Tuesday, November 17, 2009

လေရာင္

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

Friday, March 21, 2008

ကလိဂၤစစ္ေျမျပင္ထဲက စာတစ္ရြက္

၂၀၀၈-ခုႏွစ္ ေဖေဖၚ၀ါရီလ၊ သီတဂူဆရာေတာ္ဦးေဆာင္ေသာ သီတဂူဘုရားဖူးအဖြဲ႔သည္ အိႏၵိယႏုိင္ငံ သုိ႔ ေရာက္ရွိလာခဲ့သည္။ ထုိအဖြဲ႔သည္ တရိပူရျပည္နယ္ မႏုဗန္ကူးရြာတြင္ ေရႊစည္းခုံေစတီ ပုံစံတူ ေစတီ တစ္ဆူႏွင့္ သိမ္ေက်ာင္းတစ္ေဆာင္တုိ႔ကုိ တည္ေဆာက္လွဴဒါန္းသည္။ အိႏၵိယႏုိင္ငံရွိ ပညာသင္ ျမန္မာရဟန္း ေတာ္ (၂၃၁) ပါးတုိ႔အား တစ္ပါးလွ်င္ ေဒၚလာ (၁၀၀) ႏွဳန္းျဖင့္ စုစုေပါင္း ေဒၚလာ ႏွစ္ေသာင္းသုံးေထာင္ တစ္ရာတုိ႔ကုိ လွဴဒါန္းသည့္အျပင္ ထုိပညာသင္ရဟန္းေတာ္မ်ား သီတင္းသုံးရန္ ဗုဒၶဂယာရွိ ေက်ာင္းအလွဴတြင္ လည္း ပါ၀င္လွဴဒါန္းၾကသည္။ ေဒလီတကၠသုိလ္ရွိ ဗုဒၶဘာသာညီလာခံ အစည္းအေ၀းတက္ၿပီးေနာက္ အိႏၵိယ တခြင္ ဘုရားဖူးခရီးစဥ္ကုိ စတင္လုိက္ၾကသည္။ အဖြဲ႔၀င္ (၆၅) ေက်ာ္ ပါ၀င္သည့္ ဒီခရီးစဥ္သည္ ေဖေဖၚ၀ါရီ (၃) ရက္မွ မတ္လ (၁) ရက္ေန႔အထိ ၾကာျမင့္သည့္ ခရီးစဥ္ျဖစ္သည္။

ဤခရီးစဥ္ကုိ အစမွ အဆုံး အစစအရာရာ လုိက္ပါကူညီေဆာင္ရြက္ေပးရန္ သီတဂူအဓိပတိ ဆရာေတာ္၏တာ၀န္ေပးမႈ အရ အဖြဲ႔ႏွင့္အတူတကြ လုိက္ပါခဲ့ရာတြင္ စစ္ႏုိင္ ဘုရင္ႀကီးတစ္ဦး၏ လက္နက္ ခ်ရာ စစ္ေျမျပင္ေဟာင္းတစ္ခုျဖစ္တဲ့ “ကလိဂၤ”နယ္ေျမထဲကုိ ေရာက္ရွိခဲ့သည္။ “ကလိဂၤ” ဆုိတဲ့ ဤနာမည္ကုိ ငယ္ငယ္ကတည္းက ၾကားဘူးသည္၊ သုိ႔ေသာ္ မည့္သည့္အရပ္ေဒသမွန္း မသိ၊ ပုံ ေျပာေကာင္းေသာလူႀကီး မ်ား၏ ဒ႑ာရီ ပုံျပင္တစ္ခုသဘြယ္ မွတ္ထင္ခဲ့သည္။ အခုေတာ့ ဤ “ကလိဂၤ” စစ္ေျမျပင္ေဟာင္းေနရာကုိ မိမိ အမွန္တကယ္ ေျခခ်မိေနၿပီ။ မိမိေျခခ်မိေသာ ေနရာအတိအက်ကား- စစ္ဘုရင္ၾကီး လက္နက္စြန္႔လႊတ္ေသာ “ေဒါလီ” ေတာင္ကုန္းေလးတစ္ခု ျဖစ္သည္။ မိမိက စစ္ဘုရင္ႀကီး၏အေၾကာင္းကုိ ထပ္ခါတလဲလဲ စဥ္းစားေနမိ သည္။ “စစ္ပြဲေတြလည္း အလီလီ ႏုိင္ခဲ့သည္။ လက္နက္လဲ ခ်လုိက္ၿပီဆုိေတာ့ ဤစစ္ဘုရင္ႀကီးကား ႐ူးမ်ား ႐ူးသြားသလား” လုိ႔။

ဤစစ္ဘုရင္ႀကီး၏ အေၾကာင္းကား တေရးေရးျဖင့္ မိမိ၏ အေတြးထဲမွာ ေပၚလာသည္။ အင္မတန္ ရက္စက္ေသာ ဘုရင္ႀကီး ျဖစ္ခဲ့၏။ တုိင္းျပည္အာဏာကုိ လုံး၀ ဆုပ္ကုိင္ႏုိင္ဘုိ႔အတြက္ ဆန္႔က်င္သူ အားလုံး ကုိ ရွင္းပစ္ဖုိ႔ ၀န္ေလးခဲ့သူ မဟုတ္။ အာဏာအတြက္ ညီအစ္ကုိရင္းေတြကုိေတာင္ သုတ္သင္ခဲ့၏၊ သူအား သစၥာ မခံေသာ တုိင္းျပည္ေတြက ခုခံသူေတြကုိ သတ္ျဖတ္ သုတ္သင္ၿပီး တုိင္းတစ္ပါး နယ္ေျမေတြကုိ သိမ္းပုိက္ခဲ့သည္။ အႏုိင္မခံ အ႐ွဳံးမေပး၊ လက္နက္မခ်ေသာ တုိင္းျပည္ တစ္ခုကား “ကလိဂၤ”တုိင္းျပည္ ျဖစ္သည္။ စစ္ဘုရင္ႀကီးအေနနဲ႔က ဖခင္ႀကီးလက္ထက္က တုိက္ခုိက္သိမ္းပုိင္၍ အႏုိင္ မရခဲ့ေသာ ဤ “ကလိဂၤ” တုိင္းျပည္ကုိ တုိက္ခုိက္သိမ္းပုိက္ယူရန္ လုံး၀ ဆုံးျဖတ္ထားခဲ့သည္။ လြယ္လြယ္ႏွင့္ မရႏုိင္မွန္းလဲ သိထားခဲ့ သည္။ သုိ႔ျဖစ္၍ ဘုရင္အျဖစ္ အဘိသိက္သြန္းၿပီး (၈) ႏွစ္ၾကာေသာအခါက်မွ ကလိဂၤ တုိက္ပြဲကုိ ဆင္ႏြဲခဲ့ သည္။ စစ္ဘုရင္ျဖစ္သည့္အေလွ်ာက္ “အႏုိင္ရဘုိ႔သာ အဓိက” ျဖစ္သည္။ တရားမွ်တမႈ ရွိ မရွိ၊ လူေတြ ေသေၾက ပ်က္ဆီး ဆုံး႐ွဳံး ငုိေၾကြးၾကရတာ သူႏွင့္မဆုိင္သလုိမ်ိဳး ယူဆထားခဲ့ဟန္ရွိသည္။ ထုိေၾကာင့္ ေျခလ်င္ တပ္သားေပါင္း (၆၀၀၀၀၀) ေျခာက္သိန္း၊ ျမင္းစီးတပ္သားေပါင္း (၁၃၀၀၀၀) တစ္သိန္းသုံးေသာင္း၊ ဆင္ေကာင္ေရ (၉၀၀၀) ကုိးေထာင္ႏွင့္ ဆင္စီးတပ္သားေပါင္း (၃၆၀၀၀)၊ တျခားတိုက္ပြဲသုံး ျမင္းရထားမ်ား ႏွင့္တကြ ကုိယ္တုိင္ ခ်ီတက္ၿပီး ခုခံသူ ကလိဂၤတုိင္းသူျပည္သားေတြကုိ သတ္ျဖတ္ခဲ့သည္။ အၾကမ္းတမ္းဆုံး အရက္စက္ဆုံးႏွင့္ အဆုံးအျဖတ္ေပးမည့္ တုိက္ပြဲျဖစ္သည္။ အခ်ိန္ကား ဘီစီ ၂၆၂-ခုႏွစ္ ျဖစ္သည္။ ဤတုိက္ပြဲ ေနရာကား ယခုေခတ္ ၾသရိႆျပည္နယ္ (ယခင္အေခၚ ကလိဂၤတုိင္းျပည္) ၏ ျမိဳ႔ေတာ္ ဘူဘန္ေနရႊာႏွင့္ (၅) မုိင္အကြာ ေဒါလီေတာင္ကုန္းႏွင့္ ဒယာ ျမစ္ကမ္းအနီး (Bhubaneswar, Orissa State, India) ျဖစ္သည္။

ယင္းတုိက္ပြဲတြင္ “ကလိဂၤ” တုိင္းသူျပည္သား တစ္သိန္းေက်ာ္ႏွင့္ စစ္ဘုရင္ႀကီး၏ စစ္သား တစ္ေသာင္းေက်ာ္ ေသဆုံးၾကရသည္။ ထိခုိက္ဒဏ္ရာရသူေတြကား အေျမာက္အမ်ားရွိခဲ့သည္။ စစ္သုံ႔ပန္း တစ္သိန္းခြဲေက်ာ္ကုိ ဖမ္းဆီးထားရသည္။ ဤစစ္ပြဲကုိ ဦးေဆာင္တုိက္ခဲ့ေသာ စစ္ဘုရင္ႀကီးကား ဤအျဖစ္အပ်က္ေတြကုိ ]ေဒါလီ} ေတာင္ကုန္းေပၚကေန မ်က္၀ါးထင္ထင္ ကုိယ္တုိင္ေတြ႔ျမင္ေနရသည္။ ေသဆုံးသြားသူေတြရဲ႔ အေလာင္းေတြကုိ “ဒယာ” ျမစ္ထဲမွာ လႊင့္ပစ္ေနၾကသည္။ ဒဏ္ရာရသူေတြ ေအာ္ဟစ္ ငုိေၾကြးေနၾကသည္။ မိဘမဲ့ျဖစ္သြားၾကတဲ့ ကေလးေတြက မိဘေတြကုိ တမ္းတ ငုိယုိေနၾကသည္။ မုဆုိးမ ျဖစ္သြားၾကရတဲ့ အမ်ိဳးသမီးေတြရဲ႔ ဟစ္ေၾကြးေရရြတ္သံေတြကုိလည္း ၾကားေနၾကရသည္။ တုိက္ဆင္၊ တုိက္ျမင္းေတြရဲ႔ အေလာင္းေတြကုိလည္း လူေသအေလာင္းေတြႏွင့္အတူ ျမင္ေတြ႔ေနရသည္။ လင္းတ ငွက္ေတြႏွင့္အတူ တျခားေသာ အသားစားငွက္ေတြ၊ ေခြးေတြလည္း အလုအယက္ေျပးလႊာ စားေသာက္ေနတာ ကုိ အိမ္မက္အလား ျမင္ေနရသည္။ “ဒယာ” ျမစ္ေရေတြ၊ မဟီ (ယခုအေခၚ မဟာနဒီ) ျမစ္ေရေတြလည္း ယခင္ကလုိ ၾကည္လင္မေနေတာ့ဘဲ ေသြးေတြႏွင့္ နီရဲေနသည္။ ေရေပၚ ေျမေပၚက ထြက္လာေသာ ေသြးညွီနဲ႔၊ အပုပ္နံ႔ေတြကုိလည္း စစ္ဘုရင္ၾကီးကုိယ္တုိင္ ႐ႈ႐ွိဳက္ေနရသည္။

“စစ္ပြဲ” ဆုိတာကုိ စစ္ဘုရင္ႀကီးကုိယ္တုိင္ ႐ြ႔ံရွားမုန္းတီးလာသည္။ “စစ္” ဆုိတာ ႏွစ္ဦးႏွစ္ဘက္ စလုံးကုိ ဆုံး႐ွဳံးေစသည္ဟု နားလည္လာသည္။ “ေဒါလီ” ေတာင္ကုန္းေပၚမွ ျမင္ေနရေသာ အျဖစ္အပ်က္ အားလုံးသည္ စစ္ဘုရင္ၾကီးကုိ “စစ္ေအာင္ႏုိင္သူ” အျဖစ္ ဂုဏ္ယူ၀င့္ၾကြားမႈကုိ မျဖစ္ေစခဲ့။ ဤ၀မ္းနည္းဖြယ္ အနိ႒ာ႐ုံ အားလုံးကုိ အဓိက ဖန္တီးသူမွာ တျခားသူ မဟုတ္ဘဲ မိမိကုိယ္တုိင္ ျဖစ္ေနသည္၊ ဒါေၾကာင့္ အမ်ားသူငါက မိမိကုိ “အၾကမ္းဖက္သမားၾကီး အေသာက (စ႑ာေသာက)” လုိ႔ ေခၚၾကသည္ကုိ အမွတ္ရမိ ေနခဲ့သည္။ ဤရက္စက္ၾကမ္းၾကဳတ္မႈသည္ မိမိ သူတစ္ပါး ႏွစ္ဦးစလုံးအတြက္ ခ်စ္ခင္ယုံၾကည္မႈေတြ၊ ၿငိမ္းခ်မ္းမႈ၊ ဖြံ႔ၿဖိဳးတုိးတက္မႈ စသည္ေတြကုိ မျဖစ္ေပၚေစသည့္အျပင္ ဖ်က္ဆီးပစ္ရာ ေရာက္သည္ဟု စစ္ဘုရင္ႀကီး နားလည္ သေဘာေပါက္လာသည္။ “သတ္ျဖတ္မႈ၊ ရက္စက္မႈ၊ ညွင္းပန္းႏွိပ္စက္မႈ စသည့္ အၾကမ္းဖက္လုပ္ရပ္”ေတြျဖင့္ လူသားတုိ႔၏ ႏွလုံးသားကုိ လႊမ္းမုိးအႏုိင္ယူဖုိ မျဖစ္ႏုိင္သည္ကုိ ေကာင္းေကာင္း သေဘာေပါက္လာသည္။ ထုိေၾကာင့္ ေနာင္ ဘယ္ေသာအခါမွ် ဤကဲ့သုိ႔ေသာ “စစ္ပြဲ” မ်ိဳး မျဖစ္ေပၚေအာင္ ဖန္တီးမည္ဟု ဆုံးျဖတ္ခ်က္ခ်သည္၊ မဂဓတုိင္း ပါဋလိပုတ္ေနျပည္ေတာ္မွာ နန္းစံစဥ္က ၾကားဘူးသလုိလုိ ရွိေသာ ဗုဒၶ၏ အၾကမ္းမဖက္တဲ့ လမ္းစဥ္ကုိ သတိရ တမ္းတမိသည္။ ဤ လမ္းစဥ္ေတြကုိ ကမၻာ့လူသားေတြ၏ ႏွလုံးသားထဲ၌ ထည့္ထားႏုိင္လွ်င္ ဤကဲ့သုိ႔ေသာ စစ္ပြဲေတြ ျဖစ္လာႏုိင္စရာ အေၾကာင္းမရွိ ဟု ယူဆသည္။

“ဆုပ္ကုိင္ထားေသာ လက္နက္ကုိ ခ်လုိက္ၿပီး အၾကမ္းဖက္မႈကုိ လုံး၀စြန္လႊတ္ေၾကာင္း” ဤ ေဒါလီေတာင္ကုန္းကုိ အသိသက္ေသျပဳ၍ သစၥာဆုိသည္၊ တရားမွ်တေသာ၊ သနားၾကင္နာမႈ အျပည့္ရွိေသာ၊ ၿငိမ္းခ်မ္းမႈကုိ သယ္ေဆာင္ေပးႏုိင္ေသာ၊ အၾကမ္းမဖက္မႈကုိ အားေပးေသာ၊ ျပည္သူျပည္သားတုိ႔၏ ေကာင္းက်ိဳးကုိ ေဆာင္ရြက္ေပးႏုိင္ေသာ လမ္းစဥ္ျဖင့္သာ တုိင္းသူ ျပည္သားတုိ႔ကုိ အုပ္ခ်ဳပ္ခ်င္သည္။ မိဘက သားသမီးတုိ႔အေပၚ ေမတၱာေစတနာထားသကဲ့သုိ႔ တုိင္းသူျပည္သားေတြအေပၚ စိတ္ေကာင္းစိတ္ထားျမတ္ျဖင့္ ျပဳမူဆက္ဆံခ်င္သည္။ “အၾကမ္းဖက္သမား စစ္ဘုရင္ႀကီးအျဖစ္မွ တရားမွ်တစြာ က်င့္ႀကံအားထုတ္ အုပ္ခ်ဳပ္ ေသာ သူေတာ္ေကာင္းဘုရင္ႀကီး” အျဖစ္ကုိ မည္သူ၏ တုိက္တြန္းမႈကုိမွ် မေစာင့္ေတာ့ဘဲ အေသာကဘုရင္ႀကီး က ေျပာင္းပစ္ႏုိင္ခဲ့သည္။

ဘုရင္အေသာကသည္ ႏွလုံးသားမွ အမွန္တကယ္ေပါက္ဖြားလာေသာ၊ တုိင္းသူျပည္သားေတြအေပၚ ထားေသာ မိမိ၏ စစ္မွန္ေသာ စိတ္တြင္းသေဘာကုိ အမ်ားျပည္သူ သိေစရန္ ေက်ာက္သားျပင္ေပၚတြင္ ေရးသားထြင္းထုခဲ့သည္။ အေသာက ေက်ာက္စာေပါင္းမ်ားစြာတုိ႔တြင္ ဤေဒါလီေတာင္ေျခ ေက်ာက္ျပားေပၚ၌ ေရးသားထားေသာ ၿဗဟၼီအကၡရာတုိ႔သည္ မူရင္းအတုိင္း ထင္ထင္ရွားရွား ျမင္ေတြ႔ႏုိင္သည္။ ဤအေသာကေက်ာက္စာကုိ ေက်ာက္စာအမွတ္ ၁၃-လုိ႔ သတ္မွတ္ထားသည္၊ ဘီစီ ၂၅၆ ရာစုမွာ ေရးထုိးထားသည္ယူဆရဖြယ္ရွိသည္။ ဤေနရာကုိ ၂၀၀၈-ခုႏွစ္၊ သီတဂူဘုရားဖူးအဖြဲ႔ ေရာက္ရွိသြားေသာအခါ အလုအယက္ တုိးေ၀ွ႔၍ အေသာကေက်ာက္စာကုိ ဖတ္ၾကသည္။ “အေသာကဘုရင္ႀကီး ဘာေတြေရးခဲ့ ေျပာခဲ့တာပါလိမ့္” သိခ်င္ၾကေသာ္လည္း ေရွးေဟာင္း ၿဗဟၼီအကၡရာျဖင့္ ေရးသားထားေသာ ဤပါဠိစာေပ၏ အဓိပၸါယ္ကုိ ခ်က္ခ်င္းလက္ငင္း မသိႏုိင္ခဲ့ၾကပါ။ ေဒါလီေတာင္ကုန္းေပၚမွာ တည္ထားေသာ ”ၿငိမ္းခ်မ္းေရး ေစတီ = သႏၲိေစတီ” ပရ၀ုဏ္၌ ေဟာၾကားေသာ သီတဂူအဓိပတိ ဆရာေတာ္၏ တရားကုိ နာၾကားရေသာ အခါမွ တေစ့တေစာင္း သိခြင့္ႀကံဳခဲ့ၾကသည္။ သီတဂူဘုရားဖူးအဖြဲ႔သည္ကား ေဒါလီ ေတာင္ကုန္း၏ ေရွ႔ေနာက္ေတာင္ေျမာက္ပတ္လည္က စိမ္းလမ္းစုိေျပေနေသာ ကြင္းျပင္ၾကီးႏွင့္ မနီးမေ၀းတြင္ စီးဆင္းေနေသာ ဒယာျမစ္ကမ္း၏အလွတုိ႔၌ နစ္မြန္းေနၾကသည္။ ဤ အေသာကေက်ာက္စာ၏ ၿပီးျပည့္စုံေသာ အဓိပၸါယ္ကုိ သိခ်င္လုိတဲ့ စိတ္က မိမိ၏ ရင္ထဲမွာ ၀င္ေရာက္ လွံဳ႔ေဆာ္ေနသည္။ လက္ထဲ၌ အသင့္ပါလာေသာ “အေသာကေက်ာက္စာေပါင္းခ်ဳပ္ စာအုပ္” ကေလးကုိ ကမန္းကတန္းဖြင့္၍ အဂၤလိပ္ ဘာသာျပန္ကုိ ဖတ္ၾကည့္မိသည္။

စာပုိဒ္ေတြကုိ တစ္ခုခ်င္းစီ လုိက္ဖတ္ၾကည့္လုိက္မိသည္-

Beloved-of-the-Gods says that the Mahamatras of Tosali who are judicial officers in the city are to be told this: I wish to see that everything I consider to be proper is carried out in the right way. And I consider instructing you to be the best way of accomplishing this. I have placed you over many thousands of people that you may win the people's affection.

နတ္တုိ႔၏ ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးမႈကုိ ခံရေသာ (ေဒ၀ါနံပိယ၊ ပိယဒႆီ) မင္းတရားႀကီးသည္ ၿမိဳ႔၌ တရား ေရးရာ အရာရွိ တုိဆလီ အမတ္ႀကီးမ်ား မိန္႔မွာေတာ္မူသည္ကား- မွန္မွန္ကန္ကန္ ေဆာင္ရြက္ၾကသည္ကုိ ငါဘုရင္မင္းျမတ္ ျမင္လုိေတာ္မူသည္။ ထုိအမႈကိစၥတုိ႔ ၿပီးေျမာက္ေအာင္ျမင္ေအာင္ အေကာင္းဆုံးနည္းလမ္း တုိ႔ကုိ သင္တုိ႔အား ညႊန္ၾကားထားသည္ဟု ငါဘုရင္မင္းျမတ္ သိထားေတာ္မူသည္။ တုိင္းျပည္ျပည္သားတုိ႔၏ ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးေထာက္ခံမႈကုိ ေအာင္ျမင္ရယူႏုိင္ေအာင္ သင္တုိ႔ကုိ ေထာင္ေပါင္းမ်ားစြာေသာလူတုိ႔အထက္၌ ငါဘုရင္မင္းျမတ္ ေနရာေပးခန္႔ထားေတာ္မူသည္။

All men are my children. What I desire for my own children, and I desire their welfare and happiness both in this world and the next, that I desire for all men. You do not understand to what extent I desire this, and if some of you do understand, you do not understand the full extent of my desire.

လူသားအားလုံးတုိ႔သည္ ငါဘုရင္မင္းျမတ္၏ သားသမီးမ်ားျဖစ္ၾကသည္။ ငါ၏သားသမီးမ်ားအေပၚ၌ ထားရွိေသာ စိတ္ေစတနာကဲ့သုိ႔၊ ပစၥဳပၸန္တမလြန္ ႏွစ္ခုစလုံး၌ ၄င္းတုိ႔၏ ခ်မ္းသာသုခႏွင့္ ေကာင္းက်ိဳးစီးပြား ကုိ ငါဘုရင္မင္းျမတ္ အလုိရွိသကဲ့သုိ႔ လူသားအားလုံးအတြက္ ငါဘုရင္မင္းျမတ္ အလုိရွိေတာ္မူသည္။ ဤကိစၥကုိ ငါဘုရင္မင္းျမတ္ မည္မွ် အလုိရွိေတာ္မူသည္ကုိ သင္တုိ႔ နားမလည္ၾကေပ၊ အကယ္၍ သင္တုိ႔ထဲ တြင္ တခ်ိဳ႔က နားလည္သည္ပင္ ရွိေစဦး၊ ငါဘုရင္မင္းျမတ္၏ အလုိဆႏၵကုိ ျပည့္ျပည့္၀၀ နားလည္မည္ မဟုတ္ေပ။

You must attend to this matter. While being completely law-abiding, some people are imprisoned, treated harshly and even killed without cause so that many people suffer. Therefore your aim should be to act with impartiality.

သင္တုိ႔သည္ ဤကိစၥကုိ သတိျပဳၾကရမည္၊ စည္းကမ္းဥပေဒတုိ႔ကုိ လုံး၀ ေလးစားလုိက္နာၾကပါ လွ်က္ အခ်ိဳ႔ေသာလူေတြကုိ ေထာင္သြင္းအက်ဥ္းခ်ၾကသည္၊ အခ်ိဳ႔ကုိ ရက္ရက္စက္စက္ ႀကမ္းၾကမ္းတမ္းတမ္း ဆက္ဆံၾကသည္။ တခ်ိဳ႔ကုိေတာ့ သတ္စရာ အေၾကာင္းမရွိပါပဲ သတ္ပစ္ၾကသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ မ်ားစြာေသာ လူတုိ႔သည္ ဆင္းရဲဒုကၡေရာက္ၾကရသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ သင္တုိ႔၏ ရည္ရြယ္ခ်က္ ေဆာင္ရြက္ခ်က္တုိ႔သည္ သမာသမတ္ရွိသင့္သည္။

It is because of these things -- envy, anger, cruelty, hate, indifference, laziness or tiredness -- that such a thing does not happen. Therefore your aim should be: "May these things not be in me." And the root of this is non-anger and patience.

မနာလုိျခင္း၊ စိတ္ဆုိးေဒါသျဖစ္ျခင္း၊ ရက္စက္ၾကမ္းၾကဳတ္ျခင္း၊ မုန္းတီးျခင္း၊ ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာမႈမရွိျခင္း၊ ပ်င္းရိထုံထုိင္းျခင္း တည္းဟူေသာ ဤအေၾကာင္းမ်ားေၾကာင့္ ျဖစ္ၾကရသည္ျဖစ္၍ ဤကဲ့သုိ႔ အျဖစ္အပ်က္မ်ား (ေနာင္အခါ) မျဖစ္ရေတာ့ပါ။ ထုိ႔ေၾကာင့္ “ဤအျဖစ္အပ်က္မ်ား ငါေၾကာင့္ မျဖစ္ေစရပါ” လုိ႔ စိတ္ထားမ်ိဳး ရွိသင့္သည္။ စိတ္မဆုိး ေဒါသမထြက္ျခင္း၊ သည္းခံျခင္းသည္ (ဤကဲ့သုိ႔ “စိတ္ထားမ်ိဳး” ထားႏုိင္ျခင္း၏) အဓိက အေျခခံအေၾကာင္းတရားျဖစ္သည္။

Those who are bored with the administration of justice will not be promoted; (those who are not) will move upwards and be promoted. Whoever among you understands this should say to his colleagues: "See that you do your duty properly. Such and such are Beloved-of-the-Gods' instructions."

“တရားမွ်တေသာ အုပ္ခ်ဳပ္ေရး”ႏွင့္ ၿငီးေငြ႔ၾကေသာသူတုိ႔သည္ ရာထူးတုိးေပးမည္ မဟုတ္ေပ၊ မၿငီးေငြ႔ေသာသူတုိ႔သည္သာ အထက္ရာထူးမ်ားကုိ တုိးေပးမည္။ သင္တုိ႔တြင္ ဤသေဘာတရားကုိ နားလည္ ၾကသူ မည္သူမဆုိ မိမိ၏ လုပ္ေဖာ္ကုိင္ဘက္မ်ားကုိ “သင္၏တာ၀န္ကုိ သင္ မွန္မွန္ကန္ကန္ ေဆာင္ရြက္ သလား၊ ဤအရာ ထုိအရာတုိ႔သည္ နတ္တုိ႔၏ ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးမႈကုိ ခံရေသာ (ေဒ၀ါနံပိယ၊ ပိယဒႆီ) မင္းတရားႀကီး၏ ညႊန္းၾကားခ်က္မ်ား ျဖစ္သလား ဆုိတာ သတိျပဳၾကပါ”ဟု ေျပာျပသင့္သည္။

Great fruit will result from doing your duty, while failing in it will result in gaining neither heaven nor the king's pleasure. Failure in duty on your part will not please me. But done properly, it will win you heaven and you will be discharging your debts to me.

ႀကီးျမတ္ေသာအက်ိဳးအျမတ္တုိ႔သည္ တာ၀န္ကုိ ေက်ပြန္စြာ ေဆာင္ရြက္ျခင္းမွ ရရွိျဖစ္ေပၚလာလိမ့္ သည္။ တာ၀န္၀တၱရား ပ်က္ကြက္ပါက ေကာင္းရာသုဂတိကုိလည္း မရႏုိင္သလုိ မင္းတရားႀကီး၏ ေက်နပ္ သေဘာက်မႈကုိလည္း ရမည္ မဟုတ္ပါ။ သင္တုိ႔၏တာ၀န္၀တၱရား ပ်က္ကြက္မႈသည္ ငါဘုရင္မင္းျမတ္ကုိ ႏွစ္သက္ေစလိမ့္မည္ မဟုတ္ပါ။ မွန္မွန္ကန္ကန္ ေဆာင္ရြက္ၾကပါ၊ ဤသုိ႔ေဆာင္ရြက္ျခင္းသည္ ေကာင္းရာ သုဂတိကုိလည္း ရယူေအာင္ႏုိင္သလုိ ငါမင္းတရားႀကီးႏွင့္ပတ္သက္၍ သင္တုိ႔အေပၚ၌ အေၾကြးတင္ျခင္းမရွိပါ။

Beloved-of-the-Gods, King Piyadasi, conquered the Kalingas eight years after his coronation. One hundred and fifty thousand were deported, one hundred thousand were killed and many more died (from other causes).

နတ္တုိ႔၏ ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးမႈကုိ ခံရေသာ မင္းတရားႀကီး ပိယဒႆီ (အေသာက) သည္ အဘိသိက္ သြန္းၿပီး (၈) ႏွစ္အၾကာ “ကလိဂၤ”တုိင္းကုိ ေအာင္ျမင္ (သိမ္းပုိက္) ေတာ္မူခဲ့သည္။ လူတစ္သိန္ငါးေသာင္းကုိ ဖမ္းဆီးႏွင္ထုတ္ပစ္ခဲ့ရသည္။ တစ္သိန္းသည္ကား သုတ္သင္ရွင္းလင္းခံခဲ့ရသည္။ စစ္ပြဲႏွင့္ဆက္စပ္ေသာ တျခားအေၾကာင္းေတြေၾကာင့္ လူေပါင္းမ်ားစြာ ေသဆုံးၾကရသည္။

After the Kalingas had been conquered, Beloved-of-the-Gods came to feel a strong inclination towards the Dhamma, a love for the Dhamma and for instruction in Dhamma. Now Beloved-of-the-Gods feels deep remorse for having conquered the Kalingas.

“ကလိဂၤ” တုိင္းျပည္ ေအာင္ျမင္စြာသိမ္းပုိက္ၿပီးေနာက္ နတ္တုိ႔၏ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးမႈကုိ ခံရေသာ မင္းတရားႀကီး ပိယဒႆီ (အေသာက) သည္ “တရားဓမၼ” ၌ စိတ္ညြတ္လာခဲ့သည္၊ တရားဓမၼႏွင့္ တရားဓမၼ ၏ သြန္သင္ဆုံးမမႈတုိ႔ကုိ ႏွစ္သက္ျမတ္ႏုိးေတာ္မူလာခဲ့သည္။ ယခုအခါ နတ္တုိ႔၏ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးမႈကုိ ခံရေသာ မင္းတရားႀကီးသည္ “ကလိဂၤ” စစ္ပြဲျဖစ္ရျခင္းကုိ ႀကီးစြာ ၀မ္းနည္းပက္လက္ ျဖစ္ေတာ္မူသည္။

Indeed, Beloved-of-the-Gods is deeply pained by the killing, dying and deportation that take place when an unconquered country is conquered.

“မသိမ္းပုိက္ႏုိင္ဘူးေသာတုိင္းျပည္တစ္ျပည္ကုိ သိမ္းပုိက္အႏုိင္ယူရေသာအခါ လူသားေတြကုိ သတ္ ျဖတ္ သုတ္သင္ရျခင္း၊ အသက္ေတြဆုံး႐ွဳံးရျခင္း ႏွင့္ ဖမ္းဆီးခ်ဳပ္ေႏွာင္ ႏွင္ထုတ္ရျခင္းတုိ႔ေၾကာင့္ နတ္တုိ႔၏ ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးမႈကုိ ခံရေသာ မင္းတရားႀကီးသည္ အမွန္တကယ္ အလြန္အမင္း စိတ္ထိခုိက္ ေၾကကြဲ ရသည္”။

But Beloved-of-the-Gods is pained even more by this -- that Brahmans, ascetics, and householders of different religions who live in those countries, and who are respectful to superiors, to mother and father, to elders, and who behave properly and have strong loyalty towards friends, acquaintances, companions, relatives, servants and employees -- that they are injured, killed or separated from their loved ones.

ထုိ႔ထက္မက နတ္တုိ႔၏ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးမႈကုိ ခံရေသာ မင္းတရားႀကီးသည္ ဤ (ေဖၚျပပါ) အျဖစ္ အပ်က္တုိ႔ေၾကာင့္ အတုိင္းထက္အလြန္ နာက်င္ခံစားရသည္-- ႀကီးျမတ္ေသာသူမ်ားကုိ၊ အမိအဘကုိ၊ ဆရာမ်ားႏွင့္ အသက္ႀကီးသူမ်ားကုိ ႐ုိေသေလးစားၾကေသာ၊ သူငယ္ခ်င္းမ်ား၊ မိတ္ေဆြမ်ား၊ လုပ္ေဘာ္ ကုိင္ဘက္မ်ား၊ ေဆြမ်ိဳးမ်ား၊ ၀န္ထမ္းမ်ား၊ အလုပ္သမားမ်ားအေပၚ အင္မတန္ သစၥာေစာင့္သိၾကေသာ၊ ဤတုိင္းႏုိင္ငံတုိ႔၌ မွီတင္းေနထုိင္ၾကေသာ၊ ယုံၾကည္ကုိးကြယ္မႈ အမ်ိဳးမ်ိဳးရွိေသာ ရပ္မိရပ္ဖမ်ား၊ ရေသ့ရဟန္းမ်ားႏွင့္ ဂုဏ္သေရရွိ လူၾကီးသူေကာင္းတုိ႔သည္ (ဤစစ္ပြဲေၾကာင့္) ထိခုိက္ဒဏ္ရာ ရၾကသည္၊ အသတ္ခံၾကရသည္၊ ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးေသာသူတုိ႔ႏွင့္ အခြဲခံၾကရသည္။

Even those who are not affected (by all this) suffer when they see friends, acquaintances, companions and relatives affected. These misfortunes befall all (as a result of war), and this pains Beloved-of-the-Gods.

ဤဆင္းရဲဒုကၡႏွင့္ တုိက္႐ုိက္ မေတြ႔ႀကံဳၾကရေသာသူတုိ႔သည္ပင္ သူငယ္ခ်င္းမ်ား၊ မိတ္ေဆြမ်ား၊ လုပ္ေဘာ္ကုိင္ဘက္မ်ားႏွင့္ ေဆြမ်ိဳးမ်ား ဆင္းရဲဒုကၡေရာက္ၾကသည္ကုိ ေတြ႔ျမင္ရေသာအခါ စိတ္ဆင္းရဲၾက ရကုန္သည္။ ဤ ကံၾကမၼာဆုိးသည္၀န္ထမ္းမ်ား၊ အလုပ္သမားမ်ားအေပၚ အင္မတန္ သစၥာေစာင့္သိၾကေသာ၊ ဤတုိင္းႏုိင္ငံတုိ႔၌ မွီတင္းေနထုိင္ၾကေသာ၊ ယုံၾကည္ကုိးကြယ္မႈ အမ်ိဳးမ်ိဳးရွိေသာ ရပ္မိရပ္ဖမ်ား၊ ရေသ့ရဟန္း သူေတာ္ေကာင္းမ်ားႏွင့္ ဂုဏ္သေရရွိ လူၾကီးသူေကာင္းတုိ႔သည္ (ဤစစ္ပြဲေၾကာင့္) ထိခုိက္ဒဏ္ရာ ရၾကသည္၊ အသတ္ခံၾကရသည္၊ ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးေသာသူတုိ႔ႏွင့္ အခြဲခံၾကရသည္။ ဤၾကမၼာဆုိးတုိ႔သည္ စစ္ပြဲ၏ အက်ိဳးဆက္အားျဖင့္ သက္ရွိအားလုံးတုိ႔အေပၚ က်ေရာက္ဒုကၡေပးေလသည္။ ဤအျဖစ္အပ်က္မ်ားက နတ္တုိ႔၏ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိးမႈကုိ ခံရေသာ မင္းတရားႀကီးကုိ နာက်င္စြာ ခံစားရေစသည္။

“အားလုံး ကားေပၚတက္ၾကပါ၊ အားလုံးကားေပၚတက္ၾကပါ၊ မၾကာမီ ကားထြက္ေတာ့ပါမည္” ဟူေသာ ဘုရားဖူးအဖြဲ႔၀င္ တစ္ဦး၏ ႏုိးေဆာ္မႈေၾကာင့္ ဖတ္စရာ စာပုိဒ္ေတြ အမ်ာႀကီး က်န္ေနေသာ္လည္းဘဲ ဖတ္လက္စ စာအုပ္ကေလးကုိ အျမန္ပိတ္ကာ ထလုိက္ပါသည္။ အေသာက ေက်ာက္စာကုိ (၁) မိနစ္မွ် စုိက္ၾကည့္ၿပီး “ဤ ကလိဂၤ စစ္ေျမျပင္ေဟာင္း၌ ႏွစ္ေပါင္း (၂၃၀၀) ေက်ာ္သည့္တုိင္ေအာင္ တည္ရွိေနသည့္ ဤေက်ာက္စာ စာရြက္သည္ ေနာင္ထပ္ ႏွစ္ေပါင္း မ်ားစြာ တည္ရွိလွ်က္ လက္နက္အားကုိးျဖင့္ တုိင္းသူ ျပည္သားေတြအေပၚ ဗုိလ္က်အႏုိင္က်င့္ၾကေသာ စစ္အာဏာရွင္မ်ား (အေသာကဘုရင္ႀကီးကဲ့သုိ႔) အဓမၼမႈမ်ား ကုိ စြန္႔လႊတ္၍ တရားမွ်တမႈမ်ား က်င့္သုံးႏုိင္ၾကပါေစ”လုိ႔ ဆုေတာင္းလုိက္မိသည္။

အရွင္ကုမာရ (ေဒလီတကၠသုိလ္)


ဆက္ဖတ္ပါဦး....

Blogအကၡရသညာေတာ

စာတစ္ေစာင္ေပတဖြဲ႕ ဘယ္အ႐ြယ္မွာ စေရးခဲ့ဘူးသလဲေတာ့ မမွတ္မိေတာ့။ တစ္ေၾကာင္း တစ္ပါဒေလးမွ်ပင္ မွတ္တမ္းမွတ္ရာ မ႐ွိ။ ဒီေတာ့ အတိတ္က အရိပ္ေတြကို ထားလိုက္ပါ။ ရာစုသစ္မွာ ႐ွင္သန္ေနတဲ့ အေၾကာင္းပဲ ေျပာမယ္။ အိုင္တီေခတ္ရဲ႕ ေသြးေဆာင္မႈေၾကာင့္ အင္တာနက္စာမ်က္ႏွာေပၚမွာ ကိုယ္တိုင္ေရးပံုတူတစ္ခု ျခယ္မႈန္းမိခဲ့တယ္။ ၂၀၀၇ မတ္လထဲမွာ စခဲ့တာ။ လမ္းေၾကာင္းက http://natthi22.blogspot.com ။ gmail account႐ွိသူတိုင္း ဖန္တီးလို႔ရတဲ့ blog့ဆိုတာေပါ့။ ကိုယ့္ခံယူခ်က္နဲ႔ ကိုယ္ေရးခ်င္တာ ေရးေနၾကတဲ့ bloggerေတြကလဲ အမ်ားႀကီး။ သူ႔ဘေလာဂ့္ ကိုယ့္ဘေလာ့ဂ္ အျပန္အလွန္ ဖတ္ၾက အားေပးၾက ကူညီၾက ညိွႏႈိုင္းၾက ေ၀ဖန္ၾက။ ကူးလူးဆက္ဆံမႈကေတာ့ တကယ္ လြမ္းစရာ။ virtual world လား small world လား မသိႏိုင္ေပမယ့္ dream world မဟုတ္, happy world တစ္ခုလို႔ ခံစားရတယ္။ ေပ်ာ္႐ႊင္စရာ ဘေလာဂ့္ ကမၻာေလးတစ္ခုေပါ့။ မ်က္ေမွာက္ေခတ္မွာေတာ့ ဘေလာဂ္ေတြရဲ႕စီးေျမာမႈေတြဟာ အတိုင္းအတာတစ္ခုအထိ ေရာက္ေနပါၿပီ။ အေကာင္းအဆိုး ကြဲျပားေပမယ့္ အက်ိဳးသက္ေရာက္မႈကေတာ့ ေၾကာက္ခမန္းလိလိိပါပဲ။
ကိုယ္တိုင္က ပါဠိcrazyဆိုေတာ့ ပါဠိနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ အေၾကာင္းအရာေတြ ဦးစားေပး ေရးျဖစ္တယ္။ အထူးသျဖင့္ ကိုယ္တိုင္ေရးထားတဲ့ ပါဠိဂါထာေတြ မွ်ေ၀ျဖစ္တယ္။ ဒါေပမယ့္ ဘေလာဂ့္ေရးတာကို ဇြန္လမွာ ရပ္လိုက္တယ္။ အဲဒီ့ေလးလအတြင္းမွာေတာ့ ျမင္ေတြ႕ ၾကားသိတာေလးေတြကို ေရးဖြဲ႕မိခဲ့တယ္။ ဒီအထဲမွာ ခရီးသြားမွတ္တမ္းေတြ လဲပါတယ္။ သံေ၀ဇနိယ ၄-ဌာနထဲက လုမၺိနီနဲ႔ ဗာရာဏသီမွာ အေသာကေက်ာက္စာတိုင္ေတြ ႐ွိတယ္။ ဒါေတြကို အမွတ္တရအေနနဲ႔ ဘေလာဂ့္မွာ ေရးျဖစ္တယ္။ ဘီစီ ၃ရာစုက ဇမၺဴဒိပ္ရဲ႕ မွတ္တမ္းေတြျဖစ္တဲ့ အေသာကေက်ာက္စာေတြကို ေအဒီ ၂၁ရာစုသစ္က ေခတ္သစ္နည္းပညာနဲ႔ ဘေလာ့ဂ္မွာ ပံုေဖာ္လိုက္ရာ ၾကည္ႏူးစရာပါ။ တစ္ခုေတာ့ ႐ွိတယ္။ ဘေလာဂ့္သက္တမ္းက ေက်ာက္စာသက္တမ္းကို မွီမမွီဆိုတာေတာ့ မေျပာႏိုင္ဘူး။ ဘာပဲ ျဖစ္ျဖစ္ေလ။ ႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္ေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ေက်ာက္ထက္အကၡရာ တင္ထားတာေတြကို ဘေလာဂ့္ထက္အကၡရာတင္လိုက္ရတာပါပဲ။ ဟုတ္တယ္ေနာ။ “အကၡရာတို႔ျဖင္သာ ေကာင္းစြာ သိအပ္၏”တဲ့။

နတၳိရဲ႕ ခရီး-လုမၺိနီ
(၂၀၀၇ ဧၿပီ ၂၇တုန္းက ဘေလာ့ဂ္မွာ မွတ္တမ္းတင္ခဲ့တယ္)
ခရီးထြက္ခဲ့ပါတယ္။ အဓိက ရည္႐ြယ္ခ်က္ကေတာ့ ဗုဒၶဘာသာဆိုင္ရာ ေ႐ွးေဟာင္း ဌာနေတြကို ကြင္းဆင္း ေလ့လာေရးပါ။ အိႏၵိယႏိုင္ငံ ဥတၱရာပရာေဒ့႐ွ္ ျပည္နယ္ အတြင္းက သာ၀တၳိ, ကုသိနာ႐ံု နဲ႔ ဗာရာဏသီပါ။ ၿပီးေတာ့ နီေပါႏုိင္ငံက လုမၺိနီပါ။
လုမၺိနီကို ၂၀၀၇ ေဖဖ၀ါရီ ၂၄-ရက္ေန႔မွာ ေရာက္ခဲ့တယ္။ ျမတ္ဗုဒၶ ေလာင္းလ်ာ သိဒၶတၳ မင္းသား ဖြားျမင္ေတာ္မူခဲ့တဲ့ လုမၺိနီသာေမာ အင္ၾကင္းေတာကို ေရာက္ခဲ့တာ အႏွစ္ ၂၀၀၀ ေက်ာ္ေက်ာ္ ေနာက္က်ပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲ ဆိုေတာ့ ဘီစီ ( ၂၄၈ )မွာ ဘုရင္ အေသာက ေရာက္ႏွင့္ေနပါၿပီ။ ဘုရင္အေသာက ဘုရားဖူးထြက္ရင္းနဲ႔ ေက်ာက္စာ ေရးထိုးသြားခဲ့ပါတယ္။ အမွတ္တရေပါ့။ အျငင္းပြားစရာ ဗုဒၶေလာင္းလ်ာ သိဒၶတၳမင္းသား ဖြားျမင္ေတာ္မူခဲ့တဲ့ ေနရာအတြက္ သမိုင္းအေထာက္အထားတစ္ခုလဲ ျဖစ္သလို အိႏၵိယခုႏွစ္သကၠရာဇ္ဆိုင္ရာ သမိုင္းမွတ္တမ္း တစ္ခုလဲ ျဖစ္ပါတယ္။

ေဒ၀ါနံ ပိေယန ပိယဒသိန လာဇိယ ၀ိသတိ-၀သာဘိသိေတန အတန အာဂါစ မဟိယေတ ဟိဓ ဗုေဓ ဇာေတ သက်-မုနီတိ သိလာ-၀ိဂဍ-ဘိစာ ကာလာပိတ သိလာ-ထေဘ စ ဥသပါပိေတ ဟိဓ ဘဂ၀ံ ဇိေတတိ လုမၼိနိ-ဂါေမ ဥဗလိေက ကေဋ အဌ-ဘာဂိေယ စ။

နတ္အေပါင္းတို႔က ခ်စ္ျမတ္ႏိုးေသာ ဘုရင္ အေသာကသည္ နန္းစံသက္ ၂၀ ( ၂၄၈ ဘီစီ) ႏွစ္ေျမာက္တြင္ ကိုယ္တိုင္ ေရာက္႐ွိလာၿပီး “ဤေနရာ၌ သက်မုနိ ဘုရား႐ွင္ ေမြးဖြားေတာ္မူခဲ့သည္” ဟူ၍ ေက်ာက္တံတိုင္း အကာအရံ ျပဳလုပ္ကာ ေက်ာက္စာတိုင္ စိုက္ထူခဲ့ပါသည္။ ဤေနရာ၌ ဘဂ၀ါ ဘုရား႐ွင္ ဖြားျမင္ေတာ္မူခဲ့ေသာေၾကာင့္ လုမၺိနီ႐ြာ အခြန္ကင္းလြတ္ခြင့္ျပဳၿပီး ႐ွစ္ဖို႔တစ္ဖို႔သာ ေပးေစပါသည္။

“ဖြား ပြင့္ ေဟာ စံ ” သံေ၀ဇနိယ ေလးဌာနမွာ ဖြားျမင္ေတာ္မူခဲ့တဲ့ ေနရာကို မွတ္တမ္းတင္ႏိုင္ဖို႔ရာ တူးေဖာ္ေတြ႕႐ွိတဲ့ ေ႐ွးေဟာင္းပစၥည္းမ်ားရဲ႕ အေထာက္အထားမ်ား, ေရးသားထားတဲ့ စာေပအေထာက္အထားမ်ားနဲ႔ ညွိႏႈိုင္းတိုင္ဆိုင္ၿပီး အတည္ျပဳခ်က္ ရယူရပါတယ္။ ဒီလို မွတ္တမ္းမွတ္ရာေတြ ႐ွိလို႔ အဆင္ေျပတာ။ ႏို႔မို႔ရင္ ဘယ္ေနရာသြားၿပီး ဘုရားဖူးရမယ္ မသိႏိုင္ဘူး။ ဒါေတာင္ ေနရာနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး အျငင္းပြားစရာေတြ အမ်ားအျပား ႐ွိခဲ့တယ္။ ဘယ္လိုဘယ္ပုံ ျဖစ္ခဲ့လဲေတာ့ မသိပါဘူး။ အခုအခ်ိန္မွာေတာ့ ဗုဒၶဘာသာကို စတင္ တည္ေထာင္သူ ျမတ္ဗုဒၶ ဖြားျမင္ေတာ္မူခဲ့ရာ လုမၺိနီဥယ်ာဥ္ဟာ အသြင္အျပင္အရေကာ အႏွစ္သာရအရပါ ၿငိမ္းေအး ၾကည္ႏူးဖြယ္ ေကာင္းလွပါတယ္။
“အေဂၢါ.ဟ.မသၼိ ေလာကႆ ၊ ေဇေ႒ာ.ဟ.မသၼိ ေလာကႆ ၊ ေသေ႒ာ.ဟ.မသၼိ ေလာကႆ ၊” “ေလာကမွာ ငါဟာ အျမတ္ဆံုး အႀကီးဆံုး အသာဆံုး” ဆိုၿပီး လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ ၂၅၅၀ေက်ာ္က သိဒၶတၳမင္းသား ေၾကြးေၾကာ္ခဲ့တဲ့ အသံေတြဟာ ယေန႔တိုင္ လုမၺိနီဥယ်ာဥ္မွာ ပဲ့တင္ထပ္ကာလြင့္ပ်ံ႕ေနဆဲပါ။

ဒီလို ဘေလာ့ဂ္မွာ ေရးလိုက္တာနဲ႔ လာဖတ္တဲ့သူေတြရဲ႕ တုန္႔ျပန္မႈေလးေေတြကိုလဲ မွတ္တမ္းတစ္ခုအေနနဲ႔ ေတြ႕ႏိုင္တယ္။ ပုထုဇဥ္ဆိုတဲ့ ဘေလာ့ဂ္ဂါတစ္ဦးက အေသာကရဲ႕ အခြန္ကင္းလြတ္ခြင့္ျပဳတာနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး သူ႔ရဲ႕ အျမင္ကို ေျပာေတာ့ ကိုယ္ကလဲ ကိုယ္နားလည္သမွ် ျပန္ေျပာျဖစ္တယ္။ ဒါမ်ိဳးကို ဘေလာ့ဂ္ရဲ႕ ရသတစ္မ်ိဳးလို႔ ဆိုႏိုင္တယ္။

ပုထုဇဥ္…
"ဤေနရာ၌ ဘဂ၀ါ ဘုရား႐ွင္ ဖြားျမင္ေတာ္မူခဲ့ေသာေၾကာင့္ လုမၺိနီ႐ြာ အခြန္ ကင္းလြတ္ခြင့္ျပဳၿပီး ႐ွစ္ဖို႔ တစ္ဖို႔သာ ေပးေစပါသည္။"
အခြန္ကင္းလြတ္ခြင့္ ေပးတာေတာင္မွ ႐ွစ္ဖို႔ တစ္ဖို႔ (၁၂.၅%) ေပးရေသးလား၊ ဒါဆို အခြန္မ်ား ကင္းလြတ္ခြင့္ မေပးရင္ ဘယ္ေလာက္ေတာင္ ေကာက္သလဲ မသိဘူးေနာ္။ ေ႐ွးဘုရင္မ်ားက အခြန္အတုတ္ ႀကီးႀကီး ေကာက္ပံုရတယ္။ ဒါမွမဟုတ္ အရင္ေကာက္ေနက် ပံုမွန္အခြန္ရဲ႕ ႐ွစ္ပံု တစ္ပံုကိုပဲ ေကာက္မယ္လို႔ ေျပာတာမ်ားလား၊ ကၽြန္ေတာ္ေတာ့ သိပ္နားမ႐ွင္းဘူး။

နတၳိ…
ပုထုဇဥ္…. “ဥဗလိေက ကေဋ အဌ ဘာဂိေယ စ” ဆိုတာေလးက စိတ္၀င္စားစရာပါဗ်ာ။ အေသာကဘုရင္ လက္ထက္တုန္းက အခြန္ ေကာက္ခံပုံနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး လုမၺိနီက ေက်ာက္စာကို အေျခခံၿပီး ေလ့လာသံုးသပ္ထားတာေတြကို ဒီလမ္းေၾကာင္းမွာ ၾကည့္ပါဦး။
http://www.lumbiniinteractive.org.np/contents/index.php?view=activity&&id=2
4. Reconsidering the Runnibdei inscription: correction and its grounds ဆိုတဲ့ ေခါင္းစဥ္ေအာက္မွာ ေတြ႕ႏိုင္ပါတယ္။

ပုထုဇဥ္…
႐ွင္းျပထားတဲ့ လင့္ခ္ေပးထားေတာ ေက်းဇူးပါ။
"paying (only) an eighth share ([for a sixth share] of the produce.)"
ဆိုေတာ့… အရင္ေပးေနက်ရဲ႕ ႐ွစ္ပံုတစ္ပံုပဲ ေကာက္တာေပါ့ေနာ၊ အရင္ေပးေနက်က ေျခာက္ပံုတစ္ပံု၊ (သူ႔ရဲ႕ ႐ွစ္ပံုတစ္ပံုဆိုေတာ့) စုစုေပါင္း ထြက္တဲ့ ကုန္အားလံုးတန္ဖို႔ရဲ႕ ၄၈ပံု တစ္ပံုဆိုေတာ့ အခုေခတ္အေခၚ ၂%ေလာက္ပဲ ၀င္ေငြခြန္ ေကာက္တဲ့သေဘာေပါ့ေနာ။ ကၽြန္ေတာ္ အဓိပၸာယ္ေကာက္တာ မွန္ရဲ႕လား။ ဒါဆိုရင္ေတာ့ အမ်ားႀကီး သက္သာတယ္လို႔ ေျပာရမယ္။

နတၳိ…
ပုထုဇဥ္…အေသာကဘုရင္ရဲ႕ သေဘာထားေတြကို ေလ့လာေနဆဲပါခင္ဗ်ာ။ သူ႔အေနနဲ႔ အေကာင္းဆံုးျဖစ္ေအာင္ လုပ္ခဲ့တယ္လို႔ေတာ့ ယူဆရပါတယ္။ စစ္စည္စစ္ေမာင္းေတြ ရပ္စဲပစ္ၿပီး တရားစည္ေတာ္ကို တီးခတ္ခဲ့သူ တစ္ေယာက္မွာ အလြန္႔အလြန္ ထူးျခားမႈေတြ ႐ွိမယ္လို႔ ထင္ပါတယ္။



နတၳိရဲ႕ ခရီး-ဗာရာဏသီ
(၂၀၀၇ ေမ ၂၀ တုန္းက ဘေလာ့ဂ္မွာ မွတ္တမ္းတင္ခဲ့တယ္)
ေဒ၀ါနံ …..ဧလ…..ပါဋလိပုေတၱ…..ေယ ေကန ပိ သံေဃ ေဘတေ၀။ ဧ စံု ေခါ ( ဘိခု ၀ါ ဘိခုနိ ၀ါ ) သံဃံ ဘာခတိ ေစ ၾသဒါတာနိ ဒုသာနိ သံတံဓာပိယိယာ အာတာ၀ါသသိ အာ၀သယိေယ ေဟ၀ံ ဣယံ သာသေန ဘိခုသံဃသိ စ ဘိခုနိသံဃသိ စ ၀ိနပယိတ၀ိေယ။

“ဘုရင္ အေသာက ပါဋလိပုတ္၌ အမိန္႔ ထုတ္ျပန္သည္။ မည္သူမွ် သံဃေဘဒကကံကို မက်ဴးလြန္ရ။ ရဟန္း ရဟန္းမ တစ္ပါးပါး သံဃာသင္းခြဲမႈ ျပဳလွ်င္ အ၀တ္ျဖဴ၀တ္ေစ၍ မေကာင္းေသာ ေနရာ၌ ေနေစရမည္။ ဤအမိန္႔ကို သာသနာေတာ္႐ွိ ရဟန္း ရဟန္းမတို႔ ၾကားသိေစရမည္။”
.
ဒါက မိဂဒါ၀ုန္မွာ ဘုရင္ အေသာက စိုက္ထူေရးထိုးထားတဲ့ ေက်ာက္စာတိုင္က တစ္ခ်ိဳ႕ တစ္၀က္ပါ။ ဒီစကားေတြဟာ ေကာသမၻီမွာ ႐ွိတဲ့ ေက်ာက္စာနဲ႔ တူညီမႈေတြ ႐ွိတယ္။ သံဃာသင္းခြဲမႈကို တားျမစ္တဲ့ အမိန္႔ျပန္တမ္း တစ္ခုလို႔ သိၾကတယ္။ သံဃေဘဒကကံဟာ ပၪၥာနႏၲယိကံထဲမွာ ပါ၀င္ၿပီး အလြန္ အျပစ္ႀကီးတယ္လို႔ ဆိုတယ္။ ညီညြတ္ေရးကို ပ်က္ျပားေစတဲ့ အလုပ္ဆိုတာ ဘယ္ေတာ့မွ ေကာင္းတယ္ မ႐ွိပါဘူး။ ညီညြတ္ေရး ပ်က္ျပားေလေလ ၿငိမ္းခ်မ္းေရး ကင္းမဲ့ေလေလပါပဲ။ ယေန႔ ကမၻာမွာ ဆူပြက္ေနရတဲ့ အေၾကာင္းရင္းဟာ ဒါပါပဲဗ်ာ။ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ေပါင္း ၂၀၀၀ေက်ာ္က ဘုရင္အေသာကကေတာ့ ဗုဒၶသာသနာေတာ္ကို ရည္႐ြယ္ၿပီး ေက်ာက္စာေရးထိုးသြားခဲ့တာပဲ။ ဒါေပမယ့္ ဒီစကား ေတြဟာ အားလံုးအတြက္ အေရးပါလွပါတယ္။

၀ဓာယ ဘ၀စကၠႆ၊
၀႗ဒုကၡာ၀စာရိေနာ။
၀ေတၱသိ ပ၀ရံ စကၠံ၊
၀ရညဴ ဘ၀ပါရဂူ။

၀ဋ္ဆင္းရဲခံစားေနရသူတို႔အတြက္
သံသရာစက္ရဟတ္ကို ခ်ိဳးျဖတ္ဖို႔ရာ
ဘ၀ပါရဂူျဖစ္ေတာ္မူေသာ ျမတ္စြာဗုဒၶသည္
ဓမၼစၾကာကို လွည့္ေတာ္မူခဲ့ေလၿပီ။
.
ဒီပါဠိကဗ်ာေလးကို ေရးခဲ့တာ အေတာ္ ၾကာၿပီ။ ၂၀၀၁ ခုႏွစ္မွာ ပူျပင္းေျခာက္ေသြ႕တဲ့ အညာေႏြညမ်ားကို ျဖတ္သန္းရင္း လြမ္းလြမ္းေမာေမာနဲ႔ ေရးခဲ့တာ။ ဒီကဗ်ာေရးနည္းကလည္း နည္းနည္း ဆန္းတယ္။ ပါဠိဂါထာ ဖြဲ႕သီတဲ့အခါ “႐ွစ္လံုးဖြဲ႕”ဆိုတဲ့ ထင္႐ွားတဲ့ ေရးနည္း တစ္မ်ိဳး ႐ွိတယ္။ တစ္ပါဒမွာ အကၡရာ ႐ွစ္လံုး႐ွိလို႕ဒီလိုေခၚေပမယ့္ တစ္ဂါထာမွာ ေလးပါဒ ႐ွိလို႔ သံုးဆယ့္ႏွစ္လံုး ႐ွိတယ္။ အခု ဒီဂါထာမွာလည္း သံုးဆယ့္ႏွစ္လံုးပဲ ႐ွိတာပဲ။ ဒါေပမယ့္ တစ္ပါဒ တစ္ပါဒမွာ “၀” အကၡရာ ႏွစ္လံုး ပါရတယ္။ အစဆံုးနဲ႔ ငါးလံုးေျမာက္ေနရာေတြမွာ သူ႕ေနရာနဲ႔သူ ထားရတယ္။ ေလးပါဒဆိုေတာ့ ႐ွစ္လံုးေပါ့။ အဲဒီလို ေရးၿပီးတဲ့အခါ ဂါထာကို စက္၀န္းနဲ႔ လွည့္လိုက္ေတာ့ ႏွစ္ဆယ့္ေလးလံုးရယ္ အလယ္က “၀” တစ္လံုးရယ္ စုစုေပါင္း ႏွစ္ဆယ့္ငါးလံုးပဲ ေတြ႕ရေတာ့တယ္။ ဘာလို႔လဲဆိုေတာ့ တူတဲ့ “၀” ႐ွစ္လံုးကို တစ္လံုးထဲပဲ ေရးျပထားတာေလ။လွတာေပါ့ေနာ။ ေရးခါစကေတာ့ နည္းနည္းခက္တာေပါ့။ “၀”လံုးကလဲ ဘိုးဘိုးေအာင္ကလြဲၿပီး တျခားသူေတြ အတြက္ အေတာ္ ႐ွားတာကိုး။ ဒီဂါထာမ်ိဳးေတြ အမ်ားႀကီး မေရးျဖစ္ဘူး။ ဆယ္ပုဒ္ မျပည့္ဘူး။ ျပည့္တဲ့အခါ ဒီကဗ်ာမ်ိဳး ေရးတတ္ေအာင္ သင္ျပေပးတဲ့ ဆရာသမားကို ပူေဇာ္မယ္လို႔ စိတ္ကူးထားတာ။ တကယ္တမ္း ေျပာရရင္ ျမင္ဆရာပါ။ သူေရးတဲ့ ဒီလို ဂါထာမ်ိဳးေတြကို ဖတ္ရင္းနဲ႔ လိုက္ေရးျဖစ္တာကိုး။ ဆရာျဖစ္သူ မ်က္ကြယ္ျပဳသြားတာေတာင္ အေတာ္ ၾကာေနၿပီေကာ။ လြမ္းေမာစရာပါဗ်ာ။
ဒီကဗ်ာထဲမွာပါတဲ့ “ဘ၀စကၠ” နဲ႔ “ဘ၀ပါရဂူ”ဆိုတဲ့ စာလံုးေလးေတြကို အရမ္း ႀကိဳက္တယ္။ ပါဠိစာေပထဲက ေတြ႕တာပါ။ ေ၀ါဟာရ အေနနဲ႔ေရာ အဓိပၸါယ္အရေရာ အေတာ္ေလးကို ပီပီျပင္ျပင္႐ွိတယ္။ ကိုယ္ေရးတာ ကိုယ္ ခ်ီးမြမ္းခန္း ဖြင့္သလိုမ်ား ျဖစ္ေနမလား မသိဘူး။ ၾကြားတာ မဟုတ္ပါဘူး။ ႀကိဳက္တာပါ။ ဘ၀စက္နဲ႔ ဓမၼစက္ အၿပိဳင္ လည္ပတ္တဲ့ တကယ့္ကို ဆန္းၾကယ္လွတဲ့ သေဘာတရားေတြ, ျမတ္ဗုဒၶရဲ႕ “ဘ၀ပါရဂူ”ဆိုတဲ့ ဘြဲ႕ေတာ္ ဂုဏ္ေတာ္ေတြကို မွန္းဆရင္းနဲ႔ ဒီကဗ်ာေလးကို ေရးဖြဲ႕မိခဲ့တာ။ အဲဒီတုန္းက ဗာရာဏသီ မိဂဒါ၀ုန္ကို ေရာက္ျဖစ္လိမ့္မယ္လို႔ မထင္မိခဲ့ဘူး။ ေရာက္ေတာ့မွ ဒီကဗ်ာေလးနဲ႔ ရတနာသံုးပါးကို ပူေဇာ္ခြင့္ရလိုက္တာ အေတာ္ ၾကည္ႏူးမိတယ္။ ဟုတ္တယ္ဗ်။ မိဂဒါ၀ုန္မွာ ရတနာသံုးပါး အစံုအညီ ျဖစ္လာတာပဲေလ။
ဗာရာဏသီကို ႏွစ္ေခါက္ ေရာက္ဖူးတယ္။ အိႏၵိယ ေရာက္ခါစ ၂၀၀၅ ဇူလိုင္ ၈ ရက္ေန႔က တစ္ေခါက္။ နီေပါႏိုင္ငံ လုမၺိနီနဲ႔ အိႏၵိယႏိုင္ငံ ဥတၱရာပရာေဒ့႐ွ္ျပည္နယ္ေတြကို ေလ့လာေရး ခရီး ထြက္ရင္း ၂၀၀၇ ေဖေဖာ္၀ါရီ ၂၆ရက္ေန႔မွာ ေနာက္တစ္ေခါက္ ေရာက္ခဲ့တယ္။ ႏွစ္ေခါက္စလံုး အေျပးအလႊားပဲ။ ဘုရား႐ွင္ကို ပၪၥ၀ဂၢီ ငါးဦး ႀကိဳဆိုတဲ့ေနရာ ေခ်ာက္ခန္ဒီေစတီ, မိဂဒါ၀ုန္က ဓမၼစၾကာတရားေဟာတဲ့ေနရာ ဓမၼရာဇိကေစတီနဲ႔ အနတၱလကၡဏသုတ္ ေဟာတဲ့ေနရာ ဓေမၼခေစတီ, ေ႐ွးေဟာင္းသုေတသနျပတိုက္ေတြကိုပဲ ေရာက္ခဲ့တယ္။ ျပတိုက္ထဲမွာ အေသာက ေက်ာက္စာတိုင္ ထိပ္ပိုင္း ႐ွိတယ္။ အိႏၵိယရဲ႕ ႏိုင္ငံေတာ္တံဆိပ္အေနနဲ႔ အသံုးျပဳထားတယ္။ ျခေသၤ့ေလးေကာင္ ေက်ာေပးၿပီး အရပ္ေလးမ်က္ႏွာကို မ်က္ႏွာမူထားတဲ့ ပံုရိပ္ဟာ အေသာကဘုရင္ရဲ႕ ႀကီးက်ယ္ခမ္းနားမႈကို ထင္ဟပ္႐ံုတင္ မကဘူး။ ျမတ္ဗုဒၶရဲ႕ ရဲရင့္ျမင့္ျမတ္တဲ့ တရားဦး ေဟာၾကားဟန္ကို သက္ေသ ျပဳေနတာလဲ ျဖစ္တယ္။

ကုလာစေလ ၀ိတၳရိ စကၠ၀ါေဠ၊
၀ရိႏၵဳသိဟႆ သဘာ၀နာေဒါ။
ဒရာ အေပတာ သုဒဟႏၲဳ ေသာတံ၊
စဇႏၲဳ ဇီ၀ံ ၀ရပါဒမူေလ။

ေတာင္စဥ္ခုႏွစ္သြယ္ ေတာစဥ္ခုႏွစ္ထပ္ စၾကာ၀ဠာ အရပ္ရပ္၌
ျမတ္ဗုဒၶတည္းဟူေသာ ျခေသၤ့မင္း၏
သစၥာတရားဟူသည့္ ဟိန္းေဟာက္သံသည္ လြင့္ပ်ံ႕ေနေလၿပီ။
မေၾကာက္မ႐ံြ႕ ရဲ၀ံ့သူတို႔ နားစြင့္ထားၾကေပေတာ့။
ေျခေတာ္ရင္းမွာ အသက္ အပ္ႏွင္းၾကေပေတာ့။


နတၳိ

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ဘာလုပ္ၾကမလဲ

အစိမ္းေတြ အ၀ါေႏွာ၍တခ်ိဳ၊ အ၀ါတြင္ အညိဳယွက္၍ တစ္လီ ဟိုမွဒီ လြင့္ပ်ံ႕ေနတဲ့ ေရာ္ရြက္၀ါတို႔၏ ဇာတ္သိမ္းခန္းက တစ္ႏွစ္တာကုန္ဆုံးေတာ့မည္ကို သ႐ုပ္ေဖာ္ေနေလသည္။ သၾကၤန္ၿပီးလို႔ ႏွစ္ဆန္းလာလွ်င္ တာ၀န္က်ရာ ေတာင္တန္းသို႔ သြားရေတာ့မည္။

တေပါင္းတခူး ေလေဗြကျမဴးေလေတာ့ စြန္႔ခြါရမည့္ ေနရာေဟာင္းကို လြမ္းမိသလို၊ က်န္ရစ္ခဲ့မည့္ တပည့္ခ်ာတိတ္ေလးေတြကိုလည္း ေတြးၿပီး ပုံေဖာ္ ၾကည့္ေနမိေသး၏။ သူတို႔ေလးေတြ ရြာဘုန္းႀကီးထံ ျပန္အပ္ခဲ့ၿပီး သာသနာ့တကၠသိုလ္က ေပးလိုက္တဲ့ တာ၀န္က်ရာကို မိမိသြားရေတာ့မည္။ မသြားခင္ ျပင္ဆင္စရာေတြကို တပည့္ကေလးေတြနဲ႔အတူ ျပင္ဆင္ေနစဥ္မွာ-
ဦးဇင္း ... စာ ... ၊
ကေလးတစ္ေယာက္က စာတစ္ေစာင္လာေပးသည္။ စာကိုၾကည့္လိုက္ ေတာ့ စာသင္တုိက္မွာအတူေနခဲ့တဲ့ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ထံမွ ျဖစ္ေနသည္။

သို႔
သူငယ္ခ်င္း- ေတာင္တန္းသြားရေတာ့မယ္ဆိုေတာ့ ျပင္ဆင္စရာေတြ အားလုံး ျပင္ဆင္ၿပီးၿပီလား၊ ေတာင္တန္းဆိုေတာ့ အခက္အခဲအမ်ိဳးမ်ိဳးေတာ့ ေတြ႔မွာေပါ့ေနာ္။ ဘယ္လို အခက္အခဲမ်ိဳးကိုမဆို ကိုယ့္လူ ေက်ာ္ျဖတ္ႏိုင္လိမ့္မယ္လို႔ ဒို႔ ယုံၾကည္ပါတယ္။
သူငယ္ခ်င္းေရ- ဒို႔ျမန္မာျပည္ႀကီးဟာ ဗုဒၶဘာသာႏိုင္ငံပါလို႔ ေျပာေနရေပမယ့္ အျခားဘာသာေတြက တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ ၀ါးမ်ိဳလာၾကၿပီ။ ဒီကိစၥမွာ သာသနာ့ ေခါင္းေဆာင္ေတြျဖစ္တဲ့ ဒို႔မွာ အဓိကတာ၀န္ရွိတယ္။ အခု ကိုယ္လူ သြားမည့္ ခ်င္းေတာင္တန္းသာ ၾကည့္ပါေတာ့။
ကိုယ္ ကခ်င္ျပည္နယ္ဘက္ကို ခဏေရာက္စဥ္တုန္းက ကခ်င္အဘုိးႀကီး တစ္ေယာက္က ေျပာဘူးတယ္။ “နင္တုိ႔ ဘုန္းႀကီးေတြ အသုံးမက်လို႔ ဒို႔ ဗုဒၶဘာသာ မျဖစ္ရတာ”တဲ့။ ထိလိုက္ေလ ကိုယ့္လူေရ။
ဟုိတခ်ိန္က ဘုရင္ေတြလက္ထက္က ဆိုပါေတာ့-၊ မႏၲေလးေနျပည္ေတာ္ မွာ စာတတ္ေပတတ္ဘုန္းႀကီးေတြ အမ်ားႀကီးပါပဲ။ ဒါေပမယ့္ ဘယ္ဘုန္းႀကီးမွ ေတာင္တန္းသြားၿပီး သာသနာျပဳရမွန္းမသိခဲ့ၾကဘူး။ ဓူရႏွစ္ျဖာထဲမွာ ဂႏၳဓူရကို စာသင္စာခ်အမႈေလာက္သာ နားလည္ထားခဲ့ၾကဟန္တူပါရဲ႕။
မၾကာခင္မွာပဲ အဂၤလိပ္ေတြဟာ တိုင္းျပည္ကို သိမ္းပိုက္ၿပီး ဒို႔ဘုန္းႀကီး ေတြ စိတ္မကူးမိခဲ့တဲ့ ေတာင္ႀကိဳေတာင္ၾကားေတြကို သြားၿပီး ခက္ခဲစြာ သာသာနာ ျပဳသြားခဲ့ၾကတယ္။ ေနာက္တစ္ခ်က္က ဘုန္းႀကီးေတြရဲ႕ အဆုံးအမေတြေအာက္မွာ ရွိေနတဲ့ ျပည္သူေတြကို စည္း႐ုံးရတာ သိပ္ခက္ခဲလြန္းလုိ႔ မသိနားမလည္ ဘာသာ မၾကြယ္ရွာေသးတဲ့ ေတာင္ႀကိဳေတာင္ၾကားသူေတြကို ဘာသာေရးအေျခခံၿပီး သူတုိ႔စကားနားေထာင္လာေအာင္ စည္း႐ုံးတာလဲ ျဖစ္ႏိုင္ပါတယ္။
ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ကိုယ္တုိ႔ ဘာသာေရးေခါင္းေဆာင္ေတြျဖစ္တဲ့ ဘုန္းႀကီးေတြ တစ္ကြက္ခံလိုက္ရတာကိုေတာ့ ကခ်င္အဘုိးႀကီးရဲ႕စကားတစ္ခြန္းနဲ႔ပဲ ကိုယ္ေတာ့ ေမ့လို႔မရႏုိင္ဘူး။
သူငယ္ခ်င္းေရ- ျပည္မဘက္ကို ၾကည့္လုိက္ပါအုံး၊
ဘုန္းႀကီးေတြလက္ေအာင္မွာရွိေနတဲ့ ျပည္သူေတြကိုလည္း အဂၤလိပ္က စည္း႐ုံးဖို႔ ၾကံဖန္လာျပန္တယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က တစ္တိုင္းျပည္လုံးဟာ ဘုန္းႀကီး ေက်ာင္းသားေတြခ်ည္းပဲေလ။ တိုင္းျပည္ဟာလည္း ဘုန္းႀကီးပညာေရးနဲ႔ တည္ ေဆာက္ထားတာမဟုတ္လား။ အဲဒီေတာ့ အဂၤလိပ္အစိုးရဟာ ျပည္သူေတြရဲ႕ တန္ျပန္တိုက္ခုိက္မႈေတြကို ခံေနရတယ္။ ျပည္သူေတြဟာ အားမသန္လို႔ မာန္ေလွ်ာ့ ေနရတဲ့ အေနအထားမ်ိဳးးမွာ ရွိေနတယ္ဆိုတာ သူတို႔သိလာေတာ့ ေရရွည္ အုပ္ခ်ဳပ္လို႔ရေအာင္ ႀကံဖန္လာပါေတာ့တယ္။
အဲဒီနည္းစနစ္ကေတာ့- ဘုန္းႀကီးေတြထံမွ ပရိသတ္ကို မသိမသာ ဆြဲထုတ္လုယူျခင္းပါပဲ။ သူတုိ႔က ျပည္သူေတြအတြက္ အဂၤလိပ္စာသင္ေက်ာင္းေတြ တည္ေထာင္ေပးတယ္။ ဘ၀အတြက္ အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္း ပညာေတြ သင္ေပးတယ္။ ထို႔ေနာက္ အဲဒီေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းၿပီးပုဂၢဳိလ္ေတြကို ရာထူး ဌာနႏၲရေတြ ေပးတယ္။ အစိတ္အပိုင္း ၾသဇာေတြ ေပးတယ္။ ေနာက္ဆုံး ဘုရားထူးခံခြင့္အထိ ဘုန္းႀကီးေတြႏွင့္ တန္းတူအဆင့္ကို ေပးလာတယ္။
အဲဒီလို အေျခအေနမ်ိဳးေတြကို ဒို႔ဘုန္းႀကီးေတြက သတိမမူမိခဲ့ၾကဘူး။ မိမိထံလာၿပီး ဒူးတုတ္တဲ့ ပုဂၢိဳလ္ေတြကိုပဲ ပညာသင္ၾကားေပးတယ္။ ေရာက္မလာတဲ့ ပုဂၢိဳလ္ေတြကို စည္း႐ုံးရမွန္းမသိခဲ့ၾကဘူးေလ။ အခ်ိဳ႕ဘုန္းႀကီးေတြဆို လူေတြရဲ႕ သာေရးနာေရးေတြကိုေတာင္ “စာသင္ပ်က္တယ္၊ စာလုပ္ပ်က္တယ္” ဆိုၿပီး လ်စ္လ်ဴ႐ႈတတ္ၾကတယ္။
တျဖည္းျဖည္းနဲ႕ ျပည္သူေတြဟာ ဘုန္းႀကီးေတြအေပၚ အားကိုးမႈ နည္းပါးလာတယ္။ ေနာက္ဆုံးအဆင့္ ဘုန္းႀကီးေတြကို သုႆာန္မွာသာ အသုံးက်သည္-ဟု ထင္ျမင္လာၾကတဲ့အထိပါပဲ။ ဒါဟာ ျပည္သူေတြ အျပစ္မဟုတ္ဘူး၊ ဒို႔ဘုန္းႀကီးေတြရဲ႕ အားနည္းခ်က္သာ ျဖစ္တယ္လို႔ ကိုယ္ေတာ့ ခံယူမိတယ္။ သူငယ္ခ်င္း-- ကိုယ္တုိ႔ ေရွ႕ဆက္ ဘာလုပ္သင့္တယ္ဆိုတာ ကိုယ့္တို႔ သိသင့္ၿပီ။
ကဲ သူငယ္ခ်င္း... စာလဲ ရွည္သြားၿပီး၊ ကိုယ့္လူကို ယုံၾကည္အားကိုးလ်က္-
ေလွ်ာက္ရမည့္ခရီးၾကမ္း မပင္ပန္းပဲ ေလွ်က္လွမ္းႏိုင္ပါေစ......

သူငယ္ခ်င္း ေမာင္ေကာ

စာ၏အဆုံးမွာ ဂိမွာန္ေႏြဦး ေလ႐ူး၏ လြန္႔လူးရာေနာက္သို႔ ေကာက္ေကာက္ပါေအာင္ လုိက္ပါလာၾကေသာ ေတာပန္းေတာင္ပန္းတို႔၏ ရနံ႔မ်ားက သူငယ္ခ်င္း၏ စာနဲ႔အတူ ကြၽႏ္ုပ္အတြက္ အားတက္ဖြယ္ရာမ်ားကို သယ္ေဆာင္ လာခဲ့ေလ၏။

ေက်ာ္အဂၢ


ဆက္ဖတ္ပါဦး....

မဟာသတိပ႒ာနသုတ္ အႏွစ္ခ်ဳပ္

ျမန္မာႏူိင္ငံ၏ အဓိကရ ဓမၼကထိကအေက်ာ္အေမာ္ သီတဂူဆရာေတာ္ႀကီး ဘဒၵႏၲေဒါက္တာဉာဏိႆရ၏ (၇၁)ႏွစ္ျပည့္ ၀ိဇာတမဂၤလာ တေပါင္းလျပည့္ ေမြးေန႔အခါသမယ၌ ေမြးေန႔ရွင္ ဆရာေတာ္ႀကီးအားလည္း ပူေဇာ္ မဟာသတိပ႒ာနသုတ္ တရားေတာ္ ေဟာၾကားရာ ေရွးအေခၚ ကမၼာသဒမၼ (ကမၼာသဓမၼ)နိဂုံးႏွင့္ ယခုအေခၚ ၿမိဳ႕ေတာ္နယူးေဒလီရွိ ေဒလီတကၠသုိလ္အားလည္း ဂုဏ္ျပဳလုိေသာေၾကာင့္ မဟာသတိပ႒ာနသုတ္အႏွစ္ခ်ဳပ္ကုိ ဂုဏ္ျပဳေရးသားလုိက္ရပါသည္၊

ဤမဟာသတိပ႒ာနသုတ္ကုိ ဘုရားရွင္လက္ထက္ေတာ္အခါက ကမၼာသဓမၼနိဂုံး ယခုအေခၚ နယူးေဒလီၿမိဳ႕ေတာ္၌ ဗုဒၶဘုရားရွင္ ကုိယ္ေတာ္တုိင္ ေဟာၾကားခဲ့ေသာ တရားေတာ္ျဖစ္သည္၊ ဤမဟာသတိပ႒ာနသုတ္သည္ ဒီဃနိကာယ္ သုတ္မဟာ၀ါပါဠိေတာ္၌ လာရွိ၏၊ ဤမဟာသတိပ႒ာနသုတ္၌ ဘုရားရွင္သည္ သတိပ႒ာန္အလုပ္ က်င့္ႀကံပြားမ်ားအားထုတ္သူတုိ႔ ရႊင္လန္းအားတက္ေစရန္ အက်ဳိးတရားကုိ ေရွးဦးစြာေဟာၾကားေတာ္မူ၏၊ ထုိ႔ေနာက္ က်င့္ႀကံအားထုတ္္မွဳအပုိင္းကုိ ဥေဒၵသ နိေဒၵသ အက်ဥ္းအက်ယ္အားျဖင့္ ေဟာၾကားေတာ္မူခဲ့၏၊ ထုိ႔ေနာက္ နိဂုံးခ်ဳပ္အေနအားျဖင့္ က်င့္ႀကံရမည့္ အခ်ိန္ကာလအပုိင္းအျခားကုိ ေဟာၾကားေတာ္မူခဲ့၏၊ ထုိ႔ေၾကာင့္မဟာသတိပ႒ာနသုတ္ပါဠိေတာ္ကုိ အႏွစ္ခ်ဳပ္လုိက္ပါက ေအာက္ပါအတုိင္း ျဖစ္လာ၏။

(၁) ပေယာဇနက႑ အက်ဳိးျပအပုိင္း
ဧကာယေနာ အယံ ဘိကၡေ၀ မေဂၢါ သတၱာနံ ၀ိသုဒၶိယာ ေသာကပရိေဒ၀ါနံ သမတိကၠမာယ ဒုကၡေဒါမနႆာနံ အတၳဂၤမာယ ဉာယႆ အဓိဂမာယ နိဗၺာနႆ သစၦိကိရိယာယ ယဒိဒံ စတၱာေရာ သတိပ႒ာနာ၊

(၂) စရဏက႑ က်င့္ႀကံမွဳအပုိင္း
ကာေယ ကာယာႏုပႆီ ၀ိဟရတိ အာတာပီ သမၸဇာေနာ သတိမာ ၀ိေနယ် ေလာေက အဘိဇၩာေဒါမနႆံ၊
ေ၀ဒနာသု ေ၀ဒနာႏုပႆီ ၀ိဟရတိ အာတာပီ သမၸဇာေနာ သတိမာ ၀ိေနယ် ေလာေက အဘိဇၩာေဒါမနႆံ၊
စိေတၱ စိတၱာႏုပႆီ ၀ိဟရတိ အာတာပီ သမၸဇာေနာ သတိမာ ၀ိေနယ် ေလာေက အဘိဇၩာေဒါမနႆံ၊
ဓေမၼသု ဓမၼာႏုပႆီ ၀ိဟရတိ အာတာပီ သမၸဇာေနာ သတိမာ ၀ိေနယ် ေလာေက အဘိဇၩာေဒါမနႆံ၊

(၃) ကာလပရိေစၦဒက႑ အခ်ိန္ကာလအပုိင္းအျခား
ေယာ ဟိ ေကာစိ ဘိကၡေ၀ ဣေမ စတၱာေရာ သတိပဌာေန ဧ၀ံ ဘာေ၀ယ် သတၱ၀ႆာနိ (သတၱာဟံ)၊ တႆ ဒြိႏၷံ ဖလာနံ အညတရံ ဖလံ ပါဋိကခၤံါ ဒိေ႒၀ ဓေမၼ အညာ, သတိ ၀ါ သဥပါဒိေသေသ အနာဂါမိတာ၊

သတိပ႒ာန္ပြားမ်ားအားထုတ္ျခင္းအက်ဳိး(၇)မ်ဳိး
(၁) သတၱာနံ ၀ိသုဒၶိယာ = ကိေလသာအညစ္အေၾကးတုိိ႔ စင္ၾကယ္ေစႏူိင္ျခင္း၊
(၂+၃) ေသာကပရိေဒ၀ါနံ သမတိကၠမာယ= စုိးရိမ္ပူေဆြးျခင္းေသာကကုိ လြန္ေျမာက္ ပယ္ခြါေစႏူိင္ျခင္း၊ ငုိေၾကြးျမည္တမ္းျခင္းပရိေဒ၀ကုိ လြန္ေျမာက္ပယ္ခြါေစႏူိင္ျခင္း၊
(၄+၅) ဒုကၡေဒါမနႆာနံ အတၳဂၤမာယ = ကုိယ္ဆင္းရဲျခင္းဒုကၡကုိ ခ်ဳပ္ၿငိမ္းေစႏူိင္ျခင္း၊
စိတ္ဆင္းရဲျခင္းေဒါမနႆကုိ ခ်ဳပ္ၿငိမ္းေစႏူိင္ျခင္း၊
(၆) ဉာယႆ အဓိဂမာယ = ေလာကုတၱရာ အရိယာမဂ္ကုိရရွိေစႏူိင္ျခင္း၊
(ရ) နိဗၺာနႆ သစၦိကိရိယာယ = ဆင္းရဲခပ္သိမ္း ကင္းၿငိမ္းရာမွန္ ျမတ္နိဗၺာန္သုိ႔ ဆုိက္ေရာက္ မ်က္ေမွာက္ျပဳေစႏူိင္ျခင္းတုိ႔ျဖစ္၏၊
ဤသတိပ႒ာန္ ၀ိပႆနာက်င့္စဥ္သည္ နိဗၺာန္ေရာက္ေရးအတြက္ တစ္ေၾကာင္း တည္းေသာ ခရီး တစ္ခုတည္းေသာ လမ္းစဥ္ျဖစ္၏၊ မွန္၏၊ နိဗၺာန္ၾကြသြား ဘုရားရဟႏၱာ အရိယာအရွင္ျမတ္မွန္သမွ်တုိ႔သည္ ဤသတိပ႒ာန္က်င့္စဥ္လမ္းျဖင့္သာ ၀ိပႆနာ က်င့္ေတာ္မူၾက၏၊ သတိပ႒ာန္ႏွင့္လြတ္ေသာ ၀ိပႆနာမည္သည္မရိွ၊ ထုိ႔ေၾကာင့္ ပါဠိေတာ္၌ ဧကာယေနာ အယံ ဘိကၡေ၀ မေဂၢါ ဟု မိန္႔ဆုိေတာ္မူ၏၊

ကိေလစင္ေရး၊ စုိးရိမ္ေဆြး ၊ငုိေၾကြးကင္းေစသည္။
ကုိယ္စိတ္ဆင္းရဲ၊ မရွိဘဲ၊ ျပတ္စဲၿငိမ္းေစသည္။
မဂ္ဖုိလ္နိဗၺာန္၊ တရားမွန္၊ အျမန္ရေစသည္။
တစ္ေၾကာင္းတည္းမွန္၊ သတိပ႒ာန္၊ က်င့္ႀကံပြါးရမည္။

က်င့္ႀကံမွဳအပုိင္း
သတိပ႒ာန္သည္ ကာယ, ေ၀ဒနာ, စိတၱ, ဓမၼအားျဖင့္ (၄)ပါးအျပားရွိ၏။
ကာေယ-ျဖင့္ ကာယာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္၏ကမၼ႒ာန္းအာရုံကုိျပ၏၊ ကာယအရ ခႏၶာအားျဖင့္ ရူပကၡႏၶာရ၏၊
ေ၀ဒနာသု-ျဖင့္ ေ၀ဒနာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္၏ ကမၼ႒ာန္းအာရုံကုိျပ၏၊ ေ၀ဒနာအရ ခႏၶာအားျဖင့္ ေ၀ဒနကၡႏၶာရ၏၊
စိေတၱ-ျဖင့္ စိတၱာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္၏ ကမၼ႒ာန္းအာရုံကုိျပ၏၊
စိတၱအရ ခႏၶာအားျဖင့္ ၀ိညာနကၡႏၶာရ၏၊
ဓေမၼသု-ျဖင့္ ဓမၼာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္၏ ကမၼ႒ာန္းအာရုံကုိျပ၏၊
ဓမၼအရ ခႏၶာအားျဖင့္ သညကၡႏၶာ သခၤါရကၡႏၶာရ၏၊
ကာယာႏုပႆီ ၀ိဟရတိ-ျဖင့္ ကာယာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္ရွဳမွတ္ပုံကုိျပ၏၊ ရူပကာယ ရူပကၡႏၶာ၌ မၿမဲ ဆင္းရဲ အစုိးမရ (အနိစၥ ဒုကၡ အနတၱ ) လကၡဏာေရးသုံးပါးျဖင့္အဖန္ဖန္ ရွဳမွတ္ေလ့ရွိျခင္းသည္လည္းေကာင္း၊ ရူပကာယ ရူပကၡႏၶာကုိ မၿမဲ ဆင္းရဲ အစုိးမရ (အနိစၥ ဒုကၡ အနတၱ) လကၡဏာေရးသုံးပါးျဖင့္ အဖန္ဖန္ရွဳမွတ္ျခင္းသည္လည္းေကာင္း ကာယာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္မည္သည္ကုိျပ၏၊
ေ၀ဒနာႏုပႆီ ၀ိဟရတိ-ျဖင့္ ေ၀ဒနာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္ရွဳမွတ္ပုံကုိျပ၏၊ ေ၀ဒနာကၡႏၶာတုိ႔၌ မၿမဲ ဆင္းရဲ အစုိးမရ(အနိစၥ ဒုကၡ အနတၱ) လကၡဏာေရးသုံးပါးျဖင့္ အဖန္ဖန္ ရွဳမွတ္ေလ့ ရွိျခင္းသည္လည္းေကာင္း၊ ေ၀ဒနာကၡႏၶာကုိ မၿမဲ ဆင္းရဲ အစုိးမရ (အနိစၥ ဒုကၡ အနတၱ) လကၡဏာေရးသုံးပါးျဖင့္အဖန္ဖန္ ရွဳမွတ္ျခင္းသည္လည္းေကာင္း ကာယာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္မည္သည္ကုိျပ၏၊
စိတၱာႏုပႆီ ၀ိဟရတိ-ျဖင့္ စိတၱာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္ရွဳမွတ္ပုံကုိျပ၏၊ ၀ိညာဏကၡႏၶာ၌ မၿမဲ ဆင္းရဲ အစုိးမရ(အနိစၥ ဒုကၡ အနတၱ) လကၡဏာေရးသုံးပါးျဖင့္အဖန္ဖန္ ရွဳမွတ္ေလ့ ရွိျခင္းသည္လည္းေကာင္း၊ ၀ိညာဏကၡႏၶာကုိ မၿမဲ ဆင္းရဲ အစုိးမရ(အနိစၥ ဒုကၡ အနတၱ) လကၡဏာေရးသုံးပါးျဖင့္ အဖန္ဖန္ ရွဳမွတ္ျခင္းသည္လည္းေကာင္း ကာယာႏုပႆနာ သတိပ႒ာန္မည္သည္ကုိျပ၏၊
ဓမၼာႏုပႆီ ၀ိဟရတိ-ျဖင့္ ဓမၼာႏုပႆနာသတိပ႒ာန္ရွဳမွတ္ပုံကုိျပ၏၊ သညာကၡႏၶာ သခၤါရကၡႏၶာတရားတုိ႔၌ မၿမဲ ဆင္းရဲ အစုိးမရ(အနိစၥ ဒုကၡ အနတၱ) လကၡဏာေရးသုံးပါးျဖင့္အဖန္ဖန္ ရွဳမွတ္ေလ့ ရွိျခင္းသည္ လည္းေကာင္း၊ သညာကၡႏၶာ သခၤါရကၡႏၶာတရားတုိ႔ကုိ မၿမဲ ဆင္းရဲ အစုိးမရ(အနိစၥ ဒုကၡ အနတၱ)လကၡဏာေရးသုံးပါးျဖင့္အဖန္ဖန္ ရွဳမွတ္ျခင္းသည္လည္းေကာင္း ဓမၼာႏုပႆနာ သတိပ႒ာန္မည္သည္ကုိျပ၏၊

ရုပ္ျဖစ္တုိင္းသာ၊ စူးစုိက္ခါ၊ ေသခ်ာရွဳရမည္။
ခံစားတုိင္းသာ၊ စူးစုိက္ခါ၊ ေသခ်ာရွဳရမည္။
စိတ္ျဖစ္တုိင္းသာ၊ စူးစုိက္ခါ၊ ေသခ်ာရွဳရမည္။
သေဘာတုိင္းသာ၊ စူးစုိက္ခါ၊ ေသခ်ာရွဳရမည္။

အာတာပီ, သမၸဇာေနာ, သတိမာ-တုိ႔ျဖင့္ ရွဳမွတ္ပြားမ်ားအားထုတ္ရာ၌ ျပည့္စုံရမည့္အဂၤါရပ္တုိ႔ကုိျပ၏၊ ထုိတြင္-
အာတာပီ-ျဖင့္ သမၼပၸဓာန္ လုံ႔လ၀ီရိယႏွင့္ျပည့္စုံရမည့္အဂၤါကုိျပ၏၊ သမၼပၸဓာန္ လုံ႔လ၀ီရိယအဂၤါဟူသည္ ကမၼ႒ာန္းအလုပ္ အားထုတ္စဥ္ ‘‘ငါ၏ခႏၶာကုိယ္သည္ အေၾကာအျခင္ အရုိး အေရ ၾကြင္းက်န္ပေစ၊ အသားအေသြးေျခာက္ခမ္းပေစ’’ဟု အဓိ႒ာန္ေျမာက္ ေဆာက္တည္အပ္ေသာ လုလႅ၀ီရိယမ်ဳိးတည္း။

ေၾကာခ်ဥ္ရုိးေရ၊ ၾကြင္းပေစ၊ ကုန္ေစသားအေသြး။
အသက္ကုိမွ်၊ မညွာရ၊ သမၼပၸဓာန္ေလး။

သမၸဇာေနာ-ျဖင့္ ပညာအဆင္အျခင္ဥာဏ္ပညာသမၸဇညတရားႏွင့္ ျပည့္စုံရမည့္ အဂၤါကုိျပ၏၊ ထုိသမၸဇညသည္ သာတၴကသမၸဇည , သပၸါယသမၸဇည, ေဂါစရသမၸဇည, အသေမၼာဟသမၸဇညအားျဖင့္ ေလးပါးအျပားရွိ၏၊ ထုိတြင္-
(၁)သာတၳကသမၸဇညဟူသည္ အက်ဳိးရွိ ,မရွိ သုံးသပ္ဆင္ျခင္၍ အက်ဳိးရွိမွသာ ျပဳလုပ္ျခင္းတည္း၊
(၂)သပၸါယသမၸဇညဟူသည္ သင့္ေတာ္၏, မေတာ္၏ သုံးသပ္ဆင္ျခင္၍ သင့္ေတာ္မွသာ ျပဳလုပ္ျခင္းတည္း၊
(၃)ေဂါစရသမၸဇညဟူသည္ ရုပ္နာမ္ႏွစ္ျဖာ ေလာကီခႏၶာငါးပါးတုိ႔၌ အၿမဲမျပတ္ရွဳမွတ္မႈ ျပဳလုပ္ျခင္းတည္း၊
(၄) အသေမၼာဟသမၸဇညဟူသည္ ရုပ္နာမ္ႏွစ္ျဖာ ေလာကီခႏၶာငါးပါးတုိ႔၌ မၿမဲ ဆင္းရဲ အစုိးမရ (အနိစၥ ဒုကၡ အနတၱ)လကၡဏာေရးသုံးပါး သေဘာတရားတုိ႔သည္ ျပက္ျပက္ထင္ထင္ ဉာဏ္၌သက္၀င္ျခင္းတည္း။

အက်ဳိးရွိလား၊ မရွိလား၊ စဥ္းစားတာကသာတၳက။
သင့္ေတာ္ရဲ့လား၊ မေတာ္လား၊ စဥ္းစာတာကသပၸါယ။
ရုပ္ဓာတ္နာမ္ဓာတ္၊ စဥ္မျပတ္၊ ရွဳမွတ္တာကေဂါစရ။
မၿမဲဆင္းရဲ၊ ရုပ္နာမ္ပဲ၊ အသိကြဲတာကအသေမၼာဟ။

သတိမာ-ျဖင့္ ကာယ, ေ၀ဒနာ, စိတ,ၱ ဓမၼ သတိပ႒ာန္ကမၼ႒ာန္း အာရုံေလးပါးတုိ႔ကုိ သိမ္းဆည္းတတ္ေသာသတိႏွင့္ ျပည့္စုံရမည့္အဂၤါကုိ ျပ၏၊
၀ိေနယ် ေလာေက အဘိဇၩာေဒါမနႆံ-ျဖင့္ သတိပ႒ာန္၀ိပႆနာကမၼ႒ာန္း စီးျဖန္းအာထုတ္ျခင္း၏ လက္ငင္းမုခ်ပစၥဳပၸန္အက်ဳိးကုိျပ၏၊
အဓိပၸါယ္အားျဖင့္ သတိပ႒ာန္၀ိပႆနာကမၼ႒ာန္း စီးျဖန္းအားထုတ္ျခင္းေၾကာင့္ ရုပ္နာမ္ႏွစ္ျဖာ ေလာကီခႏၶာငါးပါးတုိ႔၌ ကပ္ၿငိစြဲလန္းတတ္ေသာ အဘိဇၩာေဒါမနႆ အစရွိေသာ အကုသုိလ္တရားတုိ႔ကုိ တဒဂၤပဟာန္, ၀ိကၡမၻနပဟာန္ႏွစ္ပါးျဖင့္ ပယ္ေျဖာက္ႏူိင္ျခင္းအက်ဳိးရွိ၏၊

အခ်ိန္ကာလအပုိင္းအျခား
ဒိေ႒၀ ဓေမၼ အညာ, သတိ ၀ါ သဥပါဒိေသေသ အနာဂါမိတာ- ျဖင့္ သတိပ႒ာန္၀ိပႆနာအလုပ္ကုိ အမ်ားဆုံး(၇)ႏွစ္ အနည္းဆုံး(၇)ရက္ မျပတ္မလပ္ ရွွဳမွတ္ပြါးမ်ားအားထုတ္ပါက မ်က္ေမွာက္ဒိ႒ ယခုပစၥဳပၸန္ဘ၀၌ပင္ ကိေလသာကုန္ခန္း ရဟႏၱာျဖစ္ႏူိင္၏၊ ရဟႏၱာမျဖစ္ေသာ္ အနာဂါမ္အရိယာျဖစ္ႏူိင္သည္ ဟုျပ၏၊
ဤပါဠိစကားသည္ ေနယ်ပုဂၢဳိလ္ကုိသာ ရည္ရြယ္၍ဆုိေသာ သႏၶာယဘာသိတစကား ျဖစ္၏၊ မွန္၏၊ တရားထူးရရွိသူ အရိယာပုဂၢဳိလ္တုိ႔သည္ ေရွးေရွးဘ၀က ဆည္္းပူးျဖည့္က်င့္ခဲ့ေသာ ပါရမီအမ်ဳိးအစားတုိ႔ ကြဲျပားျခားနား၍ သိျမင္ပုံဉာဏ္ပညာ ကြဲျပားျခားနားၾက၏၊
တရားထူးကုိသိျမင္ရာ၌္ ပုဂၢဳိလ္အမ်ဳိးအစားတုိ႔သည္ ဥဂၣဋိတညဴပုဂၢဳိလ္,၀ိပဥၥိတညဴပုဂၢဳိလ္, ေနယ်ပုဂၢဳိလ္, ပဒပရမပုဂၢဳိလ္ အားျဖင့္ (၄)ေယာက္ရွိ၏၊ ထုိတြင္-
(၁) ဥဂၣဋိတညဴပုဂၢဳိလ္ဟူသည္ အက်ဥ္းခ်ဳပ္ေဟာၾကားရုံမွ်ျဖင့္ တရားသိျမင္ေသာ ပုဂၢဳိလ္တည္း၊
(၂) ၀ိပဥၥိတညဴပုဂၢဳိလ္ဟူသည္ အက်ယ္ဖြင့္ျပေဟာၾကားမွ တရားသိျမင္ေသာပုဂၢဳိလ္တည္း၊
(၃) ေနယ်ပုဂၢဳိလ္ဟူသည္ လက္ေတြ႔က်င့္ႀကံမွ တရားသိျမင္ေသာပုဂၢဳိလ္တည္း၊
(၄) ပဒပရမပုဂၢဳိလ္ဟူသည္ ယခုဘ၀ တရားအားထုတ္ေသာ္လည္း တရားထူးမရ ပါရမီျဖစ္ရုံမွ်ေသာပုဂၢဳိလ္တည္း၊

အက်ဥ္းခ်ဳပ္မွ်၊ ေဟာေဖာ္ျပ၊ သိကဥဂၣဋိ။
အက်ယ္ဖြင့္ျပ၊ ေဟာေျပာမွ၊ သိက၀ိပဥၥိ။
လက္ေတြ႕က်င့္မွ၊ တရားရ၊ ေနယ်ေခၚေလဘိ။
ယခုဘ၀၊ မသိရ၊ ပဒပရမေခၚေလဘိ။
ပါရမီကြဲျပား၊ ဥာဏ္ျခားနား၊ တရားရပုံေလးမ်ဳိးရွိ။

ထုိ႔ေၾကာင့္ ဤမဟာသတိပ႒ာနသုတ္လာ အမ်ားဆုံး(၇)ႏွစ္ အနည္းဆုံး(၇)ရက္ က်င့္ႀကံ ႀကိဳးကုတ္ ပြါးမ်ားအာထုတ္က အနာဂါမ္ ရဟႏၱာျဖစ္ႏူိင္သည္ဟူေသာပါဠိိေတာ္အဆုိသည္ တတိယအဆင့္ ေနယ်ပုဂၢိဳလ္ကုိ သာရည္ရြယ္၍ ေဟာေသာသႏၶာယဘာသိတ ေဒသနာေတာ္စကားျဖစ္သည္၊
ဉာဏ္ပညာႀကီးမားေသာ ဥဂၣဋိတညဴပုဂၢဳိလ္ ၀ိပဥၥိတညဴပုဂၢဳိလ္္တုိ႔သည္ သတိပ႒ာန္အလုပ္က်င့္ႀကံႀကိဳးကုတ္ ပြါးမ်ားအားထုတ္ပါက တစ္ေန႔ တစ္ရက္္, တစ္နာရီ, တစ္မိနစ္, တစ္စကၠန္႔အခ်ိန္အတြင္းမွာပင္ မဂ္ဖုိလ္နိဗၺာန္တရားထူးကုိ ရရွိႏူိင္ပါသည္။

ဤသုိ႔လွ်င္ စစ္ကုိင္းေတာင္ရုိး သီတဂူကမၻာ့ဗုဒၶတကၠသုိလ္အဓိပတိ ဘဒၵႏၲေဒါက္တာဉာဏိႆရ (D.Litt) (Ph.D) သီတဂူဆရာေတာ္ႀကီး၏ (၇၁)ႏွစ္ျပည့္ ၀ိဇာတမဂၤလာအခါသမယ၌ ဆရာေတာ္ကုိ ဂုဏ္ျပဳေသာအားျဖင့္လည္းေကာင္း၊ မဟာသတိပ႒ာနသုတ္ေဟာၾကားခဲ့ေသာ ကမၼာသဒမၼ(ကမၼာသဓမၼ) နိဂုမ္းတည္ရွိရာ အိႏၵိယႏူိင္ငံၿမိဳ႕ေတာ္နယူးေဒလီရွိ ေဒလီတကၠသုိလ္ကုိ ဂုဏ္ျပဳေသာအားျဖင့္လည္းေကာင္း ေရးသားအပ္ေသာ မဟာသတိပ႒ာနသုတ္ အႏွစ္ခ်ဳပ္ကုိ နိဂုံးကမၸတ္ အဆုံးသပ္လုိက္ပါသတည္း။

ဘဒၵႏၱ သိရိႏၵ
မဟာ၀ိဇၨာ (ေဒလီ)
သာသနဓဇသိရီပ၀ရ ဓမၼာစရိယ
ဒဂုံပရိယတၱိစာသင္တုိက္
ၿမိဳ႕မေက်ာင္းလမ္း၊ ဒဂုံၿမိဳ႕နယ္၊ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕။


ဆက္ဖတ္ပါဦး....

အေနာက္ကုိေမွ်ာ္ သီတဂူလေရာင္ေတြ ့မယ္ေနာ္

ကလင္ကလင္…ဖုန္းမည္သံၾကား၍ ေကာက္ကုိင္လုိက္၏။ တကၠဆက္ျပည္နယ္ သီတဂူေက်ာင္းမွာ ဦးအရိယ၏ ဖုန္းျဖစ္သည္။ ဦးဇင္းကုိ ဆရာေတာ္ေမြးေန႔ပြဲ ပင့္ခ်င္လုိ႔ပါတဲ့။ မတ္လ ၂၂ ရက္ေန ့မွာ ေအာ္စတင္ၿမိဳရွိ ဆရာေတာ္၏ ေက်ာင္းမွာ က်င္းပမည္ျဖစ္သည္။ မိမိလည္း အေမရိကန္ေရာက္ခါစလည္းျဖစ္ေန ဆရာေတာ္ေမြးေန႔ ႏွင့္လည္းတုိက္ဆုိင္ သုံးလေက်ာ္ေက်ာ္ မီနီဆုိးတားေဆာင္းတြင္းေၾကာက္၍ ေက်ာင္းတြင္း ေအာင္းေနရေသာေၾကာင့္ ခရီးထြက္ဖုိ႔ လမ္းေၾကာင္းရသြားသလုိ ျဖစ္သြားသည္။ မပင့္ခင္ကတည္းက ဆရာေတာ္ေမြးေန႔ကုိသြားဖုိ႔ စိိတ္ကူးထားၿပီးသား ျဖစ္ေနသည္။ မတ္လ ၁၀ရက္ေန႔ တနလၤာေန႔မွာ မိမိသည္ တကၠဆက္ျပည္နယ္ေအာ္စတင္ၿမိဳ႕ရွိ သီတဂူေက်ာင္းကုိ ညေနပုိင္း ၇နာရီေလာက္ေရာက္ခဲ့သည္။ ေအာ္စတင္ၿမိဳ႕့သုိ႔ ေလယာဥ္ ဆင္းခါနီး အေပၚကေန ၿမိဳ႕ရွဳခင္းကုိ ၾကည့္ကတည္းက စစ္ကုိင္းၿမိဳ႕ရဲ႕အေငြ႕အသက္ႏွင့္ တထပ္တည္းခံစားမိသလုိလုိပါပဲ။ ျမန္မာျပည္ကုိ သတိယစိတ္မ်ား ေပၚလာေတာ့၏။ ေျမနိမ့္ေျမျမင့္ မညီမညာေတာင္တန္းမ်ား ေျခာက္ေသြ႕ေသြ႕ ျမက္ေျခာက္္စိမ္းေလးမ်ားကုိ ကားလမ္းေဘးတေလ်ာက္ ျမင္ေနရသည္။ သီတဂူေက်ာင္းသည္ အေ၀းေျပးလမ္းမေဘး၊ ေအာ္စတင္ၿမိဳ႕့ႏွင့္ မနီးမေ၀းမွာတည္ရွိသည္။ ေက်ာင္းအတြင္းကုိ ၀င္လုိက္သည္ႏွင့္ သီတဂူတကၠသုိလ္ထဲ ေရာက္သြားသလုိ စိတ္ခံစားမႈျဖစ္ေပၚလာ၏။ မိဘအိမ္ကုိ ျပန္ေရာက္သြားသလုိပါပဲ။ ေအးျမေသာသစ္ရိပ္၊ တက်ီက်ီဟစ္ေအာ္ေနေသာ ေက်းငွက္အသံေလးမ်ားျဖင့္ သီတဂူေက်ာင္းသည္ သာယာလွပ၍ေနသည္။ ေအးျမေသာ ေအာ္စတင္ၿမိဳ႕့၏ ေဆာင္းတြင္းသည္ စစ္ကုိင္းေဆာင္းရာသီကဲ့သုိ႕ ႏွင္းရည္တစုိစုိ ခ်မ္းေအးလွပါ၏။ ၁၆ဧကက်ယ္၀န္းေသာ ေက်ာင္း၀ုိင္းႀကီးသည္ သစ္ပင္မ်ားႏွင့္ ျပည့္ႏွက္ေနေပသည္။ ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္း တိတ္တိ္တ္ဆိတ္ဆိတ္ တရားထိုင္လုိသူမ်ားအတြက္ တေယာက္စာ ေက်ာင္းငယ္ေလး (၈)ေဆာင္ တည္ေဆာက္ထားသည္။ မၾကာမၾကာ တရားစခန္းမ်ား ဖြင့္လွစ္ေပးကာ ျမတ္ဗုဒၶ၏တရားေတာ္မ်ားကုိ အရွင္အရိယဓမၼမွ ေဟာၾကား ျပသလ်က္ရွိပါသည္။ မနက္တႀကိမ္ ညေနတႀကိမ္ သမင္ေလးမ်ား ေက်ာင္းအတြင္းသုိ႔ လာေရာက္ အစာလာစားသည္ကလည္း သီတဂူေက်ာင္း၏ ေမတၱာဓာတ္ အရွိန္အ၀ါ ႀကီးမားျခင္းပင္ျဖစ္သည္။ ၁၉၉၆-ခုႏွစ္ မတ္လ-၂၉ ရက္ေန ့တြင္ စတင္ဖြင့္လွစ္ခဲ့ေသာ ေအာ္စတင္ၿမိဳ ့ရွိ သီတဂူေက်ာင္းေတာ္သည္ ယခုအခါ ၁၂ ႏွစ္ခရီးသုိ ့ ေရာက္ခဲ့ပါၿပီ။ မၾကာမွီ္မွာပင္ ေရႊစည္းခံုံေစတီေတာ္ႀကီးကုိ တည္ေဆာက္ေတာ့မည္ျဖစ္၍ အေမရိကရွိ ျမန္မာလူမ်ိဳးအားလုံး ျမန္မာျပည္အလြမ္းေျပ ပုဂံေျမကုိေရာက္သြားသကဲ့သုိ ဖူးေမွ်ာ္နိဳင္ၾကမည္ျဖစ္သည္။ သီတဂူလမင္း၏ အလင္းေရာင္သည္ အေရွ႕့ရပ္ရွိ စစ္ကုိင္း ေတာင္ရုိးတြင္ သီတဂူေဆးရုံႏွင့္ သီတဂူေရအလွဴေတာ္ သီတဂူကမၻာ့ဗုဒၶတကၠသုိလ္မ်ား ေပၚထြက္လာသကဲ့သုိ႔ စစ္ကုိင္းေတာင္ရုိးႏွင့္ အလားတူေသာ အေနာက္အရပ္ရွိ တကၠဆက္ျပည္နယ္ ေအာ္စတင္ၿမိဳ႕တြင္လည္း သီတဂူလေရာင္ ထြြန္းလင္းေနပါၿပီ။ ေတာက္ပေနပါၿပီ။ သီတဂူၾကယ္စင္ေလးမ်ားလည္း အေရွ႕အရပ္ႏွင့္ အေနာက္အရပ္ ေဒသမ်ားတြင္ သီတဂူလမင္းႀကီးကုိ ၀ုိင္းရံလ်က္ ရွိေနပါၿပီ…။ တိမ္ညိဳတိမ္တိုက္မ်ား ကင္းစင္ေသာ ျပာလဲ့လဲ့ ေကာင္းကင္ျပာေအာက္မွာ ၀ုိင္းစက္စက္လ၀န္းႀကီး ၾကယ္တာရာအေပါင္း ခေညာင္း ေတာက္ပေနသကဲ့သုိ႕ သီတဂူလမင္းႀကီးသည္လည္း သီတဂူၾကယ္စင္ သီတဂူၾကယ္တာရာအေပါင္း ခေညာင္းေတာက္ပေနပါၿပီ၊ အေရွ႕ ကုိေမွ်ာ္ၾကည့္မလား သီတဂူလမင္း ထိန္ထိန္လင္းေနသကဲ့သုိ႔ အေနာက္ကုိေမွ်ာ္မလား သီတဂူလေရာင္၊ ထြန္းေျပာင္ေနပါၿပီ၊

သီတဂူလမင္းႀကီး၏ (၇၁) ေျမာက္ေမြးေန ့မွသည္ ေႏွာင္ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ျမဴမွဳန္ကင္းစြာ ေ၀ျဖာလင္းနိဳင္ပါေစဟု ဆုမြန္ေကာင္းျပဳရင္းျဖင့္ သီတဂူလမင္းႀကီးအား ဦးညြတ္ပါ၏။

သီတဂူစန္းလပမာ ခ်မ္းျမသာယာရွိပါေစ။

ေကလင္း (ေမပယ္၀ု)

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ကမၻာမ႐ွိေသာေန႔

သီတဂူဆရာေတာ္ ပို႔သေလ့႐ွိေသာ “သီတဂူ စန္းလပမာ ခ်မ္းျမသာယာ ႐ွိၾကပါေစ” ဟူေသာ ေမတၱာပို႔ကို ဂုဏ္ျပဳေသာ အားျဖင့္ ဆရာေတာ္၏ ၇၁ႏွစ္ေျမာက္ ေမြးေန႔တြင္ ေမတၱာႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ ေဆာင္းပါးျဖင့္ ဆရာေတာ့္ကို ပူေဇာ္အပ္ပါသည္။
ေလာက၌ သတၱ၀ါတိုင္း ကိုယ္၏ခ်မ္းသာျခင္း စိတ္၏ခ်မ္းသာျခင္းတို႔ကို မြတ္သိပ္စြာ လိုလားေတာင့္တၾကကုန္၏။ ထို႔ေၾကာင့္ ထိုကဲ့သို႔ ခ်မ္းသာေအာင္ ျပဳလုပ္ေဆာင္႐ြက္ေပးသူတို႔ကို လူအမ်ား ခ်စ္ခင္ ေလးစားၾကကုန္၏။ သို႔ျဖစ္၍ မိမိလည္း ခ်မ္းသာ သူတပါးတို႔ကိုလည္း ခ်မ္းသာမႈ ေပးႏိုင္ေသာ ေမတၱာကို မႀကိဳက္သူ မ႐ွိပါေခ်။

အသိဉာဏ္႐ွိေသာ လူသားတို႔သည္ ကနဦးအစ ကမၻာကို တည္ေထာင္ၾကရာ၌ အားလံုး အႀကိဳက္တူညီေသာ ၀ါဒတစ္ခုကို လိုက္နာက်င့္သံုးခဲ့ၾက၏။ ထိုကမၻာလူသားတို႔ တည္ေထာင္ခ်မွတ္ခဲ့ေသာ ၀ါဒကား အျခားမဟုတ္ေပ။ ေမတၱာ၀ါဒပင္ ျဖစ္သည္။

ကမၻာပ်က္ေတာ့မည္ကို ေလာကဗ်ဴဟာနတ္တို႔သည္ အႏွစ္တစ္သိန္းကပင္ ႀကိဳတင္သိျမင္ကာ ကမၻာေလာကတစ္ခုလံုး လွည့္လည္ကာ “အို အခ်င္းတို႔ ေမတၱာတရားကို ပြားမ်ားၾကပါကုန္ေလာ” စသည္ျဖင့္ ေၾကြးေၾကာ္ၾက၏။ ယင္းသို႔ ေလာကဗ်ဴဟာနတ္တို႔၏ ႏိႈးေဆာ္မႈေၾကာင့္ ေမတၱာပြားရာ ေသလြန္ေသာအခါ ကမၻာပ်က္ေဘးႀကီးလြတ္ရာ ျဗဟၼာ့ျပည္၌ ျဖစ္ၾကရ၏။

ဤသည္တို႔ကို ေထာက္ဆ၍ ကမၻာႀကီးစတင္ရာ ကာလ၌လည္း ေမတၱာျဖင့္ပင္ စတင္ခဲ့ရသည္ကို ေတြ႕ရ၏။ ကမၻာႀကီးနိဂံုးခ်ဳပ္ရာ ကာလ၌လည္း ေမတၱာျဖင့္ပင္ နိဂံုးခ်ဳပ္ရမည္ကို ေတြ႕ရ၏။ သို႔ျဖစ္၍ ေမတၱာႏွင့္ ကမၻာသည္ ၀န္ႏွင့္အား ေလးႏွင့္ျမွားကဲ့သို႔ ခြဲျခား၍ မရေကာင္းပါေခ်။ ေမတၱာမ႐ွိေသာေန႔သည္ ကမၻာမ႐ွိေသာ ေန႔ပင္တည္း။

ဗုဒၶျမတ္စြာ ပြင့္ေတာ္မူလာေသာ အခါ ေမတၱာတရားသည္ သဗၺညဳတဉာဏ္ကို မွီခိုခြင့္ရသျဖင့္ ေတာက္ေျပာင္က်ယ္ျပန္႔လာခဲ့၏။ သာသနာပအခါ၌ ေမတၱာ တရားသည္ ျဗဟၼာ့ျပည္အထိသာ ပို႔ေဆာင္ေပးႏိုင္ခဲ့၏။ သာသနာတြင္း အခါ၌ကား ေမတၱာတရားကို အေျခခံၿပီး အရဟတၱဖိုလ္ထိေအာင္ ပင္မအင္အားႀကီးအျဖစ္ ရပ္တည္လာႏိုင္ေပသည္။ ယင္းသို႔ ပင္မအင္အားႀကီး ျဖစ္လာေအာင္ ပြားမ်ားရမည့္ တရားမ်ားမွာ…
(၁) အာေသ၀ိတ
ေရာဂါ႐ွိသူသည္ ေရာဂါေပ်ာက္မည့္ေဆးကို ေလးေလးစားစား မွီ၀ဲသကဲ့သို႔ ေမတၱာတရားကို ေလးေလးစားစား မွီ၀ဲရမည္။
(၂) ဘာ၀ိတ
သူတပါးတို႔ကို ခ်မ္းသာေစလိုေသာ ေမတၱာစစ္ကို တိုးပြားေအာင္ ျပဳလုပ္ရမည္။
(၃) ဗဟုလီကတ
တစ္ႀကိမ္ႏွစ္ႀကိမ္မွ်သာ မဟုတ္ဘဲ ႀကိမ္ဖန္မ်ားစြာ ပြားမ်ားရမည္။
(၄) ယာနီကတ
လိုရာခရီးသို႔သြားရန္ ႏြားကို လွည္း၌ တပ္ဆင္ထားသကဲ့သို႔ စိတ္၌ ေမတၱာကို အၿမဲတမ္း တပ္ဆင္ထားရမည္။
(၅) ၀တၳဳကတ
လူတို႔သည္ အစာအာဟာရတို႔ကို တည္ရာမွီရာအျဖစ္ ျပဳလုပ္သကဲ့သို႔ ေမတၱာကို္လည္း မိမိ၏ တည္ရာမွီရာျဖစ္ေအာင္ ျပဳလုပ္ရမည္။
(၆) အႏု႒ိတ
အသက္႐ွင္သမွ် ကာလပတ္လံုး အစဥ္မျပတ္ တည္ေနေစရမည္။
(၇) ပရိစိတ
အထက္ ေအာက္ ဖီလာ အပိုင္းအျခားမ႐ွိေစဘဲ ထက္၀န္းက်င္တစ္ခုလံုးသို႔ ပို႔လႊတ္ရမည္။
(၈) သုသမာရဒၶ
မိမိသူတပါး ၿငိမ္းခ်မ္းေစရန္ ေကာင္းစြာ အားထုတ္၍ ေမတၱာပို႔ရမည္။

အထက္ပါ ၈ပါးတို႔တြင္ တစ္ပါးပါးႏွင့္ျပည့္စံုလွ်င္ပင္ သိဒၶိေပါက္ ေအာင္ျမင္ေသာ ေမတၱာဟု ဆိုႏိုင္ပါသည္။
ယေန႔ကမၻာတြင္ အႏုျမဴဗံုး စမ္းသပ္ရာမွ အဆိပ္မ်ား စက္ကိရိယာ ေလာင္စာ ဓာတ္ေငြ႕မ်ားသည္ ေျမေရႏွင့္ လဟာျပင္တစ္ခုလံုး ျပန္႔ပြားေနရာ ႐ႈ႐ႈိုက္ေသာ ေလ ေသာက္သံုးေသာေရကအစ အႏၲရာယ္မ်ားလွေပသည္။ ကမၻာႀကီးသည္ အဆိပ္ကမၻာႀကီးနီးပါး ျဖစ္ေနေလၿပီ။ ၄င္းအဆိပ္ကမၻာႀကီးအတြက္ ေနာက္ဆံုးေဆးကား လက္နက္အမ်ိဳးမ်ိဳး အႏၲရာယ္အမ်ိဳးမ်ိဳးတို႔ကို ေခ်ဖ်က္ေပးစြမ္းႏိုင္ေသာ ေမတၱာေဆးေတာ္ႀကီးမွလြဲ၍ အျခားမ႐ွိပါေခ်။ မီးကို ၿငိွမ္းသတ္ႏိုင္သည္မွာ ေရသာလွ်င္ ျဖစ္ပါသတည္း။

စာဖတ္သူ၏ ေမတၱာေၾကာင့္ ကမၻာသူကမၻာသားအားလံုး
သီတဂူစန္းလပမာ ခ်မ္းျမသာယာ ႐ွိၾကပါေစ။ ။

ဦးေဌးလႈိင္၏ ေမတၱာ၀ါဒကို အေျခခံ၍ ေရးသားပါသည္။

အ႐ွင္ဇာဂရ (နတ္ေမာက္)
ေဒလီတကၠသိုလ္
နယူးေဒလီ
အိႏၵိယ

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ဘာသာ ႏွင့္ ပညာ

ေဒလီတကၠသုိလ္ Buddhist studies Department မွာ MA(1st year) အတြက္ Language class သုံးခု Philosophy class ႏွစ္ခု History class ႏွစ္ခု Engaged Buddhism classတစ္ခုဆုိၿပီး class ၈-ခု ေန႔စဥ္တက္ေနရပါတယ္၊ Language classေတြကေတာ့ ဗုဒၶဘာသာစာေပ အထြန္းကားဆုံးျဖစ္ေနတဲ့ဘာသာေတြျဖစ္တဲ့ ပါဠိ သကၠတ ပါကတ တိဘက္နဲ႔ တရုပ္ဘာသာေတြကုိ သင္ေပးပါတယ္၊Engaged Buddhism class မွာ ေခတ္မွီၿပီး ရွင္သန္တဲ့ဘာသာျဖစ္ေအာင္ ႏူိင္ငံေရး လူမွဳေရး ပညာေရး စီးပြားေရးေတြမွာ အမ်ားအက်ဳိးျပဳလုပ္ငန္းမ်ား စံျပျပဳလုပ္ခဲ့ၾကတဲ့ ပုဂၢိဳလ္ေတြအေၾကာင္းနဲ႔ လုပ္ပုံလုပ္နည္းေတြကုိ သင္ေပးပါတယ္၊ အဲဒီဘာသာေတြမွာ အထူးေျပာစရာမရွိေပမဲ့ ဗုဒၶဘာသာသမုိင္းနဲ႔ အေတြးအေခၚေတြကုိ (ဟိႏၵဴ)ဆရာေတြ ပုိ႔ခ်ရာမွာေတာ့ ပညာရွင္ေတြ ျဖစ္တာကတေၾကာင္း အစြဲမရွိတာကတေၾကာင္းေၾကာင့္ အမ်ားအားျဖင့္ ေကာင္းေပမဲ့ တခ်ဳိ႔ေနရာေတြမွာ မိမိတုိ႔အျမင္နဲ႔ မတုိက္ဆုိင္တာေလးေတြ ေတြ႔ရတတ္ပါတယ္၊ ဒါေၾကာင့္ Philosophy နဲ႔ History classေတြ တက္ေနရင္း အေတြးေတြ အလုိလုိ ေပၚလာခဲ့ပါတယ္၊ ပိဋကတ္အေျခခံ ရွိၿပီးသူေတြအေနနဲ႔ စဥ္းစားတတ္ေပမဲ့ အေျခခံမရွိသူေတြ အေနနဲ႔ ဆရာေျပာတဲ့အတုိင္းပဲ မွတ္သြားမွာကုိ စုိးရိမ္မိလာမိပါတယ္၊ ဒါေၾကာင့္ပဲ သီတဂူဆရာေတာ္က ‘‘ပိဋကတ္လဲေဖာက္ၾက ျပင္ပဗဟုသုတလည္း ေလ့လာၾက အဂၤလိပ္လဲလုပ္ၾက’’လုိ႔ အၿမဲလုိလုိ သတိေပးခဲ့တာပါ၊ ဒါနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး professor K.T.S Sarao ရဲ့ History ပုိ႔ခ်ရာမွာေျပာခဲ့တဲ့ေအာက္ပါအခ်က္အလက္ေတြကုိ ဥပမာအေနနဲ႔ ၾကည့္ပါ၊
၁။ ဇာတ္အ႒ကထာထဲက ကပိလ၀တၳဳျပည္ေတာ္ျပန္ခန္းမွာ ျမတ္စြာဘုရားနဲ႔အတူ ရဟန္းေတြတင္မက ရဟန္းမေတြလဲပါတဲ့အတြက္ အဲဒီတုံးကကတည္းက ရဟန္းမေတြရွိၿပီးသားျဖစ္တယ္၊ မိေထြးေတာ္ေဂါတမီ ဟာ ပထမဆုံးရဟန္းမျပဳခဲ့သူမဟုတ္၊ (ဒီစကားဟာ ပါဠိ အ႒ကထာ အာစရိယ၀ါဒ အတၱေနာမတိဆုိတဲ့ မဟာပေဒသေလးပါးထဲမွာ အ႒ကထာထက္ ပါဠိေတာ္က ပုိၿပီးခုိင္မာတာကုိ ထည့္မတြက္လုိ႔ပါ)
၂။ ၀ါတရာရၿပီးလင့္ကစား ဘိကၡဳနီမေတြဟာ ေအာက္ထစ္ဆုံး ယေန႔မွရဟန္းျပဳလာတဲ့ဘိကၡဳေလးကုိ ဦးခ်အရုိအေသေပးရမယ္-စတဲ့ ဂရုဓမ္ရွစ္ပါး နဲ႔ မိန္းမေတြသာသနာေတာ္ထဲ၀င္လာတဲ့အတြက္ သာသနာ ျမန္ျမန္ကြယ္လိမ့္မယ္ဆုိတဲ့ စကားေတြဟာ ေယာက်ားႀကီးစုိးေရး၀ါဒီ patriarchy ေနာက္ေခတ္ရဟန္းေတြက မိန္းမေတြကုိႏွိမ္ခ်င္ၾကလုိ႔ ထည့္သြင္းထားတဲ့စကားျဖစ္တယ္တဲ့၊ (ဒါဟာလဲ ေလာကနဲ႔ သာသနာကုိ တန္းတူထားစဥ္းစားၿပီး သာသနာေတာ္ရဲ့ နိဗၺာန္ဦးတည္ခ်က္ မိန္းမတုိ႔ရဲ့ အားနည္းခ်က္ေတြနဲ႔ မိန္းမသာသနာျမန္ျမန္ ကြယ္သြားတာကုိ လစ္လွ်ဴရွဳထားတာရယ္ေၾကာင့္ပါ)
၃။ အရွင္ေဒ၀ဒတ္ဟာ ရဟန္းအားလုံး ေတာမွာသာေနဖုိ႔ ဆြမ္းခံပဲစားဖုိ႔ ပံ့သုကူသကၤန္းပဲ၀တ္ဖုိ႔ သစ္ပင္ေအာက္မွာပဲေနဖုိ႔ သက္သတ္လြတ္စားဖုိ႔ဆုိတဲ့ ဆုငါးမ်ဳိး ဘုရားထံေတာင္းတာေတြ ပထမ၀ါမွာပဲတန္ခုိးအဘိညာဥ္ရတာေတြ မင္းမ်ဳိးမင္းႏြယ္ျဖစ္ေပမဲ့ ေတာထဲသစ္ပင္ေအာက္မွာ ဆြမ္းခံၿပီး သက္သတ္လြတ္ တသက္လုံးစားသြားတာေတြကုိ ၾကည့္မယ္ဆုိရင္ စာေပေတြ ဗုဒၶဘာသာအမ်ားစုေတြေျပာေနၾကသလုိ ေဒ၀ဒတ္ဟာ ရဟန္းယုတ္မဟုတ္၊ သူေတာ္ေကာင္းအႀကီးစား ျဖစ္ႏုိင္တယ္၊ (ဒီစကားဟာ အေပၚယံၾကည့္တတ္တဲ့သူေတြအေနနဲ႔ မွန္တယ္ထင္ရေပမဲ့ ဘ၀ အဆက္ဆက္က အထုံ၀ါသနာရယ္ အႏုသယဓာတ္ခံရယ္ အေပၚယံေရႊမွဳန္ႀကဲ အထဲကေနာက္ခ်ီးခံဆုိတဲ့သေဘာေတြရယ္ကုိ ထည့္စဥ္းစားရင္ အေျဖမွန္ ရႏူိင္ပါတယ္)
၄။ ဘုရားရွင္က သက္သတ္လြတ္၀ါဒကုိ ပယ္တယ္ဆုိတာဟာ non-vegetarian ေတြက သူတုိ႔အလုိအတုိင္းျဖစ္ဖုိ႔ စာသားေတြထည့္ထားတာတဲ့၊ (တကယ္ေတာ့ က်မ္းၾကည့္ရုံသာၾကည့္တတ္ၿပီး က်မ္းမညွိတတ္ေတာ့ ဓုတင္စတဲ့အက်င့္ေတြနဲ႔ တိေကာဋိပရိသုဒၶစတဲ့ အသားငါးနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ အဆုံးအျဖတ္ေတြကုိ ထည့္မစဥ္းစားပဲ နီးစပ္ရာဘာသာေတြကုိ ဦးစားေပးစဥ္းစားလုိ႔ပါ)
၅။ အေသာကရဲ့ ပါဋလိပုတ္ေနျပည္ေတာ္မွာ အၾကမ္းတမ္းဆုံး ေထာင္ႀကီး ေဆာက္လုပ္ထားတာေတြ ၾကမ္းတမ္းတဲ့ဓာတ္ခံရွိတာေတြ အေသာကေက်ာက္စာေတြထဲမွာ ဘုရားေဟာက်မ္းဆုိလုိ႔ သုတ္နာမည္ ၇ခုပဲ ပါၿပီး ေလးနက္တဲ့သစၥာ၄ပါး မဂၢင္၈ပါး ပဋိစၥသမုပၸါဒ္စတဲ့တရားေတာ္မ်ား မပါတာေတြကုိ ၾကည့္ရင္ အေသာကမင္းႀကီးဟာ ဗုဒၶဘာသာကုိ ေလးေလးနက္နက္ ကုိးကြယ္ခဲ့သူမဟုတ္၊ အီရန္ အာဖဂန္နစ္စတန္ ပါကစၥတန္ အိႏၵိယတျပည္လုံး ဘဂၤလားေဒ့ရွ္ -ဆုိတဲ့ ႀကီးမားလွတဲ့ သူ႔ရဲ့အင္ပါယာႀကီးကုိ Dhamma policy နဲ႔ အုပ္ခ်ဳပ္မွ ၿငိမ္သက္မွာကုိ သိတဲ့အတြက္ ဗုဒၶဘာသာအမည္ခံတာ-တဲ့၊ (တကယ္ စဥ္းစားၾကည့္ရင္ အယူစြဲသန္လွတဲ့ ဟိႏၵဴေတြဟာ အျခားဘာသာတခုကုိ အုပ္ခ်ဳပ္ေရး လမ္းစဥ္ အေနနဲ႔ သတ္မွတ္ရင္ တုိင္းျပည္ၿငိမ္သက္ႏူိင္ပါ့မလား၊ အင္ပါယာ အက်ယ္ႀကီးကုိ အလားတူ အုပ္ခ်ဳပ္ခဲ့တဲ့ ဘုိးေတာ္စႏၵဂုပၸတ ခမည္းေတာ္ဗိႏၶဳသာရတုိ႔ဟာ ဘာဘာသာ၀င္ေတြလဲ၊ ဘုရားတည္ ေက်ာင္းေဆာက္ ေရတြင္းေရကန္တူး သံဃာယနာတင္ သာသနာျပဳလႊတ္ ဘုရားနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ထူးျမတ္တဲ့ေနရာေတြကုိ အေခါက္ေခါက္သြား ေက်ာက္တုိင္စုိက္ ေက်ာက္စာေရးစတဲ့ နံပါတ္၁ ဒါနရွင္ျဖစ္ေအာင္ထိ အႀကီးအက်ယ္ ကုသုိလ္ေကာင္းမွဳေတြကုိ အမည္ခံဗုဒၶဘာသာေတြ လုပ္ႏူိင္ပါ့မလား ဆုိတာေတြကုိ ထည့္စဥ္းစားသင့္ပါတယ္)
ဘာသာတရားကုိ အေျခမခံတဲ့ ပညာေရးဟာ လမ္းလြဲသြားတတ္ၿပီး ပညာမပါတဲ့ဘာသာေရးဟာလဲ အကန္းျဖစ္သြားတတ္ပါတယ္၊ (ဒီမွာ ဘာသာဆုိတာက အျခားဘာသာေတြလုိ ယုံၾကည္ကုိးကြယ္မွဳကုိဆုိလုိတာပါ၊ တကယ္ေျပာရရင္ ဗုဒၶဘာသာဟာ သီးသန္႔ဘာသာတခုမဟုတ္ပါဘူး၊ အသိနဲ႔အက်င့္သက္သက္ ပါ) စာနဲ႔ေျပာရရင္ သဒၶါလြန္ရင္ စြန္႔တယ္ ပညာလြန္ရင္ ကြန္႔တယ္ ေပါ့၊ ဒါေၾကာင့္ သဒၶါ(ဘာသာ) နဲ႔ ပညာ ညီမွ်ဖုုိ႔အေရးႀကီးပါတယ္၊
ေလာကမွာအစစ္ရွိရင္ အတုရွိစၿမဲပါ၊ ဗုဒၶဘာသာမွာလဲ ဘုရားေဟာတဲ့ ပါဠိေတာ္ဆုိရင္ အျပစ္ေျပာစရာမရွိေပမဲ့ အဖြင့္က်မ္းေတြနဲ႔ ဆရာ့၀ါဒေတြမွာ အမွားပါလာတတ္ပါတယ္၊ ေလာကမွာ အခက္ခဲအနက္နဲဆုံးဟာ ဘုရားစကားေတာ္ပဲမဟုတ္လား၊ သီေလ ပတိ႒ာယ နေရာ သပၸေညာ-ဂါထာ တစ္ပုဒ္ထဲကုိပဲ ၀ိသုဒၶိမဂ္ ႏွစ္အုပ္ဖြင့္ယူရတယ္ေလ၊ ဒါေတာင္ ျပည့္စုံၿပီလုိ႔ မဆုိႏူိင္ေသးဘူး၊ ဘာသာတရား(ယုံၾကည္မွဳ)အားသန္ေနရင္ ေတြ႔သမွ် ေျပာသမွ် အားလုံးအမွန္ထင္ၿပီး ဘာမွမျမင္ႏူိင္တဲ့ အကန္း ျဖစ္သြားႏူိင္တယ္၊ ဒါကုိ အၿမဲသတိထားသင့္ပါတယ္၊ ပညာစုံတဲ့သူ ဘုရားကလြဲလုိ႔ ဘယ္သူမွမရွိ ဘူးေလ၊ ဒါေၾကာင့္ ဘယ္ေတာ့မွမရပ္ပဲ ဆက္လက္ေလ့လာသင့္ပါတယ္၊ ၀ိနည္းကုိးေခါက္ေပါက္တာေတာင္ အားမရေသးလုိ႔ ေက်ာင္းမထုိင္သင့္ေသး ဘူး-ဆုိတဲ့ ေရွးဆရာေတာ္ေတြရဲ့ထုံး ႏွလုံးမူၾကရမွာေပါ့။
အစားေကာင္းအေသာက္ေကာင္းေတာင္မွ အတြင္းဓာတ္ခံမေကာင္းရင္ ဆုိးက်ဳိးျဖစ္သြားတတ္ပါတယ္၊ ပညာေရးမွာလဲ ဘာသာေရးဓာတ္ခံမပါခဲ့ရင္ (စာေပမသင္ခဲ့လွ်င္) ေတာင္ေတြးေျမာက္ေတြးနဲ႔ လုိရင္းမေရာက္ပဲ တရားကုိအမွားထင္ၿပီး ဘုရားနဲ႔ သံဃာကုိပါ စြတ္စြဲမိတတ္ပါတယ္၊ ဗုဒၶဘာသာမွာ ဆုံးျဖတ္ႏူိင္ဖုိ႔ရာ ပိဋကတ္ဆုိတဲ့ တရားမ႑ဳိင္ရွိတာကုိက အားရွိစရာပါ၊ အစစ္မွန္ဆုံးဗုဒၶတရားေတာ္မွ အမွန္မျမင္ႏူိင္ရင္ ဘယ္တရားကုိ ခ်ီးမြမ္းခန္း ထုတ္ႏူိင္ေတာ့မွာလဲ၊ မိဘကုိမွ ေဆာ္ကားရဲရင္ ဘယ္သူ႔အေပၚမွ အေကာင္းမျမင္ႏူိင္ေတာ့ဘူး-ဆုိသလုိေပါ့၊ ဒါေၾကာင့္ ဘာသာေရးစာေပကုိ ေသခ်ာသင္ယူၿပီး ကုိယ့္သႏၱာန္မွာ ဘာသာခုိင္ေအာင္အရင္လုပ္သင့္ပါတယ္။
နိဂုံးခ်ဳပ္အေနနဲ႔ ဆရာေတာ္ရဲ့ေမြးေန႔မွာ ဆရာေတာ္အမိန္႔ရွိသလုိ ဘာသာတရားအေျခခံေကာင္းေအာင္ ပိဋကတ္စာေပကုိလဲ ေလ့လာႏူိင္ ၾကပါေစ၊ အျမင္က်ယ္မွဳရွိေအာင္ အမွန္စစ္စစ္သိေအာင္ ေလာကအျမင္ကုိ ဂရုစုိက္ၿပီး ပညာေရးကုိႀကိဳးစားသင္ယူႏူိင္ၾကပါေစ၊ ဘာသာနဲ႔ ပညာ ညီညီမွ်မွ်နဲ႔ ထိပ္ဆုံးေရာက္ေအာင္ ႀကိဳးစားႏူိင္ၾကပါေစ-လုိ႔ ဆုမြန္ေခၽြသရင္း - - - - - - -

သီဟ(သဲကုန္း)


ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ရက္ေပါင္းကုေဋကုဋာ မေမ့ႏိုင္ပါ

အခ်ိန္ကား ည (၈)နာရီ၊ မိနစ္(၃၀) ရွိၿပီျဖစ္သည္။ တယ္လီဖုန္းသံသည္ ညႇင္သာစြာ မည္လာေသာေၾကာင့္ ေကာက္ကုိင္လုိက္ရာ ေမာင္ကိတၲိဗလထံမွ ျဖစ္သည္၊ ေမာင္ကိတၲိေရ ဘာကိစၥလဲဟု ေမးေသာအခါ ေမာင္ကိတၲိက ဦးပဥၥင္း ဆရာေတာ္ အမိန္႔ရွိလိမ့္မည္ ဦးပဥၥင္း ဆရာေတာ္ထံ ဖုန္းဆက္လုိက္ပါလုိ႔ စာေရးသူကို ေျပာလာပါသည္။ အဲဒါေၾကာင့္ စာေရးသူသည္ တုန္႔ဆုိင္းျခင္းမရွိ ဟုတ္တိုင္းသိရေအာင္ မဆုိင္းဘဲ သီတဂူဆရာေတာ္ထံကို ဖုန္းဆက္ခဲ့ရပါသည္။ အဲဒီေတာ့ သီတဂူဆရာေတာ္က ငါ့တပည့္ မင္းရယ္၊ ေမာင္သုႏၵရ ရယ္၊ ေမာင္ကုမာရ ရယ္၊ ၿပီးေတာ့ ေမာင္သဇၨနရယ္ မင္းတုိ႔ေလးေယာက္ လာမည့္ ေဖေဖၚ၀ါရီလ (၀၃-၀၂-၀၈) ငါ ဘုရားဖူးဧည့္သည္ (၇၀)ေလာက္နဲ႔ လာခဲ့မည္၊ အဲဒါေၾကာင့္ မင္းတုိ႔႔အားလုံး ခါးေတာင္းႀကိဳက္ၿပီး ေမာင္းတင္ထားၾကဟု အမိန္႔ရွိခဲ့ပါသည္။ မွန္ပါ့ဆရာေတာ္ဘုရား ဆရာေတာ္ အမိန္႔ရွိသည့္အတုိင္း ဘုရား တပည့္ေတာ္တုိ႔ လုိက္နာေဆာင္႐ြက္ပါ့မည့္ဘုရားဟု ကတိေပးခဲ့ရပါသည္။ သက္ေတာ္အားျဖင့္ (၇၀)ေက်ာ္ၿပီျဖစ္ေသာ သီတဂူဆရာေတာ္သည္ မိမိ၏ ကုိယ္စိတ္ႏွစ္ပါး ပင္ပန္းမႈကုိ ပဓာနမထားဘဲ တုိင္းျပည္အက်ိဳး၊ သာသနာေတာ္အက်ိဳးႏွင့္ ပရဟိတလုပ္ငန္းမ်ားကုိ ေနမနား ညမအား စြမ္းစြမ္းတမံ ေဆာင္ရြက္ေနသည္မွာ ယေနတုိင္ပင္ ျဖစ္ပါသည္။ သုိ႔အတြက္ေၾကာင့္ စာေရးသူ၏ ဆရာေတာ္ႏွင့္ လုိက္ပါလာၾကေသာ သီတဂူဘုရားဖူးအဖြဲ႕အား မိမိ၏ ေဖေဖ ေမေမ ကုိကုိ မမ ညီေလး ညီမေလးမ်ား လုိက္ပါပုိ႔ေဆာင္ရသည္ဟုပင္ ထင္မိပါသည္၊ ၀မ္းသာမဆုံးလည္း ျဖစ္မိပါသည္။ အဲဒါေၾကာင့္ ေတြးၾကည့္လွ်င္ ရက္ေပါင္း ကုေဋကုဋာပင္ ေမ့ႏုိင္ေတာ့မည္ မဟုတ္ပါ၊ မေမ့ႏုိင္ပါ။
အဲဒီလုိနဲ႔ပဲ သီတဂူဘုရားဖူးအဖြဲ႕ အိႏၵိယႏုိင္ငံသုိ႔ ဘုရားဖူး စတင္ထြက္ခဲ့ၾကပါၿပီ၊ (၀၃-၀၂-၀၈) ရန္ကုန္မွ ညေန(၇း၄၅)အခ်ိန္မွာ တီဂ်ီ(၃၀၆) ထုိင္းေလေၾကာင္းျဖင့္ စတင္ထြက္ခြါ၍ ဘန္ေကာက္-ကာလကတၲားသုိ႔ (၀၄-၀၂-၀၈)ေန႔ နံက္ (၀၀း၄၅)မိနစ္တြင္ ဆုိက္ေရာက္လာရာ စာေရးသူ၊ ေမာင္ကုမာရႏွင့္ ကုိဖီးလစ္တုိ႔က ကားမ်ားျဖင့္ ႀကိဳဆုိ၍ ကာလကတၲားရွိ ေဟာ္တယ္ႏွစ္တြင္ ေခတၲ နားေနေစၿပီး ေန႔လည္ (၁၂း၃၀)အခ်ိန္တြင္ ကာလကတၲားမွ အင္ဒီဂုိ အိႏၵိယေလေၾကာင္းျဖင့္ တရိပူရျပည္နယ္၊ အာဂတၲလာၿမိဳ႕သုိ႔ ထြက္ခြါခဲ့ရာ (၀၁း၁၅)အခ်ိန္တြင္ အာဂတၲလာေလဆိပ္သုိ႔ ေရာက္ရွိၾကရာ ေဒါက္တာ ဓမၼပိယႏွင့္ တပည့္ဒကာ ဒကာမမ်ားက ကားမ်ားျဖင့္ ႀကိဳဆုိၾကပါသည္။ ထုိမွတဆင့္ ကီလုိမီတာ(၁၄၀)ေ၀းကြာေသာ မႏုဗန္ကူရြာသုိ႔ ခရီးဆက္ခဲ့ရာ လမ္းခရီးတစ္ေလွ်ာက္ရွိ ေက်းရြာမ်ားစြာမွ ဗုဒၶဘာသာ၀င္ ဒကာ ဒကာမတုိ႔က ပန္း၊ ဆီမီးတုိင္တုိ႔ျဖင့္ပူေဇာ္၍ ဗုဒၶံ သရဏံ ဂစၦာမိစသည္ျဖင့္ ရြတ္ဆုိၾကလ်က္ ေသာင္းေသာင္းျဖျဖ ႀကိဳဆုိၾကသည္ကုိ မ်က္၀ါးထင္ထင္ ျမင္ေတြ႕ရ၍ ၀မ္းသာမဆုံးျဖစ္ခဲ့ရပါသည္။ စာေရးသူ၏ စိတ္ထဲတြင္ အိႏၵိယသာသနာ အမွန္တကယ္ က်န္ရွိေနေသးသလားဟုပင္ ထင္မိပါသည္။ ည(၀၈း၃၀)မိနစ္တြင္ ဓမၼဒီပေက်ာင္းသုိ႔ ေရာက္ရွိခဲ့ၾကပါသည္။ ၄င္းဓမၼဒီပေက်ာင္း၌ ႏွစ္ညဥ့္မွ် တည္းခုိၿပီး၊ ေရႊစည္းခုံေစတီေတာ္ အုတ္ျမစ္စီျခင္း၊ ခ႑သိမ္ေတာ္ အုတ္ျမစ္စီျခင္းႏွင့္ အလွဴေငြေပးအပ္ပြဲမ်ားကို စည္ကားသုိက္ၿမိဳက္စြာ က်င္းပခဲ့ၾကပါသည္။ ၄င္းေရႊစည္းခုံ ေစတီေတာ္အတြက္ အလွဴေငြ ေဒၚလာ (၃၀,၀၀၀)ႏွင့္ ခ႑သိမ္ေတာ္အတြက္ ေဒၚလာ (၅,၀၀၀)တုိ႔ကို သီတဂူဆရာေတာ္ ဦးေဆာင္ေသာ ဘုရားဖူးအဖြဲ႕မွ လွဴဒါန္းခဲ့ၿပီး၊ ေရစက္ခ် အႏုေမာဒနာတရားကုိလည္း သီတဂူဆရာေတာ္ကပဲ ခ်ီးျမႇင့္ေပးခဲ့ၿပီး ျဖစ္ပါသည္။ ဓမၼဒီပေက်ာင္းတြင္ ရဟန္း၊ သာမေဏေပါင္း(၁၈၀)ေက်ာ္ သီတင္းသုံးလ်က္ရွိပါသည္။ အဲဒီမွာ သီတဂူဆရာေတာ္ အမိန္႔ရွိသည္မွာ ေဒါက္တာဓမၼပိယ အလြန္ေတာ္တဲ့ ကုိယ္ေတာ္ကြ လြန္ခဲ့ေသာ ငါးႏွစ္ခန္႔က ငါတစ္ေခါက္ေရာက္ေသးတယ္၊ အဲဒီအခါက ဘာတစ္ခါမွ ေရေရရာရာ မရွိေသးဘူး ခုေတာ့ ႏွစ္ထပ္တုိက္ေက်ာင္းေတြ၊ ရဟန္းသာမေဏေတြနဲ႔ အံ့မခန္းတုိးတက္ေနသည္ ဟု အမိန္႔ရွိပါသည္။
(၀၆-၀၂-၀၈) နံက္တြင္ မႏုဗန္ကူရြာမွ အာဂတၲလာေလဆိိပ္သို႔ ေဒါက္တာဓမၼပိယ ဦးေဆာင္ေသာ တပည့္ ဒကာ ဒကာမမ်ားက ကားမ်ားျဖင့္ လုိက္ပါပုိ႔ေဆာင္ၾကပါသည္။ အာဂတၲလာမွ အင္ဒီဂုိ အိႏၵိယေလေၾကာင္းျဖင့္ ထြက္ခြါခဲ့ရာ ကာလကတၲား-နယူးေဒလီသုိ႔ ညေန(၀၃း၀၀)အခ်ိန္တြင္ ေရာက္ရွိၾကၿပီး သီတဂူတပည့္ သံဃာေတာ္မ်ားက ကားမ်ားျဖင့္ ႀကိဳဆုိလ်က္ အင္ပါရာေဟာ္တယ္ႏွင့္ အမန္းပဲေလ့စ္ ေဟာ္တယ္ႏွစ္ခုတြင္ စနစ္တက် ေနရာခ်ေပးၾကပါသည္။ ၄င္းေဟာ္တယ္ႏွစ္ခုတြင္ သုံးညတည္းခုိၿပီး၊ မထုရာျပတုိက္အတြင္းရိွ ေရွးေဟာင္း႐ုပ္ပြားဆင္းတုေတာ္မ်ား ဖူးေမွ်ာ္ ၾကည္ညိဳၾကၿပီး၊ တပ္ဂ်္မဟာႏွင့္ အာဂရာခံတပ္၊ နယူးေဒလီ၌ မဟာသတိပ႒ာနသုတ္ေဟာေတာ္မူေနရာ၊ လုိ႔တပ္စ္တင္းပဲလ္၊ အာရွ္ကရန္တင္းပဲလ္၊ ရာဇဂတ္၊ အိႏၵိယဂိတ္၊ ပါလီမန္အေဆာက္အဦႏွင့္ ေျမေအာက္ရထားစီးျခင္းတုိ႔ကို သြားေရာက္ေလ့လာ ခဲ့ၾကပါသည္။
၀၉-၀၂-၀၈) ညေန (၄း၄၅)မိနစ္တြင္ နယူးေဒလီမွ ရာဇဌာနီ မီးရထားျဖင့္ ထြက္ခြါလာခဲ့ရာ ျမတ္ဗုဒၶပြင့္ေတာ္မူရာ ဂယာဘူတာသုိ႔ (၁၀-၀၂-၀၈) နံက္ (၄း၁၅)မိနစ္အခိ်န္တြင္ ေရာက္ရွိၾက၍ သီတဂူေမာင္သဇၨနႏွင့္ အဖြဲ႕က ကားမ်ားျဖင့္ ႀကိဳဆုိကာ ဗုဒၶဂယာ နီကုိေဟာ္တယ္သုိ႔ လုိက္ပါပုိ႔ေဆာင္ၾကပါသည္။ ၄င္းေဟာ္တယ္၌ ႏွစ္ညဥ့္မွ် တည္းခုိ၍ ဗုဒၶဂယာ မဟာေဗာဓိ္ေစတီ၊ မဟာေဗာဓိပင္ေညာင္ပင္ေအာက္၌ အပရာဇိတ ပလႅင္တုိ႔ကို ဖူးေမွ်ာ္ၾကၿပီး၊ သတၲာဟပလႅကၤေခၚေသာ ဇကၤမသတၲာဟ အစရွိေသာ ခုႏွစ္ဌာနတုိ႔၌ ဗုဒၶျမတ္စြာ၏ အတုမရွိ တုႏႈိင္းမမွီေသာ ဂုဏ္ေတာ္မ်ားအေၾကာင္းကို သီတဂူဆရာေတာ္က သီတဂူဘုရားဖူးအဖြဲ႕ႏွင့္ ကြၽတ္ထုိက္ေသာ နတ္ ျဗဟၼာအေပါင္းအား တရားေရေအး အၿမိဳက္ေဆးကို တုိက္ေကြၽးေတာ္ မူခဲ့ပါသည္။ ထုိမွတဖန္ သုဇာတာ၏ ဃနာႏုိ႔ဆြမ္းကပ္ရာေနရာ၊ မင္းတုန္းမင္းေက်ာက္စာ၊ သုဇာတာရြာ၌ ဓာတုေစတီေတာ္၊ ရေသ့ညီေနာင္ ရွင္တစ္ေထာင္ ခြၽတ္ရာေနရာ၊ ဂ်ပန္ဘုရားႏွင့္ ထုိင္းေက်ာင္းမ်ားကိုလည္း သြားေရာက္ ဖူးေမွ်ာ္ၾကည္ညိဳခဲ့ၾကပါေသးသည္။ သီတဂူဆရာေတာ္သည္ သူ႕ေနရာႏွင့္ သူဇာတ္ လုိက္ဘက္ညီေသာ တရားေတာ္မ်ားကုိ ေရြးခ်ယ္စိစစ္၍ ေဟာေတာ္မူခဲ့ပါသည္။
(၁၂-၀၂-၀၈) နံက္ (၆း၀၀)နာရီအခ်ိန္တြင္ ဗုဒၶဂယာမွ ပထမသဂၤါယနာတင္ရာ ရာဇၿဂိဳဟ္ၿမိဳ႕သုိ႔ ထြက္ခြါလာခဲ့ၾကရာ ဂ်ပန္ေစတီ၊ ေ၀ဠဳ၀န္ေက်ာင္းေတာ္ရာတုိ႔ကုိ ေလ့လာၾကည္ညိဳၾကရပါသည္။ ထုိမွတဆင့္ နာလႏၵေက်ာင္းသစ္၊ နာလႏၵေက်ာင္းေတာ္ရာတုိ႔ကို ေလ့လာခဲ့ၾကရပါသည္။ ၄င္းေနာက္ ပတၲနားၿမိဳ႕သုိ႔ ဆက္လက္ထြက္ခြါခဲ့ၾကၿပီး နီကုိေဟာ္တယ္တြင္ ညအိပ္စက္ၾကပါသည္။ (၁၃-၀၂-၀၈)ေန႔တြင္ လုိ႔တပ္စ္ နီကုိေဟာ္တယ္မွ ထြက္ခြါ၍ တတိယသဂၤါယနာတင္ရာ အေသာကာ႐ုံေက်ာင္း၊ ဒုတိယသဂၤါယနာတင္ရာ ေ၀သာလီၿမိဳ႕ေဟာင္းတုိ႔ကို ေလ့လာၿပီး၊ ျမတ္ဗုဒၶပရိနိဗၺာန္စံေတာ္မူရာ ကုသိနာ႐ုံသုိ႔ ခရီးဆက္ခဲ့ၿပီး၊ ၄င္းကုသိနာ႐ုံ၌လည္း နီကုိေဟာ္၌ပင္ တည္းခုိၾကခဲ့ၾကပါသည္။
(၁၄-၀၂-၀၈) နံက္ပုိင္းတြင္ ကုသိနာ႐ုံဘုရားကုိ ဖူးေမွ်ာ္ ၾကည္ညိဳၿပီးေနာက္ ကုသိနာ႐ုံ ျမန္မာေက်ာင္းကိုေလ့လာခါ နီေပါႏုိင္ငံ၊ ဘုရားေလာင္းဖြားျမင္ေတာ္မူရာ လုမၺိနီသုိ႔ ဆက္လက္ထြက္ခြါလာခဲ့ၿပီး၊ ၄င္းလုမၺိနီ၌ လုမၺိနီဥယ်ာဥ္ေဟာ္တယ္တြင္ ႏွစ္ရက္မွ်တည္းခုိခဲ့ၾကၿပီး၊ ျမတ္ဗုဒၶဖြားေတာ္မူရာေနရာ၊ ကပိလ၀တၳဳၿမိဳ႕ေဟာင္း၊ နိေျဂာဓာ႐ုံ ေက်ာင္းေဟာင္းႏွင့္ ဘုရားေလာင္း၏ ခမည္းေတာ္ သုေဒၶါဒနမင္းႀကီး၏ ဓာတုေစတီေတာ္၊ မယ္ေတာ္ မဟာမာယာ၏ ဓာတုေစတီေတာ္တို႕ကို မ်က္၀ါးထင္ထင္ ဖူးျမင္ခဲ့ၾကရပါသည္။
(၁၆-၀၂-၀၈) နံက္တြင္ လုမၺိနီမွ သာ၀တၳိသုိ႔ ထြက္ခြါလာခဲ့ရာ သာကီ၀င္လူမ်ဳိးမ်ား အသစ္တည္ေထာင္ေသာ အိႏိၵယႏုိင္ငံ ကပိလ၀တၳဳၿမိဳ႕ေဟာင္းကိုလည္း ၀င္ေရာက္ေလ့လာခါ ဗုဒၶျမတ္စြာ၏ တိတၳိတုိ႔ကို ႏွိမ္နင္းၿပီး ယမကတန္ခုိးျပာဋိဟာ ေရမီးအစုံအစုံျပရာ သရက္ျဖဴကုန္းရွိ ဓာတုေစတီေတာ္ကို ဖူးေမွ်ာ္ကန္ေတာျပီး ၄င္းၿမိဳ႕ လုိ႔တပ္စ္ နီကုိေဟာ္တယ္၌ပင္ တစ္ညကိန္းစက္ၾကပါသည္။
၁၇-၀၂-၀၈)နံက္တြင္ သာ၀တၳိၿမိဳ႕ ေဇတ၀န္ေက်ာင္းေတာ္အတြင္းရွိ ဗုဒၶျမတ္စြာ၏ ဂႏၶကုဋီေက်ာင္းတုိက္ႏွင့္ အာနႏၵာေဗာဓိပင္တုိ႔ကို ရင္ေမာဖြယ္မဆုံး ရွိခုိးကန္ေတာ့ၾကၿပီး၊ သီတဂူဆရာေတာ္၏ တရားဓမၼမ်ားကုိလည္း နာၾကားခဲ့ရပါသည္။ ၄င္းေနာက္ ဗာရာဏသီသုိ႔ ထြက္ခြါလာခဲ့ရာ ဗာရာဏသီၿမိဳ႕ အုိင္ဒီရယ္တာ၀ါ ေဟာ္တယ္သုိ႔ ေရာက္ရွိခဲ့ပါသည္။ ထုိၿမိဳ႕၌ တရားဦး ဓမၼစၾကၤာေဟာရာ မိဂဒါ၀ုန္ ေက်ာင္းေတာ္ရာ၊ ဓမၼစၾကၤာေစတီေတာ္၊ ျပတုိက္တုိ႔ကို ေလ့လာ မကုန္ႏုိင္ေအာင္ ရင္သပ္႐ႈေမာဖြယ္ ဖူးေမွ်ာ္ခဲ့ၾကရျပန္ပါသည္။
(၁၉-၀၂-၀၈) ဗာရာဏသီမွ ေကာသမၺီျပည္၊ ခါဂ်ဴရာဟုိသုိ႔ ဆက္လက္ထြက္ၾကရာ ေဟာ္တယ္ ကလပ္ခ္ တြင္ တည္းခုိခဲ့ၾကၿပီး၊ (၂၀-၀၂-၀၈)နံက္ပုိင္းတြင္ ခါဂ်ဴရာဟုိရွိ ေရွးေဟာင္း ဟိႏၵဴအေဆာက္အဦမ်ားကုိ ေလ့လာၿပီး၊ ၊ မျဒာပရာေဒရွ္ျပည္နယ္ ဆန္ခ်ီေစတီေတာ္ရွိရာ ဆန္ခ်ီရြာသုိ႔ ခရီးဆက္ၾကရျပန္ပါသည္။
(၂၁-၀၂-၀၈)နံက္တြင္ ဆန္ခ်ီေစတီေတာ္ကို သြားေရာက္ဖူးေမွ်ာ္ရာ သီတဂူဆရာေတာ္က ရွင္မဟိႏၵႏွင့္ သဃၤမိတၲာအေၾကာင္းကုိ အက်ယ္တ၀င့္ ေဟာၾကားျပခဲ့ပါသည္။ ထုိမွတဖန္ အဂ်န္တာသို႔ ခရီးဆက္ခဲ့ရာ (၂၂-၀၂-၀၈) နံက္ ေစာေစာတြင္ အဂ်န္တာသုိ႔ေရာက္ၿပီး အဂ်န္တာလုိဏ္ဂူအတြင္းရွိ ေရွးေဟာင္းေက်ာင္းမ်ား၊ ဘုရားဆင္းတုေတာ္မ်ား၊ ေက်ာက္ဆစ္ လက္ရာမ်ားႏွင့္ ပန္းခ်ီပန္းပုတုိ႔ကုိ ၾကည္ႏူးမဆုံး ေလ့လာဖူးေမွ်ာ္ ၾကည္ညိဳၾကပါသည္။ ၄င္းေနာက္ အယ္လုိရာ လုိဏ္ဂူ၌ ေရွးေဟာင္း ဟိႏၵဴေက်ာင္း၊ ဘုရားေက်ာင္းႏွင့္ ဗုဒၶဆင္းတုေတာ္မ်ားကုိလည္း ဖူးေမွ်ာ္ခဲ့ၾကၿပီး၊ ၄င္းည ၾသရန္ဂဘဒ္တြင္ ကိန္းစက္အနားယူၾကပါသည္။
(၂၃-၀၂-၀၈) နံက္မွာ ဟုိပ္ဒရာဘတ္သုိ႔ ခရီးဆက္ခဲ့ၾကပါသည္၊ ၄င္းေန႔ Marriott Hotelတြင္ တည္းခုိၾကရပါသည္။ ၄င္းဟုိတယ္မွ (၂၄-၀၂-၀၈) ေန႔တြင္ ကီလုိမီတာ (၂၆၇) ကြာေ၀းေသာ ၀ိဇယ၀ါဒသို႔ ခရီးဆက္ခဲ့ၾကၿပီး DV- Manor Hotel ၌ အနားယူၾကရပါသည္။ ထုိမွတဆင့္ (၂၅-၀၂-၀၈) နံက္တြင္ အမရ၀တီၿမိဳ႕ရွိ ေရွးေဟာင္းေက်ာင္းေတာ္မ်ား၊ ေစတီပုထုိးမ်ားကုိ တေနကုန္ေလးလာခဲ့ၾကရပါသည္။
(၂၆-၀၂-၀၈)နံက္တြင္ ၀ိဇယ၀ါဒမွ ကီလုိမီတာ(၉၀၀)ေက်ာ္ ကြာေ၀းေသာ ဘူဘန္နရွ္၀ါၿမိဳ႕သုိ႔ မီရထားျဖင့္ ခရီးျပင္းႏွင္ကာ လမ္းတစ္ေလွ်ာက္၌ သီခ်င္းဆုိသူဆုိ၊ ကသူကႏွင့္ အလြန္ေပ်ာ္စရာ ေကာင္းလွပါသည္။ ၄င္း ကာလိဂၤေဟာ္တယ္၌ ႏွစ္ညဥ့္မွ်တည္းခုိခဲ့ၾကၿပီး၊ ၄င္းၿမိဳ႕ရွိ ဗုဒၶဘာသာဆုိင္ရာ ေရွးေဟာင္းအေမြအႏွစ္မ်ားႏွင့္ ဟိႏၵဴ ဆန္းေက်ာင္းတုိ႔ကုိ ေလ့လာခဲ့ပါသည္။
(၂၈-၀၂-၀၈)နံက္တြင္ ဘူဘန္နရွ္၀ါမွ ကီလုိမီတာ(၃၉၀) ေ၀းကြာေသာ ကာလကတၲားသို႔ ေမာ္ေတာ္ကားျဖင့္ ခရီးဆက္ခဲ့ရာ ၄င္းည(၁၁း၄၅)မိနစ္တြင္ pearless Hotel တြင္ အနားယူ အပန္းေျဖၾကရပါသည္။ (၂၉-၀၂-၀၈) နံက္တြင္ မိမိႏွစ္သက္ရာ သြားေရာက္လည္ပတ္ ၾကည့္႐ႈ၍ ေစ်း၀ယ္ႏုိင္သည္ဟု သီတဂူဆရာေတာ္က အမိန္႔ရွိရာ ၾကက္ေပ်ာက္ငွက္ေပ်ာက္ အကုန္ေပ်ာက္ကုန္ေတာ့သည္။ ၄င္းည (၁၁း၄၅) မိနစ္တြင္ ကာလကတၲားေလဆိပ္သို႔ စာေရးသူ၊ ေမာင္ကုမာရႏွင့္ ကုိဖီးလစ္တုိ႔က လုိက္ပါပုိ႔ေဆာင္ၾကရပါသည္။ လုိက္ပါပုိ႔ေဆာင္သူ အားလုံးသည္ "immigration"အထိသာ ပုိ႔ရပါသည္။ ေနာက္တစ္ေန႔နံက္ (၁း၅၅)မိနစ္မွာေတာ့ တီဂ်ီ ထုိင္းေလေၾကာင္းျဖင့္ အမိျမန္မာျပည္သုိ႔ ကုိယ္စိတ္ႏွစ္ပါး က်န္းမာ ခ်မ္းသာစြာျဖင့္ ျပန္လည္ထြက္ခြါသြားၾကေလသည္။ ေလယာဥ္ထြက္ခါနီးေသာအခါ ဆရာေတာ္က ငါ့တပည့္ မင္းအိပ္ၿပီလား မအိပ္ေသးပါဘုရား ဘယ္အိပ္လုိ႔ျဖစ္မလဲကြ မင္းဆရာရဲ့ ေလယာဥ္မွ မထြက္ေသးတာဟု အမိန္႔ရွိခဲ့ရာ စာေရးသူအဖုိ႔ေတာ့ ဤခရီးကုိေတာ့ျဖင့္ ရက္ေပါင္းကုေဋကုဋာပင္ ေမ့ႏုိင္ေတာ့မည္မဟုတ္ပါလား။

သီတဂူစန္းလပမာ ခ်မ္းျမသာယာရွိၾကပါေစ။


ရွင္သုခ(မင္းလွ)
မဟာ၀ိဇၨာ (D U)

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ကုမုျဒာရဲ႕ေသာက

ကုမုျဒာ
လ အသာ ပြင့္တာမို႔
လ မသာ အေမွာင္ည
သူေရာက္မွာစိုး။

မင္းထက္ (UK)

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

PRAYING

In the next life
If having to see again
I prayed.
With her I loved,
Loving each other,
May we marry!

Mr. Nanda

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

မွားေသာ အနမ္း

လေရာင္ကို နမ္းရႈိက္၊

ရလိုက္တဲ့ အနံ႔၊ မသပ္ရပ္တဲ့အေတြ႔အထိ၊

အသိတစ္ခု ၀င္လာ၊

အာ----------ငါအနမ္းမွားေနပါလား။


မင္းထက္ (UK)

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ေနရစ္ေတာ့ နယူးေဒလီ

ဒီေျမကုိေရာက္ေတာ့

အမွတ္တမဲ့နဲ႔ ဖိနပ္ပ်က္တဖက္ကုိကုိင္ရင္း
ဂ်ဴလုိင္မုိးနဲ႔အတူ ငုိခဲ့ရဖူးတယ္။

ေျမာင္းပုပ္နံ႔ေတြနဲ႔ ေမႊးေမႊးပ်ံ႕ ပ်ံ႕ ရွဴရွဳိက္ရင္း
သမံတလင္းေပၚမွာ အိပ္ခဲ့ရဖူူးတယ္။

ဒုကၡေတြနဲ႔ ရင္ဆုိင္တုိက္ပြဲ၀င္ရင္း
အပူဆုံးရာသီနဲ႔ အေအးဆုံးရာသီကုိလည္း ႀကံ႕ႀကံ႕ ခံခဲ့ရဖူးတယ္။

တိုင္းတပါးသားေတြနဲ ့ပညာေတြသင္ယူရင္း
သီတဂူေက်ာင္းေတာ္ရဲ ့ေမတၱာေငြ ့ကိုခိုလံွဳခဲ့့ရဖူးတယ္။

ျမဴဇီယမ္္ထဲကရုပ္ထုေတြနဲ႔ မိတ္ဆက္စကားေျပာရင္း
သမုိင္းေခတ္ေတြထဲ အလည္သြားခဲ့ရဖူးတယ္။

ေၾသာ္ - - - နယူးေဒလီဆုိတဲ့ ၿမိဳ႕ ႀကီးေရ
ေနသားက်ေနတဲ့ မင္းကေတာ့
သဘာ၀တရားႀကီးကုိအၿပံဳးမပ်က္ရင္ဆုိင္ရင္း
ေနရစ္ခဲ့ေတာ့ - - -
ဒုိ႔ကေတာ့ မဟာ၀ိဇၨာ(ေဒလီ) ဘြဲ႕ကုိ ပုိက္ၿပီး
ျပန္ေတာ့မယ္၊ တာ့တာ ဘုိင့္ဘိုင္ - - -

ကလ်ာေခ်ာစု
M.A (Museology)

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ရင္မွာ အျမဲတမ္း မင္းရွိတယ္

သီတဂူၾကယ္စင္ေလးေရ…..
ေျမျပင္ကေပ်ာ့ေပ်ာ့ေလးဆုိေတာ့
နင္းလုိက္တုိင္းေျခရာေလးမ်ားျဖစ္ေပၚတတ္မယ္။
မမာနိဳင္ေသာ ဒုိ ့ရဲ ့အသဲေပၚ
ခံစားခ်က္ေလးမ်ားစြဲက်န္ရစ္ေပါ့၊
ဘယ္ေလာက္ပဲရက္လႏွစ္ရွည္ၾကာ၊
မတိမ္ျမဳပ္ပဲရွိေနဆဲပါ။
မဆုံတာ မျမင္တာၾကာေပမဲ့၊
ရင္မွာအျမဲတမ္းမင္းရွိေနဆဲေပါ့။

တကယ္လုိ ့မ်ား မင္းနဲ ့ဒုိ ့ကုိ၊
ကံတရားကရက္စက္လည္း
တကယ္လုိ ့မ်ားမင္းနဲ ့ဒုိ ့ကုိ
ေရေျမျခားထားေသာ္လည္း၊
ဘယ္လုိနည္းနဲ ့ေမ့နိဳင္မလဲ၊
အေ၀းဆီးလွမ္းၾကည့္လုိက္ရင္၊
မင္းရဲ ့ပုံရိပ္ေတြပဲရွိေနဆဲ။
မင္းနဲ ့ဒုိ ့ရဲ ့လွပတဲ့၊
အိမ္မက္ေလးခ်င္းမ်ားဆက္သြယ္ကာ၊
သီတဂူလမင္းရဲ ့(၇၁) ေျမာက္ေမြးေန ့ကုိ
လြမ္းဆြတ္ၾကရေအာင္ေပါ့။
သီတဂူလမင္း ထိန္ထိန္လင္းနိဳင္ပါေစလုိ ့
ဆုေတာင္းေပးၾကရေအာင္ေပါ့။


ေကလင္း (ေမပယ္၀ု)


ဆက္ဖတ္ပါဦး....

These also will pass

Sometimes, smilingly, are highly pleased.
Sometimes, in dislike, are downcast.
Sometimes, in dispute, are quarrelsome.
Sometimes, in form a group, are happy.
Sometimes, arrogantly, show off.
Sometimes, snugly, are all smiles.
Sometimes, boastfully, are chatty about them.
Sometimes, indifferently, make in a manner.
Sometimes, jealously, are backbiting about other.
Sometimes, joyously, welcome.
Sometimes, in underestimate, disapprove on.
Sometimes, ridiculously, flatter each other.
Sometimes, respectfully, are friends.
Sometimes, for status existing, are arrogant.
Sometimes, for status will be, are haughty.
Anyway, these also will pass.

Mr. Nanda

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ခရီးေဖာ္

ပန္းတုိင္တစ္ခု ေလွ်ာက္လွမ္းရာ၀ယ္
ပူျပင္းခက္ထန္ ျကမ္းထမ္းတဲ့လမ္းခရီး
လမ္းခုလပ္ တစ္ေနရာမွာ
နားခုိစရာ “အရိပ္”တစ္ခု၊
ပင္ပန္း ႏြမ္းနယ္ျပီး
ေမာပန္းလာတဲ့အခါ
လန္းစမ္းတက္ျကြ
ခြန္းအားျပည့္ေစတဲ့ “ေရ”တစ္ေပါက္၊
အေမွာင္ဖုံးပိတ္
စမ္းတ၀ါး၀ါးသြားရ
ခရီးက ဘယ္ဆီမသိ
ေယာင္ေတာင္ကန္း ေလွ်ာက္လွမ္းခ်ိန္
လမ္းမွန္ကုိ ျမင္ေစတဲ့ “အလင္း”တစ္ခု၊
အေရွ ့ရယ္အေနာက္ ေတာင္ ေျမာက္ကယ္ ဘယ္ညာ
ဘယ္ဆီကုိ သြားရပါ့
ေတြးဆလုိ ့ စိတ္ေထြခါ
တိက်စြာ ညြန္ထားတဲ့ “မွ်ား”တစ္စင္း၊
အရိပ္ႏွင့္ ေရ တစ္ေပါက္
ေက်နပ္ေအာင္ သင္သုံးျပဳ
အလင္းနဲ ့ သူညြန္းထား
မွ်ားျပရာ သင္သြားပါက
ေရာက္လုိရာ ထုိခရီး
အနီးပင္ရွိေတာ့တယ္
ဆက္၍သာေလွ်ာက္။

ကုိသစ္

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

သံေ၀ဂလကၤာ

ဘ၀က ပါးပါးေလးရယ္
အသက္တိုတာလည္း မေျပာနဲ႔
အကုသိုလ္ကိုမွ မပယ္ႏိုင္ေသးတာကိုး။

စိတ္က ေလ႐ူးလို
ေစတီျမင္ရင္လဲ ဖူးလိုက္တာပဲ
သုရာဆိုလဲ မူးလိုက္တာပဲ။

ဘ၀ကို ခ်ည္တဲ့ ႀကိဳးဆိုတာ ဒါေပါ့
႐ုန္းမထြက္ႏိုင္တဲ့ အလိုမျပည့္မႈဟာ သံသရာ
ဘယ္ဆီဘယ္၀ယ္ထိ
ေလဟာနယ္ထဲက စၾကာ၀ဠာအမႈိုက္တစ္စလို
လြင့္ေျမာၾကရအံုးမလဲ။

အဆံုးသတ္ကို ႐ွာေဖြဖို႔ရာ
ဒီအေစးဓာတ္ကေလးကို ပယ္ခြာဖို႔ဆိုတာ
အေတာ္အတန္ ရင့္က်က္မႈနဲ႔ေတာ့ ဘယ္ျဖစ္မလဲ
ပါရမီဆိုတာ
သင့္စိတ္သင္ ေလွ်ာ္ဖြတ္ျခင္းတမ်ိဳးပဲ
လံုး၀ ဆြတ္ဆြတ္ျဖဴတဲ့ေန႔ဟာ
သင့္ ႏြံထဲက သင္လြတ္ေျမာက္တဲ့ေန႔ေပါ့။

ေနမြန္းသင္

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

MOON Teacher

I always love your teachings;
Your teaching helps me see,
That to have a happy life,
Learning is the key.

You understand your students;
You’re receptive and smart.
You’re a expert teacher;
I knew it from the start.

I’m grateful for your wisdom
For the teacher that you are;
You’re a very excellent teacher,
And as a teacher, you’re Moon!


Kancana {Pune University}

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

အႏႈိင္းမဲ့

မုသားေတြ လႈိင္လႈိင္ေပါေနတဲ့ နယ္ေျမမွာ
သစၥာပန္းတစ္ပြင့္ဟာ အႏိႈင္းမဲ့တစ္ခုပါ။

မာယာေတြ မင္းမူေနတဲ့ ေတာအုပ္မွာ
႐ိုးသားျခင္းသစ္ပင္ဟာ အႏိႈင္းမဲ့တစ္ခုပါ။

ရင္ခုန္သံေတြနဲ႔ ဆူညံေနတဲ့ ႏွလံုးသားမွာ
တိတ္ဆိတ္ျခင္းဆိုတာ အႏိႈင္းမဲ့တစ္ခုပါ။

သံစဥ္ေတြနဲ႔ စိတ္၀မ္းကြဲေနတဲ့ ပတ္၀န္းက်င္မွာ
ညီညြတ္ျခင္း rhythm အႏိႈင္းမဲ့တစ္ခုပါ။

၀ိ၀ါဒေတြနဲ႔ ျငင္းခုံေနတဲ့ ေလလြင့္သူရဲ႕ ရင္မွာ
ဥေပကၡာတရားဟာ တကယ့္အႏိႈင္းမဲ့တစ္ခုပါ။

လင္းထက္

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

A Teacher for All Seasons

A teacher is like Spring,
Who nurtures new green sprouts,
Encourages and leads them,
Whenever they have doubts.


A teacher is like Summer,
Whose sunny temperament
Makes studying a pleasure,
Preventing displeasure.

A teacher is like Fall,
With methods crisp and clear,
Lessons of bright colors
And a happy atmosphere.

A teacher is like Winter,
While it’s snowing hard outside,
Keeping students comfortable,
As a warm and helpful guide.

Teacher, you do all these things,
With a pleasant attitude;
You’re a teacher for all seasons,
And you have my gratitude!

Kancana {Pune University}

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

အသက္႐ွိပန္းခ်ီ

ျပန္ေတြးၾကည့္လိုက္ေတာ့
ျမစ္ဆီက လြင့္လာတဲ့ ေတးသံသဲ့သဲ့ကို ၾကားမိတယ္။
တ႐ုပ္စကားပင္ေအာက္က ထိုင္ခံုမွာ ထိုင္ရင္း
ဆြမ္းဦးပုည႐ွင္ရဲ႕ အာ႐ံုကို ၾကည္ႏူးရင္း
ဧရာ၀တီမွာ ႐ြက္လႊင့္ခဲ့တဲ့ ညေနဟာ
အာ႐ံုခါးခါး ညေတြထက္ေတာ့
ႏွလံုးသားကို ပိုလို႔ စူးနစ္ေစခဲ့တာေပါ့။

အဲဒီမွာ
လြတ္က်ခဲ့ရင္လဲ မပူပါနဲ႔
လဲက်ခဲ့ရင္လဲ ၀မ္းနည္းမေနပါနဲ႔
ေလေျပလို ေဖးေဖးမမ လွမ္းထူဖို႔
ဘ၀ရဲ႕ နားခိုရာ ေအးၿငိမ္းမႈေတြလဲ ႐ွိတယ္။

ပန္းခ်ီကားတစ္ခ်ပ္လို
ၿငီးေငြ႕စိတ္ကို သန္႔စင္ဖို႔ ႐ႈေမွ်ာ္ခင္းေတြလဲ ႐ွိရဲ႕
ေက်ာင္းေတာ္က လွ်ံက်လာတဲ့ စာဆိုသံေတြနဲ႔
ညည့္ယံကို ေဖာက္ထြက္လာတဲ့ ဓမၼသံေတြနဲ႔
ႏွလံုးသား တဖက္စြန္းထိ
စမ္းေခ်ာင္းေလးတစ္ခုလိုလဲ လြင့္ေမ်ာႏိုင္ရဲ႕။

ပေ၀သဏီကတည္းက
လြင့္ပ်ံ႕မႊမ္းထံုလာတဲ့ အၿငိမ္းသံစဥ္ေတြ
ေတာင္စဥ္ေတာအႏွ႔႔ံ
“လေရာင္”နဲ႔ ဖိတ္ဖိတ္လွ်ံေအာင္ စီးဆင္းခဲ့ေပါ့။

ေနမြန္းသင္


ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ဥယ်ာဥ္မွဴး၏ႏွလုံးသား

တစ္ေန႔...
လူေတြစုံတဲ့ ထုိတစ္ေန႔
ဥယ်ာဥ္ထဲမွာ
တစ္ခ်ဳိ႔ ဖူး၊ တစ္ခ်ဳိ႔ ပြင့္
တစ္ခ်ဳိ႕ လန္း၊ တစ္ခ်ဳိ႔ ႏြမ္း
တစ္ခ်ဳိ႕ ေၾကြ၊ တစ္ခ်ဳိ႕ ေ၀
သူတုိ႔က ေမးၾကတယ္
မဖူး မပြင့္တဲ့ ပန္း
ဘာလို႔ စုိက္တာလဲတဲ့
ၿပီးေတာ့
မလန္းဘဲ ႏြမ္းေနတဲ့ ပန္း
ဘာလုိ႔ ထားတာလဲတဲ့
ေၾကြေနတာေတြ
ဘာလို႔ ၾကည့္ေနလဲတဲ့
တစ္ေယာက္က ထေမးျပန္တယ္
ကိုယ္လည္း မပန္၊ ကိုယ္လည္း မခူး
ကိုယ္လည္း မပိုင္၊ ကုိယ္လည္း မနမ္း
ဆုိင္ေနယုံေလးနဲ႔ ဘာလုပ္မွာလဲတဲ့
သူတို႔ေတြ စကားဆုံးေတာ့
ဥယ်ာဥ္မွဴးက ျပန္ေျပာလိုက္တယ္
ဘယ္သူခူး၊ ဘယ္သူပန္
ဘယ္သူယူ၊ ဘယ္သူပုိင္
ဘယ္သူခိုး၊ ဘယ္သူဒိုး
ငါက ဥယ်ာဥ္မွဴး
ငါပ်ဳိးတဲ့ ပန္းတုိင္း ပြင့္ေစခ်င္တာ ငါရဲ့ေစတနာပါတဲ့

သုထက္ န.ပ.သ (မန္း)

(၂၀၀၄၊ ျမန္မာႏုိင္ငံ၊ ကမၻာ့ဗုဒၶဘာသာညီလာခံအတြင္း ဆရာေတာ္၏မိတ္ေဆြဆရာေတာ္မ်ားက ဆရာေတာ္အား
ကိုယ္ေတာ့္ပို႔ေပးထားတဲ ႏုိင္ငံျခားပညာသင္ေတြ သူတို႔လမ္းသူတို႔ ေလွ်ာက္သြားၾကရင္ ကိုယ္ေတာ့္အတြက္ ဘာအက်ဳိးရွိမလဲ ဟုေမးၾကရာ
ဒါက သူတို႔ကိစၥ၊ သူတို႔ေတြကုိ ေျမေတာင္ေျမာက္ေပးရမွာက တပည့္ေတာ္တာ၀န္ေလ ဟုေျဖၾကားခဲ့ေသာ အေျဖစကားေလးကို ဦးတင္လ်က္္
ေရးဖြဲ႕မိပါသည္)


ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ဆရာ့ကိုယ္စား အတိတ္ကို ေခ်ာင္းၾကည့္ျခင္း

တကၠသိုလ္၀န္းက်င္ အေတြးလြင္ျပင္မွာ
ေျခရာေလးတစ္စ ခ်ခဲ့မိစဥ္က
တိမ္တိုက္ေတြရဲ႕ ၀န္တိုမႈ
ေနပူဒဏ္ရဲ႕ ထိုးႏွက္မႈေတြကို
အလူးအလဲ ခံေနရရွာတဲ့ ခံုတန္း႐ွည္တစ္ခု
ေျမာက္ျပန္ေလရဲ႕ သမမႈေၾကာင့္
ဖုန္ေတြက ဟိုတစ္စု ဒီတစ္စု
ဒီေလာက္ဆိုးေနတဲ့အထဲ
ေခြးသူခိုးက အတင္းတိုးၿပီး မစင္စြန္႔
ဒီၾကားထဲ ေၾကကြဲေနတဲ့ လူတစ္ေယာက္က
“ဒီေလာက္ စုတ္ျပတ္ေနတဲ့ အရာကို
၂၀ရာစု ေခ်ာက္ထဲကို ဘယ္ေျခေထာက္္္နဲ႔
ကန္ေက်ာက္ပစ္လိုက္မယ္”လို႔ ၿခိမ္းေခ်ာက္ေန။
ပစၥဳပၸန္ရဲ႕ အျပစ္ျမင္မႈ
ယိုယြင္းမႈရဲ႕ ယုယမႈေတြေၾကာင့္
ႏုံခ်ာမႈ ႏြံထဲ နစ္မြန္းေတာ့မည့္ဆဲဆဲတြင္
Thank youဆိုတဲ့ စကားလံုးကိုပဲ
သင့္ထံမွ ကၽြႏု္ပ္ ေနာက္ဆံုး
ေတာင္းဆိုပါသည္။
အထီးက်န္ႏိုင္လြန္းတဲ့ ျဖစ္စဥ္ေတြ ၾကားကေန
ေဟာ ေဟာ …ဟိုမွာ လာေနၿပီ
မိသားစု တစ္ခု လံုး၀ ေပ်ာ္႐ႊင္ျပည့္စံုမႈေတြနဲ႔
ငါ့အေပၚမွာ မူယာမာယာ အျဖာျဖာနဲ႔
ကလူၾကည္စယ္ခဲ့ၾကတဲ့ ဟိုး ပေ၀သဏီက
အရိပ္ အရိပ္ေတြကိုေတာင္ သူတို႔ေတြ ေမ႔ေနသေယာက္ေယာင္
ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ေပါ့ေလ
ငါ့ရဲ႕ အတိတ္ေတြကိုေတာ့
ငါ အၿမဲ ေက်နပ္ေနမွာပါ။

အ႐ွင္ဇာဂရ (နတ္ေမာက္)

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

လကြယ္ၿပီးရင္ လထြက္သည္

တစ္ေန႔ ...
အဲဒီေန႔ကို ဒီေန႔ထိ ေမ့ေပ်ာက္လုိ႔မရခဲ့
မင္းကြန္းတိပိဋက ဆရာေတာ္ဘုရားႀကီး ဘ၀နတ္နန္း စံျမန္းသည့္ ေန႔
ထုိေန႔...
လြမ္းဆြတ္ျခင္း၊ တသျခင္း၊ ႏွေျမာျခင္း၊ ယူႀကဳံးမရျဖစ္ျခင္း၊ မ်က္ရည္စက္တုိ႔ ႏွလုံးေသြးစက္ႏွင့္အတူ ေျမခ
ေၾကြက်ခဲ့ရေသာေန႔-
ဒီလို္ဆရာေတာ္ႀကီးမ်ဳိး ေနာက္ထပ္ဘယ္မွာရွာလို႔ရႏုိင္ပါဦးမလဲဆုိတဲ့ အေတြး
ထပ္ခါ ထပ္ခါျဖစ္ေပၚေနခဲ့
လမင္းဟာ တစ္စင္းထဲသာတတ္ကုိေတာ့ လက္ခံထားခဲ့
သုိ႔ေသာ္-
ညဆုိတာကလည္း အၿမဲတန္းရွိေနတတ္တာမဟုတ္၊ ေန႔ဆုိတာကလည္း အၿမဲရွိတတ္တဲ့အရာမဟုတ္
ေန နဲ႔ လ ဟာ တစ္လွည့္စီသာတတ္တာ သဘာ၀ပါဆုိတဲ့အေတြးက ငါ့ႏွလုံးသားကို ထိန္းခ်ဳပ္ေပးခဲ့၊
ခံစားခ်က္က အနည္းငယ္ သက္သာခဲ့
ဆရာေတာ္ဘုရားႀကီးက လေရာင္လုိလည္း အလင္းေတြေပးခဲ့
လေရာင္ရဲ့ေအးျမျခင္းဆုိတဲ့ ခံစားခ်က္ကိုလည္း ေပးထားခဲ့
လေရာင္လုိ ခ်ဳိျမတတ္တဲ့အရသာကိုလည္း ေပးတတ္ခဲ့။
လကြယ္ေသာေန႔၊ အဲဒီေန႔၊ ထုိေန႔ကို ငါ အၿမဲလြမ္းတတ္ခဲ့၊ တသတတ္ခဲ့၊ ငါ အၿမဲ လြမ္းဆြတ္ေနခဲ့။
ေဟာ လေရာင္တစ္ခုက ထပ္ခ်ပ္မကြာ ေနာက္ကပါလာခဲ့
ေပၚထြက္လာသည့္ လမင္းရဲ့အသံ
သီတဂူ စမ္းလပမာ ေအးျမပါေစသား တဲ့
ဓမၼေရာင္ျခည္ေတြကို လြင့္ထူေပးခဲ့တာ
ဒီေန႔ဆုိ ဆယ္စုႏွစ္ ေလးခုေလာက္ရွိေရာထင့္
လြင့္ ေနတဲ့ ဓမၼအသံ၊ ဓမၼအေရာင္၊ ဓမၼအလံ...
ေအာ္ ဒုိ႔မ်ား ဘုရားရွင္သာရွိခဲ့ရင္
ဘုရားရွင္ကုိယ္ေတာ္တိုင္ ဓမၼကထိက ဆုိတဲ့ ဧတဒဒဂ္ဘြဲ႕ကို ေပးမွာအမွန္ဟုပင္ ငါယုံၾကည္ေနခဲ့
ဘယ္ေသာအခါမွ မေ၀းေတာ့မည့္ ဓမၼအသံမ်ား
ဆရာေတာ္ဘုရား အသက္ရာေက်ာ္တုိင္ေအာင္
ဆက္ကာ ဆက္ကာ ထုတ္လြင့္ေပးႏိုင္ပါေစသား...

သုထက္^န.ပ.သ (မန္း)

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ရက္ျမတ္ခေညာင္း လတေပါင္း ဆုေတာင္းျပည့္၀ လျပည့္ည

အာဒိဒီပကမုတၱာ၀ဠိပုလဲသြယ္ သံေပါက္လကၤာ

သီ တဂူလမင္း၊ အေမွာင္ခြင္း၊ အလင္းေဆာင္လို႔ပင္။
မ္းတမ္းတတ၊ ဖူးမ၀၊ ျမန္မာ့မ်က္႐ႈ႐ွင္။
ဂူ ပုထိုးေက်ာင္း၊ ေမြ႕ေလ်ာ္ေအာင္း၊ စိတ္ေကာင္းစိတ္ျမတ္ယွဥ္။
ရာ႔ဂုဏ္မို႔၊ အင္မခ်ိဳ႕၊ တိုးလို႔တိုးလို႔ပင္။
ရာ ေက်ာ္အသက္ က်န္းမာလ်က္၊ ဆက္လက္ေအာင္ပြဲဆင္။
ေတာ္ လို႔လည္းေက်ာ္၊ ေက်ာ္တိုင္းေတာ္၊ မေဟာ္အတိုင္းပင္။
ခု ေရာေနာင္ပါ၊ သံသရာ၊ ေကာင္းရာညႊန္းလို႔ပင္။
ႏွစ္ ႏွစ္ကာကာ၊ ေဒသနာ၊ ေဖြ႐ွာေဟာမိန္႔ပင္။
ဆယ့္ တစ္ပူမီး၊ ထိန္ထိန္ညီး၊ အၿပီးၿငိမ္းလို႔ပင္။
တစ္ ေလာကလံုး၊ ဦးညႊတ္႐ံုး၊ ျမတ္ဆံုးဗုဒၶတြင္။
ႏွစ္ ႏွစ္သက္သက္၊ မႈထမ္း႐ြက္၊ အသက္တမွ်ပင္။
ျပည့္ ျပည့္၀၀၊ လျပည့္ည၊ ဆရာ့ေမြးေန႔တြင္။
ေမြး ေန႔ေၾကာင္းျပဳ၊ ျမတ္ေကာင္းမႈ၊ ေပါင္းစုျပဳသည္ပင္။
ေန႔ ေန႔ညည၊ ထာ၀ရ၊ ဆရာ႔ဂုဏ္ထိပ္တင္။
မင္..မဂၤလာ၊ ေမြးေန႔မွာ။ စာေပမွတ္တမ္းတင္။
႐ုဂါရ၀၊ နိမာန၊ နိစၥအၿမဲယွဥ္။
လာ မည့္ႏွစ္လဲ၊ ေမြးေန႔ပြဲ၊ အားခဲထားသည္ပင္။

ဒဂံုသီရိ

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

Thursday, March 20, 2008

လေရာင္ကို နမ္း႐ႈိက္သူမ်ား-၂



သီတဂူဆရာေတာ္၏ သက္ေတာ္(၇၁)ႏွစ္ေျမာက္ ေမြးေန႔ပြဲမွာ အမွတ္တရအျဖစ္ ျပည္ပေရာက္ ေက်ာင္းသားမ်ားက စုေပါင္းကာ “လေရာင္ကို နမ္း႐ႈိက္သူမ်ား အမွတ္(၂)”ကို ဖန္တီးလိုက္ပါတယ္။
ဒီစာအုပ္ဟာ ႏုနယ္ေသာ လက္ေခ်ာင္းကေလးမ်ားရဲ႕ သြက္လက္တဲ့ လႈပ္ရွားမႈမ်ားနဲ႔ လတ္ဆတ္တဲ့အေတြးမ်ားကို ေပါင္းစုၿပီး လွ်ံထြက္က်လာတဲ့ ရင္ဖြင့္သံစဥ္မ်ားကို အကၡရာအျဖစ္ တင္စားထားကာ ႐ႈေထာင့္ေပါင္းစုံမွ ဆရာေတာ္အား ပူေဇာ္ ဂုဏ္ျပဳထားျခင္းျဖစ္ပါတယ္။
မႀကီးမက်ယ္ ႏုနယ္တဲ့ လက္ေခ်ာင္းေလးမ်ားရဲ႕ သံစဥ္မ်ားဟာ ေမာ္ဒန္လွဳိင္းဂယက္ေတြ,ေခတ္သစ္ရဲ႕ စီးေမ်ာမႈေတြၾကားမွာ ေပါက္ဖြားလာတဲ့ အတြက္ ကာရန္မညီ စာမပီတာေတြလဲ ပါေကာင္းပါမွာပါ။ ဒါေတြကို အားလုံးက နားလည္ခြင့္လႊတ္ေပးၾကလိမ့္မယ္လို႔ ယုံၾကည္မိပါတယ္။
ကိုယ္စီ ကိုယ္စီ study ေတြၾကားမွ မိမိတို႔ရဲ႕ ကိုယ္ပိုင္အခ်ိန္ေလးမ်ားကို ေခြၽဖဲ့ကာ ဆရာေတာ္အား ကဗ်ာ,ေဆာင္းပါးမ်ားျဖင့္ ပူေဇာ္ေပးၾကေသာ အေပါင္းအသင္း ေရာင္းရင္းမ်ားကိုလည္း အထူးပင္ ေက်းဇူးတင္ရွိပါတယ္။
အေၾကာင္းအက်ိဳးမညီညြတ္၍ မိမိတို႔ရဲ႕ သံစဥ္မ်ားကို ဖြဲ႕ထုံးမသီ အခ်ိန္မီ အတြင္း မဖန္ဆင္းႏိုင္လိုက္ၾကတဲ့ အေပါင္းအသင္းမ်ားကိုလည္း ဆရာေတာ္ရဲ႕ လာမည့္ေမြးေန႔ပဲြ ေမြးေန႔ပဲြေတြမွာ ဆက္လက္ ရင္ဖြင့္အားေပးၾကဖို႔ ဖိတ္ေခၚ ပါရေစ.....
အားလုံကို ေက်းဇူးတင္လ်က္-

sitagustar
March 2008

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

အိပ္မက္မွသည္ အမွန္အကန္ဆီသို႔

၂၀၀၁-ခုႏွစ္က ေဒလီၿမိဳ႕ေတာ္ႀကီးကုိ ည(၈)နာရီအခ်ိန္ တစ္ေယာက္တည္း ေယာင္ခ်ာခ်ာ ေရာက္လာခဲ့သည္။ နယူးေဒလီ ဘူတာကုိ ေရာက္ေတာ့ လိမ္မည့္ ညာမည့္သူေတြက ဆီးၾကိဳေနခဲ့ပါသည္။ ကုိယ္က မေရာက္ဘူးေတာ့ လိမ္ခ်င္ လိမ္ပါေစ၊ ကုိယ့္သြားခ်င္တဲ့ ေနရာကုိေရာက္ေအာင္ပုိ႔ေပးလွ်င္ ေတာ္ပါၿပီ၊ သူတုိ႔လိမ္လွ်င္ ပုိက္ဆံ တစ္ရာ ႏွစ္ရာဘဲေပါ့။ ဒါေလာက္ေတာ့ ရင္းရမွာဘဲလုိ႔စိတ္ထဲမွာ ဆုံးျဖတ္ထားသည္။
ေဒလီမွာေနၾကတဲ့ ျမန္မာလူမ်ိဳး တစ္ေယာက္ကုိမွ် ကုိယ္ကမသိ။ တျခားဦးဇင္းတစ္ပါးက ေပးလုိက္သည့္ ကုလားေက်ာင္းလိပ္စာတစ္ခုေတာ့ လက္ထဲမွာရွိသည္။ ပါလာတဲ့ လက္ဆြဲအိတ္ေတြကုိ ကူလီကလုိက္ထမ္းေပးၿပီး ႐ူပီး (၃၀)အစား (၈၀) ေတာင္းယူလုိက္သည္။ မ်ားမွန္းသိေပမဲ့ ေပးလုိက္သည္။ လက္မွတ္ပြဲစား က (၆၅)႐ူပီးအစား (၂၀၀)ေတာင္းသည္။ ေပးလုိက္သည္။ လိပ္စာအတုိင္း လုိက္ပုိ႔ေပးသည့္ ကားသမားကုိ ေက်းဇူးတင္ရမလို ျဖစ္ေနသည္။
ကုလားေက်ာင္းကုိေရာက္ေတာ့ ေက်ာင္းထုိင္ ျမန္မာဆရာေတာ္မရွိေပမဲ့ ကပၸိယျမန္မာဒကာက ကူညီေနရာခ်ေပးလုိ႔ လုံျခဳံစိတ္ခ်စြာ အိပ္စက္ အနားယူရင္း “တုိ႔ ျမန္မာပုိင္ ျမန္မာဘုန္းၾကီးေက်ာင္းရွိလွ်င္ ေကာင္းမွာပဲ” လုိ႔စိတ္ကူး တစ္ခ်က္ရမိလုိက္ေသးသည္။
ေဒလီတကၠသုိလ္ ေက်ာင္း၀င္ခြင့္ေတြကုိ ဗီယက္နမ္ေတြက လုိက္ကူညီေပးသည္။ ၀င္ခြင့္လုပ္ရတာ လြယ္ေအာင္လုိ႔ဆုိၿပီး တကၠသုိလ္နားက အိမ္ခန္းတစ္ခုကုိ တစ္ေန႔ ႐ူပီး(၁၀၀) ႏႈန္းနဲ႔ ရက္ (၂၀) ေနခဲ့ေသးသည္။ ၀င္ခြင့္ကိစၥေတြ အားလုံးၿပီးေတာ့ ကံေကာင္းေထာက္မစြာနဲ႔ တကၠသုိလ္ Campus ထဲက International Students Hostel မွာ ေနခြင့္ရခဲ့သည္။ ၀င္ခြင့္ရတာနဲ႔ အေဆာင္၀င္ေၾကး အားလုံးစုစုေပါင္း (၃) လစာ ႐ူပီး ၁၆,၀၀၀/ - (US $ 400/-) ေပးရသည္။ “ဟူး ေနေရး ထုိင္ေရးကုိက မလြယ္ပါလားေနာ္”။ အားလုံး စုစုေပါင္း ေဒၚလာ ၅၅၀/- ကုိ ေက်ာင္း၀င္ေၾကးအတြက္ ေပးၿပီးၿပီဆုိေတာ့ လက္ထဲ ပါလာတဲ့ပုိက္ဆံက ေဒၚလာ ၁၀၀ ပဲ က်န္ေတာ့သည္။ ျမန္မာျပည္ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမ်ား၌ ၀င္ခြင့္တစ္က်ပ္မွ မေပးရဘဲ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ေနခဲ့ဘူးတာေတြကုိ ျပန္လည္သတိရၿပီး ေက်းဇူးတင္ေနရပါသည္။
၂၀၀၁၊ ခု ၂၀၀၄၊ ခုႏွစ္အတြင္း ေဒလီၿမိဳ႕ကုိ အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးႏွင့္ ေရာက္လာၾကတဲ့ ျမန္မာေတြ အမ်ားႀကီးေတြ႔ရသည္။ မည္သူမဆုိ အနည္းနဲ႔အမ်ား ဒုကၡေရာက္ၾကရသည္။ ေဒလီကုိ ေက်ာင္းလာတက္ၾကတဲ့ ျမန္မာေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားေတြ၊ ဘုရားဖူးလာၾကတဲ့သူေတြ၊ အေရာင္းအ၀ယ္နဲ႔ လာၾကတဲ့သူေတြ၊ ေဆးလာကုတဲ့သူေတြ၊ ပတ္စပုိ႔ သက္တမ္းတုိးဖုိ႔လာၾကတဲ့သူေတြ၊ ဗီဇာျပႆနာ တက္လုိ႔႐ုံးခ်ဳပ္ကုိ လာရွင္းၾကရတဲ့ နယ္မွာပညာသင္ေနၾက တဲ့ ျမန္မာေတြ စသည္စသည္ စုံပါသည္။ ေဒလီကုိ ေရာက္ေရာက္ခ်င္း ေခါင္းကုိက္ရတဲ့ကိစၥက ေနထုိင္ေရးျဖစ္သည္။ လုံၿခံဳေရး၊ သြားလာေရး၊ မိမိႏွင့္သင့္ ေတာ္မည့္ အစားအေသာက္ ရရွိေရး၊ လူလိမ္တာ မခံရေရး၊ မိမိ သိခ်င္သည့္ မွန္ကန္တဲ့သတင္းအခ်က္အလက္ စုံစမ္းရရွိႏုိင္ေရး စသည္စသည္ေတြတုိ႔သည္ လည္း ေဒသခံ ျမန္မာလူမ်ိဳးမ်ားႏွင့္ မေတြ႔ရလွ်င္ လုံး၀ မလြယ္တဲ့ကိစၥ ျဖစ္ပါသည္။
အိႏၵိယကုိလာၾကသည့္ျမန္မာတုိ႔သည္ တည္းခုိခန္းေတြ၌ တည္းခုိရသည္ထက္ ဗုဒၶဘာသာဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္း၊ အထူးအားျဖင့္ ျမန္မာဘုန္းေတာ္ ္ႀကီးေက်ာင္းမ်ား၌ ေနရသည္ကုိပုိမိုႏွစ္သက္ၾကပုံရသည္။ ကာလကတၱား ျမန္မာေက်ာင္း၊ ဗာရာဏသီ ျမန္မာေက်ာင္း၊ ဗုဒၶဂယာ ျမန္မာေက်ာင္း၊ ကုသိနာ႐ုံ ျမန္မာေက်ာင္း၊ သကၤႆ ျမန္မာေက်ာင္း၊ သာ၀တၴိ ျမန္မာေက်ာင္း၊ လုမၺိနီ ျမန္မာေက်ာင္း၊ ပတၱနား ျမန္မာေက်ာင္း၊ ရာဇၿဂိဳဟ္ ျမန္မာေက်ာင္း စသည္ စသည္တုိ႔သည္ ျမန္မာဘုရားဖူး ရဟန္းရွင္လူတုိ႔တြက္ အေသာက = စုိးရိမ္စရာမရွိ၊ ၀ိရဇ = စိတ္ညစ္စရာ ကင္း၊ ေခမ =လုံၿခံဳစိတ္ခ်ရျခင္းဆုိသည့္ မဂၤလာ ရွိေသာေနရာတုိ႔ ျဖစ္လာၾကသည္။ သုိ႔ေသာ္လဲ “ဧည့္သည္မ်ားလာတဲ့အခါ ေက်ာင္းေတြမွာ မဆံ့ေတာ့လုိ႔ တည္းခုိခန္းေတြမွာ ထားေပးရသည္”လုိ႔ ဗုဒၶဂယာ ျမန္မာေက်ာင္း ဦးဇင္းတစ္ပါးက ေျပာဘူးသည္။
အိႏၵိယမွာ လ၊ ႏွစ္ခ်ီၿပီး ပညာသင္ယူၾကသည့္ ျမန္မာရဟန္းေတာ္တုိ႔သည္ သူတုိ႔အတြက္နဲ႔ ေက်ာင္းတုိက္ႀကီးေတြမွာ တာ၀န္ေတြမပိေအာင္ အျပင္၌အိမ္ခန္းငွားေနၾကသည္။ ေရရွည္မွာ အဆင္မေျပမႈေတြ ေတြ႔ႀကံဳလာသည့္အတြက္ စာသင္သားမ်ား သီတင္းသုံးႏုိင္သည့္ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းတစ္ခု သီးသန္႔တည္ေထာင္ရန္ စုေ၀းတုိင္ပင္ခဲ့ၾကသည္။ အိႏၵိယေရာက္ ျမန္မာ ေက်ာင္းထုိင္ဆရာေတာ္မ်ားႏွင့္ ျမန္မာျပည္ရွိ ေလးစားအပ္ေသာ ဆရာေတာ္ႀကီးမ်ားရဲ႕ ၾသ၀ါဒကုိ ခံယူခဲ့ၾကၿပီး သုံးထပ္ေက်ာင္းေဆာင္တစ္ခုကုိ ဗုဒၶဂယာ မဟာေဗာဓိေစတီေတာ္ႏွင့္ (၃) ကီလုိမီတာ အကြာ၌အိႏၵိယႏုိင္ငံဆုိင္ရာ ပညာသင္ျမန္မာ ရဟန္းေတာ္မ်ား အသင္းကဦးေဆာင္၍ တည္ေဆာက္ေန သည္။ မၾကာေသာအခ်ိန္မွာ ပညာသင္ ျမန္မာရဟန္းေတာ္မ်ား၊ ဘုရားဖူး ရဟန္းေတာ္မ်ား ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္း၊ လုံလုံၿခံဳၿခဳံ၊ ခ်မ္းခ်မ္းသာသာ သီတင္းသုံး ပညာသင္ယူႏုိင္ၾကေတာ့မည္ ျဖစ္ပါသည္။

ေခတ္သစ္အိႏၵိယ
အိႏၵိယႏုိင္ငံသည္ ေခတ္မီဖြံ႕ၿဖိဳးတုိးတက္လာေနေသာ တုိင္းျပည္တစ္ခု ျဖစ္သည့္အားေလ်ာ္စြာ တစ္ေနရာႏွင့္တစ္ေနရာ သြားလာရတာ လြယ္ကူ သည္။ တယ္လီဖုန္း၊ အင္တာနက္စတဲ့ ဆက္သြယ္ေရးပစၥည္းတို႔သည္လည္း ဟင္းသီးဟင္းရြက္ကဲ့သုိ႔ ၀ယ္ရတာလြယ္ကူသည္၊ လြတ္လပ္စြာ အသုံးျပဳလုိ႔ ရသည္။ ဆန္ ဆီ ဆား သီးႏွံ သား ငါးလဲ ေပါမ်ားသလုိ တျခားေန႔စဥ္လူသုံးကုန္ ပစၥည္းေတြကလဲ ၀ယ္ရတာ လြယ္ကူသည္။ လမ္းေဘးအိပ္၊ လမ္းေဘးမွာ စား သည့့္ ကုလား ဆုိက္ကားသမားမ်ားသည္ပင္ မုိဘုိင္ဖုန္း သုံးစြဲႏုိင္သည္ကုိ ေတြ႔ေနရသည္။ အမွန္အကန္ မီးေၾကးေဆာင္ အသုံးျပဳသည့္ ေနရာတုိ႔၌ မီးပ်က္ ခဲသည္။ မီးပ်က္လွ်င္လဲ ခ်က္ခ်င္းျပင္ဆင္ပါသည္။ တခါတရံ မီးပ်က္ေသာ္လည္း မ်ားေသာအားျဖင့္ အခ်ိန္ျပည့္လွ်ပ္စစ္မီးလာေနတတ္သည္။ ကား ဆုိင္ကယ္ စက္ဘီး စသည္ေတြကလဲ ေစ်းသက္သာသလုိ ၀ယ္ရတာလဲ အင္မတန္လြယ္ကူသည္။ စက္ဆီ အမ်ိဳးမ်ိဳးကုိ ေတာေရာ ျမိဳ႕ပါ လြယ္လင့္တကူ လြတ္လြတ္လပ္လပ္နဲ႔ (၁၀) မိနစ္အတြင္း ၀ယ္လုိ႔ရသည္။ ဂက္စ္ မီးဖုိကုိ အိမ္တုိင္ရာေရာက္ လာေရာင္းသည္။ မွတ္ပုံတင္ ထားစရာ မလုိပါ။ အေဆာက္ အဦသုံး ပစၥည္းမ်ားကလဲ အလွ်ံပယ္ ေပါသည္။
ကြန္ျပဴတာႏွင့္ပတ္သက္ေသာ Software, Hardware ေတြကလဲ ႀကိဳက္တာ ၀ယ္သုံးလုိ႔ရသည္။ စာအုပ္စာတမ္းေတြ အင္မတန္ေပါသည္။ လုိခ်င္တာ၀ယ္လုိ႔ရသည္။ ကုိယ္ႀကိဳက္တာေရးၿပီး မည္သူ႔ဆီကမွ ခြင့္ျပဳခ်က္ ယူစရာ မလုိဘဲ ထုတ္ေ၀လုိ႔ရသည္။ ဘဏ္စနစ္ေတြကလဲ ကမၻာ့ဘဏ္ႀကီးေတြႏွင့္ ရင္ေဘာင္တန္းႏုိင္ပါသည္။ ATM card, Credit card ရွိလွ်င္ အိႏၵိယတစ္ခြင္ ေနရာတုိင္းလုိလုိမွာ (၅)မိနစ္ (၁၀)မိနစ္အတြင္း ေငြထုတ္လုိ႔ရသည္။ တျခား တုိင္းျပည္ေတြမွာ လုပ္ထားသည့္ Credit Card တုိျဖင့့္လည္း အိႏၵိယဘဏ္ေတြမွာ လြယ္လြယ္ေလး ေငြထုတ္လုိ႔ရသည္။

ျမန္မာေတြအတြက္ အိႏၵိယပညာေရး
အိႏၵိယ၌ တကၠသုိလ္ေပါင္း (၄၀)ေက်ာ္ ရွိသည္။ မည့္သည့္ တကၠသုိလ္မဆုိ ျမန္မာေတြ ပညာသင္လုိ႔ရသည္။ ျမန္မာရဟန္းေတာ္မ်ားကုိ ဓမၼာစရိယ ေအာင္လက္မွတ္ျဖင့္ သင္ၾကားခြင့္ေပးထားသည့္ တကၠသုိလ္ေတြ အမ်ားၾကီးရွိသည္။ ကုလားသံ၀ဲ၀ဲႏွင့္ အဂၤလိပ္စကား ေျပာၾကားႏုိင္သည့္ လူေတြလဲ ဒုနဲ႔ေဒး ရွိသည္။ ယခုအခါ ျမန္မာႏုိင္ငံသား ရဟန္းေတာ္ (၂၅၀) ေက်ာ္တုိ႔သည္ အိႏၵိယရွိ တကၠသုိလ္အသီးသီးတုိ႔၌ ပညာသင္ယူေနၾကသည္။ မည့္သည့္ပညာရပ္ကုိ မဆုိ လြတ္လပ္စြာ သင္ၾကားခြင့္ေပးထားသည္။

အိႏၵိယႏွင့္ဘာသာေရး
အိႏၵိယ၌ ဘာသာေပါင္းစုံရွိသည္။ အိႏိၵယႏုိင္ငံသည္ အစၥလာမ္္၊ ခရစ္ယာန္၊ ဆစ္ခ္၊ ဂ်ိန္း၊ ဂ်ဴး၊ ပါဆီ၊ ဗုဒၶဘာသာ၊ ဘဟားအီးလ္ ႏွင့္ ဟိႏၵဴ ဂုိဏ္းကြဲ အမ်ိဳးမ်ိဳး စသည္တုိ႔ စုေပါင္းတည္ရွိရာ တုိင္းျပည္ျဖစ္ပါသည္။ တုိင္းျပည္ အစုိးရသည္ ဘာသာတုိင္းကုိ ေလးစားသမႈျပဳသည္။ ေလးစားျခင္းမရွိဘဲ တျခား ဘာသာ၀င္မ်ားကုိ ေစာ္ကားလွ်င္ အိႏိၵယသည္ ၿပိဳကြဲသြားႏုိင္ သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ အိႏိၵယအစုိးရသည္ မကူညီေသာ္ေတာင္မွ ေႏွာက္ယွက္မႈမျပဳေပ။

အိႏိၵယႏွင့္ဗုဒၶဘာသာ
ဗုဒၶဘာသာႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ ေရွးေဟာင္းေနရာမ်ားကုိ အိႏၵိယႏုိင္ငံ ေနရာအေတာ္မ်ားမ်ား၌ ယခုတုိင္ေတြ႔ရွိႏုိင္သလုိ အိႏိၵယႏုိင္ငံ၌ ဗုဒၶ ဘာသာ ၀င္ဦးေရလဲ တေန႔တျခားတုိးတက္မ်ားျပားလာေလသည္။ ပညာတတ္ သူေတာ္ေကာင္း ေထရ၀ါဒရဟန္းေတာ္မ်ား၏ ဦးေဆာင္မႈကုိ အျပည့္အ၀ မရရွိၾကေသး သလုိ တခ်ိဳ႕ရဟန္းေတာ္၏ ဦးေဆာင္မႈကုိလည္း မခံယူတတ္ၾကေသးေပ။
မိမိတုိ႔ ျမန္မာလူမ်ိဳးအမ်ားစုတုိ႔သည္ ဗုဒၶဘာသာ၀င္မ်ားျဖစ္သည္အားေလ်ာ္စြာ ျမတ္စြာဘုရားကုိလည္းေကာင္း၊ ျမတ္စြာဘုရားႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ ေနရာမ်ားကုိလည္းေကာင္း အင္မတန္ျမတ္ႏုိး တန္ဘုိးထားၾကပါသည္။ ျမတ္စြာဘုရား သဗၺညဳတဉာဏ္ေတာ္ရရွိရာေနရာသည္လည္းေကာင္း၊ ဓမၼစၾကာ ေဟာၾကားရာ မိဂဒါ၀ုန္သည္လည္းေကာင္း၊ ႏွစ္ေပါင္း (၂၀) ေက်ာ္ သီတင္းသုံးခဲ့ရာ သာ၀တိၳၿမိဳ႔အနီး ေဇတ၀န္ေက်ာင္းေတာ္သည္ လည္းေကာင္း၊ ပရိနိဗၺာန္စံရာ ကုသိနာ႐ုံသည္လည္းေကာင္း၊ မဟာသတိပ႒ာန္သုတ္ ေဟာၾကားရာ ကု႐ုတုိင္း ကမၼာသဓမၼသည္လည္းေကာင္း၊ ရာဇၿဂိဳဟ္ ေ၀ဠဳ၀န္ ေက်ာင္းေတာ္၊ ပါဋလိပုတ္၊ ေ၀သာလီ၊ နာလႏၵာ စသည္ စသည္ ပါဠိေတာ္တုိ႔၌ အထင္ကရ ျဖစ္ေသာ ၿမိဳ႕ေတာ္၊ ေက်ာင္းေတာ္ၾကီးမ်ားကုိ ယေန႔တုိင္ အိႏၵိယ၌ ေတြ႔ျမင္ႏုိင္ပါသည္။ ထုိၿမိဳ႕ အမည္ ေက်ာင္းအမည္တုိ႔သည္ “ပုံျပင္ဒ႑ာရီမဟုတ္၊ အမွန္တကယ္ျဖစ္ခဲ့ပါသည္” ဆုိတာကုိ အိႏိၵယႏုိင္ငံ ေရွးေဟာင္း သုေတသနဌာနက သမုိင္းမွတ္တုိင္ ထူထားပါသည္။

ပထ၀ီအေနအထား
အိႏိၵယႏုိင္ငံသည္ ျမန္မာႏုိင္ငံႏွင့္ နယ္စပ္ခ်င္း မုိင္ေပါင္းမ်ားစြာ ကုန္ေၾကာင္း ေရေၾကာင္းဆက္စပ္ေနပါသည္။ ႏွစ္ႏုိင္ငံ ဆက္ဆံေရးသည္ ခါးသီး မုန္းတီးရေလာက္ေအာင္ သမုိင္းစစ္ပြဲမ်ားမရွိခဲ့သလုိ ယခုပစၥဳပၸန္မွာလဲ ဆက္ဆံေရးေကာင္းမြန္သည္၊ ေနာင္အခါတြင္လည္း ဆက္လက္ေကာင္း ေနမည္ ျဖစ္သည္။ ေနာင္တစ္ခ်ိန္တြင္ ႏွစ္ႏုိင္ငံအတြင္း ကုန္တင္ကားၾကီးမ်ား၊ ခရီးသည္တင္အေ၀းေျပး ဘတ္(စ္) ကားၾကီးမ်ား၊ မီးရထားၾကီးမ်ား ေျပးဆြဲ ေကာင္း ေျပးဆြဲႏုိင္သည္။ ဗုဒၶဘာသာႏွင့္ ျမန္မာႏုိင္ငံ တည္ရွိေနသမွ် ကာလပတ္လုံး အိႏိၵယႏွင့္ ျမန္မာႏုိင္ငံသည္ ထိေတြ႕ဆက္ဆံေနၾကရမည္ျဖစ္သည္။ ဘာသာေရး၊ ပညာေရး၊ စီးပြားေရးမ်ားကုိ အေၾကာင္းျပဳ၍ ျမန္မာလူမ်ိဳးတုိ႔သည္ အိႏိၵယကုိ အၿမဲမျပတ္ ေရာက္ေနၾကမည္ျဖစ္သည္။

ၿမိဳ႕ေတာ္
ေဒလီၿမိဳ႕သည္ အိႏၵိယႏုိင္ငံ၏ အစုိးရ႐ုံးစုိက္ရာ ၿမိဳ႕ေတာ္ျဖစ္သည္။ ေဒလီတကၠသုိလ္သည္ ေဒလီၿမိဳ႕ေတာ္၌ရွိ၍ အိႏိၵယရွိတကၠသုိလ္ႀကီး (၇) ခုတြင္ တစ္ခုအပါအ၀င္ ျဖစ္သည္။ ထုိတကၠသုိလ္ႀကီး၌ ျမန္မာရဟန္းေတာ္မ်ား ပညာသင္ယူခြင့္ ရွိသည္။ ယခုအခါ ေဒလီတကၠသုိလ္၌ ျမန္မာပညာသင္ ရဟန္းေတာ္ (၁၆)ပါးတုိ႔သည္အခက္အခဲမ်ားစြာကုိအန္တုရင္း M.A, M.Phil, Ph.D တန္းမ်ားကုိ တက္ေရာက္သင္ယူေနၾကသည္။ သီတဂူကမၻာ့ ဗုဒၶတကၠသုိလ္ အဓိပတိ ဆရာေတာ္မတည္ တည္ေထာင္ထားေသာ သီတဂူ ဗုဒၶ၀ိဟာရေက်ာင္းေတာ္ေလးသည္ ထုိရဟန္းေတာ္ (၁၆) ပါးတုိ႔၏ စိတ္ပင္ပန္းမႈေတြ ကင္းေ၀းရာ၊ လုံျခံဳရာ၊ ေဘးကင္းရာ၊ ျမန္မာထမင္း၊ ျမန္မာဟင္းဘုဥ္းေပးႏိုင္ရာ နိဗၺာန္ေလးတစ္ခု ျဖစ္ေနသည္။ ထုိသီတဂူဗုဒၶ၀ိဟာရကုိ ၂၀၀၆-ခုႏွစ္ ဇန္န၀ါရီလဆန္း (၁) ရက္ေန႔တြင္ ေဒလီတကၠသုိလ္၌ ပညာသင္ေနၾကေသာ ရဟန္းေတာ္မ်ား ေနေရးထုိင္ေရး၊ စားေသာက္ေရး အခက္အခဲမ်ား မရွိေစရန္ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖင့္ တည္ေထာင္ထားခဲ့သည္။

ေဒလီၿမိဳ႔ေတာ္ႏွင့္ သီတဂူဗုဒၶ၀ိဟာရ
အိႏၵိယႏုိင္ငံတကၠသုိလ္အသီးသီး၌ ပညာသင္ၾကားေနၾကေသာ ျမန္မာတုိ႔သည္ ပတ္စပုိ႔သက္တမ္းတုိးရန္ကိစၥ၊ ဗီဇာ အသစ္ေလွ်ာက္ထားရန္ကိစၥ၊ ေက်ာင္းတက္ရန္ကိစၥ၊ စာအုပ္စာတမ္းမ်ား ၀ယ္ရန္ကိစၥစသည္ျဖင့္ ေရာက္လာၾကေသာအခါ သီတဂူဗုဒၶ၀ိဟာရသည္ ၄င္းတုိ႔အတြက္လဲ ေဘးကင္း လုံျခဳံ စိတ္ခ်မ္းသာမႈရေသာ ဗိမာန္ေလးတစ္ခု ျဖစ္သြားသည္။ က်န္းမာေရး အတြက္ ျမန္မာျပည္မွ ေဆးလာကုၾကေသာ လူနာအခ်ိဳ႔သည္လည္း သီတဂူဗုဒၶ၀ိဟာရ၏ အရိပ္အာ၀ါသေအာက္သုိ႔ ေရာက္လာၾက၏။ စိတ္ခ်မ္းသာမႈႏွင့္ လုံျခံဳေႏြးေထြးမႈကုိ ရၾကသျဖင့္ “ေရာဂါတစ္၀က္ ေပ်ာက္သြားသည္ဟု ခံစားရသည္၊ အားအင္ေတြ အလုိအေလ်ာက္ ျပည့္သြားသည္” ဟု ေျပာသြားၾကသည္။ ဘုရားဖူးႁကြလာၾကေသာ ဆရာေတာ္မ်ားသည္လည္း “သစ္တစ္ပင္ေကာင္း၊ ငွက္တစ္ ေသာင္းနားႏုိင္၏။ အရွင္ (သီတဂူဆရာေတာ္) ၏ ဘုန္းတန္ခုိးအာႏုေဘာ္ေၾကာင့္ မ်ားစြာေသာလူသားတုိ႔သည္ ခ်မ္းသာသုခကုိ စံစားၾကရေပ၏”လုိ႔ သီတဂူ ဆရာေတာ္၏ ေက်းဇူးၾကီးမားပုံတုိ႔ကုိ ဖြင့္ဟမိန္႔ဆုိသြားၾကကုန္၏။
သုိ႔ေသာ္ ေဒလီသီတဂူဗုဒၶ၀ိဟာရေက်ာင္းသည္ (၁) ႏွစ္ေက်ာ္သက္တမ္းမွ်သာ ရွိေသး၏။ ေက်ာင္းေတာ္သည္ အသက္လည္းငယ္၏၊ အရြယ္လည္း ႏုေသး၏။ ႏွစ္ေယာက္အိပ္ အိပ္ခန္း (၃) ခန္း၊ ဧည့္ခန္း (၁) ခန္း၊ ေရခ်ိဳးခန္း (၂) ခန္း၊ ထမင္းစားခန္း (၁) ခန္း၊ မီးဖုိေခ်ာင္ (၁) ခု မွ်သာပါ၀င္ေလသည္။ သီတဂူဗုဒၶ၀ိဟာရသည္ မ်ားစြာေသာ လူသားတုိ႔အား မ်ားစြာေသာ အကူအညီကုိ ေပးလုိ၏။ သုိ႔ေသာ္ သီတဂူေက်ာင္းေတာ္ကား ေသးငယ္ေသာေၾကာင့္ အားရ ပါးရ အမ်ားၾကီးကူညီမႈ မေပးႏုိင္သည္ကုိ စိတ္မေကာင္းျဖစ္ရ၏။
သီတဂူကမၻာ့ဗုဒၶတကၠသုိလ္ အဓိပတိဆရာေတာ္ ဦးေဆာင္ေသာ သီတဂူသာသနာျပဳအဖြဲ႔သည္ ဗုဒၶတရားေတာ္မ်ားထြန္းကားျပန္႔ပြားေရးအတြက္ (တနည္းအားျဖင့္) သူေတာ္ေကာင္းတရားမ်ား လူသားတုိ႔ႏွလုံးသား၌ ကိန္း၀ပ္တည္ရွိ၍ ၿငိမ္းခ်မ္းစြာ အတူတကြ လက္တြဲေနထုိင္ႏုိင္ေရးအတြက္ အဘက္ဘက္မွ ႀကိဳပမ္းလ်က္ရွိသလုိ လူမ်ိဳးမေရြး ဘာသာမေရြး အားလုံးေသာ သူမ်ားအတြက္ ပညာေရး၊ က်န္းမာေရးတုိ႔ကုိ ကူညီေစာင့္ေရွာက္ေသာ ကုိယ္က်ိဳးမငဲ့ေသာ အဖြဲ႔ႀကီးျဖစ္သည္။ သီတဂူ အာယုဒါနေဆး႐ုံေတာ္ျဖင့္ က်န္းမာေရးအလွဴဒါနကုိလည္းေကာင္း၊ သီတဂူ ေရအလွဴေတာ္ျဖင့္ စစ္ကုိင္း ေတာင္႐ုိးေပ်ာ္သူေတာ္စင္၊ ဘုရားဖူးဧည့္သည္မ်ားကုိ ေန႔စဥ္ေရအလွဴဒါနျဖင့္လည္းေကာင္း၊ သီတဂူကမၻာ့ဗုဒၶတကၠသုိလ္ျဖင့္ ပညာဒါနကုိလည္းေကာင္း၊ အေမရိကရွိ သီတဂူေက်ာင္းေတာ္ မ်ားျဖင့္ တရားဓမၼအလွဴကုိလည္းေကာင္း ေစတနာေကာင္းသက္သက္ျဖင့္သာ ေဆာင္ရြက္လ်က္ရွိသည္။ ထုိ႔ျပင္ ႏုိင္ငံရပ္ျခားတုိင္းတစ္ပါးသုိ႔ ပညာသင္မ်ား ေစလႊတ္၍လည္းေကာင္း၊ ႏုိင္ငံျခားေရာက္ ပညာသင္ ျမန္မာရဟန္းေတာ္တုိ႔အား ၀တၳဳေငြေထာက္ပံ့ျခင္းျဖင့္ လည္းေကာင္း အားေပးကူညီလ်က္ရွိပါသည္။ ၂၀၀၇-ခုႏွစ္ ေဖေဖၚ၀ါရီ (၈)ရက္ေန႔တြင္ဗုဒၶဂယာျမန္မာေက်ာင္း၌ US$ 21,200/- ကုိ အိႏၵိယေရာက္ ပညာသင္ျမန္မာရဟန္းေတာ္တုိ႔အား ယခင္ႏွစ္မ်ားနည္းတူ လွဴဒါန္းခဲ့ပါသည္။
ဤကဲ့သုိ႔ လူသားအက်ိဳးျပဳေဆာင္ရြက္ေနေသာ ဗုဒၶဘာသာသာသနာျပဳ အဖြဲ႔ႀကီးအတြက္ ဗုဒၶဘာသာ၏ ေပါက္ဖြားရာမူလေဒသျဖစ္ေသာ၊ ေရွး ေဟာင္း ဗုဒၶဘာသာအေမြအႏွစ္တုိ႔ ေပါႁကြယ္လွေသာ၊ ဗုဒၶဘာသာကုိ ယုံၾကည္ကုိးကြယ္သူ အေျမာက္အျမားရွိေသာ၊ ေခတ္မီဖြံ႔ၿဖိဳးတုိးတက္လာေနေသာ၊ ပညာတတ္ အက်င့္ေကာင္း ရဟန္းေတာ္မ်ားကုိ ေမွ်ာ္လင့္ေတာင့္တေနေသာ၊ ျမန္မာႏုိင္ငံႏွင့္ နယ္ေျမ၊ ယဥ္ေက်းမႈ ဆက္ႏြယ္ေနေသာ၊ ဗုဒၶဘာသာပညာေရး ကုိ အားေပးေသာ၊ အေသာကဘုရင္ႀကီးရဲ႕အထိမ္းအမွတ္မ်ားကုိ ျမတ္ႏုိးေသာ ဤအိႏိၵယႏုိင္ငံေတာ္ႀကီး၌ ယခုလက္ရွိ သီတဂူေက်ာင္းေတာ္ထက္ ၾကီးမားေသာ သီတဂူေက်ာင္းေတာ္ၾကီးတစ္ခု လုိအပ္ေနသည္ဟု ဦးကု ယူဆေနမိပါသည္။
ဆရာေတာ္၏တပည့္ သီတဂူရဟန္းေတာ္မ်ားႏွင့္ တုိင္ပင္ၾကည့္ေသာအခါ အမ်ားက ဦးကု၏ အၾကံျပဳခ်က္ကုိ သေဘာမတူေပ။ အေၾကာင္းကား - အိႏၵိယကုလားတုိ႔သည္ ယုံၾကည္စိတ္ခ်ရသူမ်ား မဟုတ္ေပ၊ အေၾကာင္း အမ်ိဳးမ်ိဳးျပ၍ လိမ္ညာတတ္သည္။ သီတဂူေက်ာင္းေတာ္ႀကီးကုိ ေဒလီျမိဳ႕ေတာ္ အနီး၌ တည္ေထာင္ဘုိ႔ ႀကိဳးပမ္းခဲ့ဘူးပါသည္။ ေျမေစ်းေတြ အင္မတန္ႀကီး၏။ ေျမ (၁) ဧက ကုိ အနည္းဆုံး ေဒၚလာ (၂) သိန္းေလာက္ တန္၏။ အေဆာက္အဦပါ ထည့္တြက္လွ်င္ အမ်ားႀကီးကုန္က်ႏုိင္သည္။ အမ်ားႀကီး ရင္းႏွီးရၿပီး ထင္သေလာက္ အက်ိဳးမရွိမွာကုိ စုိးရိမ္ၾက၏။ အကယ္၍ အေကာင္အထည္ ေဖၚလွ်င္ အေဆာက္အဦးမ်ား ေဆာက္ဆဲကာလတြင္ မည္သူတာ၀န္ခံေနမည္နည္းဟု ဦးကုကုိ ၀ုိင္းေမးၾကေလ၏။ သီတဂူဦးဇင္းတုိ႔သည္ ကေလးမ်ား မဟုတ္ၾကေပ၊ သာသနာအတြက္၊ အားလုံးအတြက္ အလွည့္က်ေနၿပီး ေစာင့္ေရွာက္ ေနႏုိင္သည္ဟုသာ ဦးကုက အေျဖေပး၏။
အိႏၵိယကုလားတုိ႔သည္ ယုံၾကည္စိတ္ခ်ရသူမ်ား မဟုတ္သည့္တုိင္ အလုပ္ေတာ့ ျဖစ္ေနၾကသည္။ သီတဂူဆရာေတာ္၏ အိႏၵိယႏုိင္ငံသား တပည့္ ေတြ အမ်ားၾကီးရွိသည္။ ေမြးကတည္းက ဗုဒၶဘာသာမ်ားျဖစ္ၿပီး ယုံၾကည္စိတ္ခ် ရေသာသူေတြျဖစ္သည္။ အိႏၵိယ အစုိးရ အရာရွိေတြထဲကပင္ ဆရာေတာ္ကုိ ေလးစားသူေတြ အမ်ားႀကီးရွိသည္။ ထုိသူမ်ားႏွင့္ လက္တြဲေဆာင္ရြက္လွ်င္ တကယ္ျဖစ္ႏုိင္သည္ဟု ဦးကုက ယုံၾကည္သည္။ သီတဂူဆရာေတာ္ ဘုန္း တန္ခုိးႏွင့္ ဆရာေတာ္၏ တပည့္ဒကာ ဒကာမတုိ႔၏ စြမ္းပကားကုိ ယုံၾကည္သည္။ အမွန္တကယ္ လုပ္လွ်င္ တကယ္ျဖစ္မည္။ ဒီအိပ္မက္ကုိ အမွန္တကယ္ အေကာင္အထည္ေဖာ္ႏုိင္လွ်င္ သန္းေပါင္းမ်ားစြာေသာသူတုိ႔သည္ အေသာက၊ ၀ိရဇ၊ ေခမ (ေအးခ်မ္းသာယာလုံၿခံဳမႈရွိေသာ) ျဖစ္ေသာ သီတဂူ ေက်ာင္းေတာ္ ၾကီးမွ အက်ိဳးအျမတ္အသီးအပြင့္တုိ႔ကုိ ဆြတ္ခူးရရွိႏုိင္ၾကမည္ဟု ဦးကု ယုံၾကည္သည္။
သီတဂူစန္းလပမာ ခ်မ္းျမသာယာရွိၾကပါေစ---။

အ႐ွင္ကုမာရ(သီတဂူ)
ေဒလီတကၠသိုလ္

ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ေမြးေန႔လက္ေဆာင္

(၁၄-၂-၀၇)ေန႔က ေဒလီမွ အရွင္က၀ိဓဇ ဖုန္းဆက္၍ စကားေျပာျဖစ္ခဲ့သည္။ အၾကာင္းကေတာ့ ဆရာေတာ္ေမြးေန႔ အထိမ္းအမွတ္အျဖစ္ အိႏၵိယ ႏုိင္ငံေရာက္ သီတဂူေက်ာင္းသားမ်ား စုေပါင္းၿပီး လက္ကမ္းစာေစာင္ေလး ထုတ္ေ၀ဖုိ႔ျဖစ္သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ဆရာေတာ္ႏွင့္ပတ္သက္ၿပီး မိမိႏွစ္သက္ရာ ကဗ်ာ၊ ေဆာင္းပါးစသည္ တစ္ခုခုေရးသားေပးပုိ႔ႏုိင္ေၾကာင္း အသိေပးျခင္းျဖစ္၏။ ဆရာေတာ္ႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး ေရးစရာ ေျပာစရာ ေတြကေတာ့ အမ်ားပင္ရွိပါ၏၊ သူလည္းသိ ကုိယ္လည္းသိ အားလုံးအသိျဖစ္၏။ တကယ္ေရးၾကေတာ့ ဘာအေၾကာင္း ဘယ္ကစေရးရမလဲ။
ေမြးေန႔ဆုိေတာ့ ေမြးေန႔ဆုမြန္ေတာင္းလႊာ ေရးမည္လား ဘာေရးရမယ္ဆုိတာ ေခါင္းထဲမွာရွင္းလင္းစြာ ေပၚမလာခဲ့။ ေမြးေန႔ဆုမြန္ေတာင္းလႊာျဖစ္တဲ့ Happy Birthday To You ဆုိတာကလဲ လူတုိင္း အတြက္ ေမြးေန႔တုိင္းမွာ အသုံးျပဳေနၾကေသာ စကားလက္ေဆာင္ျဖစ္လုိ႔ ဘာမွသိပ္ၿပီး ထူးျခားမည္ မဟုတ္ပါ။ သို႔ေၾကာင့္ ဆရာေတာ္၏ေမြးေန႔အတြက္ အမွတ္ တရဆုိေတာ့ ဆရာေတာ္ရဲ႕ ၾသ၀ါဒစကားေတြထဲက တစ္ခုေလာက္ကုိပဲ ထပ္ဆင့္ေ၀ငွလုိက္ ခ်င္ပါတယ္။ ဒီစကားေလးဟာလဲ မိမိရဲ႕ကိုယ္တုိင္ အေတြ႕အႀကဳံ ေလးတစ္ခုေၾကာင့္ အၿမဲတမ္းအမွတ္ရေနပါတယ္။ ေနာက္ၿပီး အမ်ားအက်ိဳးအတြက္ အထူးသျဖင့္ သာသနာေတာ္အတြက္ အလုပ္လုပ္ေနၾကတဲ့ ေနာင္ေတာ္ ညီေတာ္ ရဟန္းေတာ္မ်ားအေနနဲ႕ မွတ္သားသင့္တယ္လုိ႕ ယူဆမိလုိ႕ပါ။
၂၀၀၀-ခုႏွစ္သည္ ကမၻာမွာထင္ရွားတဲ့အေၾကာင္းအရာေတြ အျဖစ္အပ်က္ေတြ ရွိခဲ့တယ္ဆုိတာ အားလုံးျပန္လည္ သတိရေစခ်င္ပါတယ္။ ေလာက ေရးရာႏွင့္ပတ္သက္လုိ႕ Y2K ကိစၥ၊ ဘာသာေရးႏွင့္ ပတ္သက္လုိ႔ ကမၻာ့ဘာသာေရး ေခါင္းေဆာင္ႀကီးမ်ား ထိပ္သီးညီလာခံ-ဆိုတဲ့ အေၾကာင္းအရာေတြေၾကာင့္ ထူးျခားတဲ့ႏွစ္ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။ ႏွစ္ဆယ္ရာစုႏွစ္မွ ႏွစ္ဆယ့္တစ္ရာစုႏွစ္သစ္ဆီသုိ႔ ကူးေျပာင္းတဲ့ကာလ၊ ဒီလုိအခ်ိန္မွာ ႏုိင္ငံေခါင္းေဆာင္ႀကီးမ်ား ကုိယ့္တုိင္းျပည္ ကိုယ့္လူမ်ိဳးႏွင့္ မိမိတုိ႔ကမၻာႀကီးအတြက္ ေနာင္လာမည့္ အနာဂတ္မ်ိဳးဆက္သစ္မ်ားကုိ ဘယ္လို လက္ဆင့္ကမ္း အေမြေတြေပးခဲ့ၾကမလဲဆုိတာ ေဆြးေႏြးတိုင္ ပင္ၾကသလို တစ္ဖက္မွာလဲ ကမၻာ႔ဘာသာေပါင္းစုံ ဘာသာ ေရးေခါင္းေဆာင္ႀကီးမ်ားဟာလဲ အနာဂတ္ကမၻာႀကီးမွာ လူသားေတြ ၿငိမ္းခ်မ္းစြာ အတူေနႏုိင္ေရး အတြက္ ဘယ္လိုေဆာင္ရြက္ၾကမလဲ-ဆိုတာေတြကို မ်က္ႏွာစုံညီ ေဆြးေႏြးတုိင္ပင္ခဲ့ၾကပါတယ္။
“ဒါေတြကို ျပန္လည္သုံးသပ္ၾကည့္ယင္ ယခုလုိ ႏွစ္ဆယ့္တစ္ရာစု Globalization ေခတ္ႀကီးမွာ ကုိယ့္ႏုိင္ငံ ကိုယ့္လူမ်ိဳး ကိုယ့္အဖဲြ႕အစည္း ေလာက္တင္ ၾကည့္ေနသိေနရုံေလာက္နဲ႕ မလုံေလာက္ေတာ့၊ မိမိရဲ႕ပတ္၀န္းက်င္ႏွင့္ကမၻာႀကီးမွာ ဘာေတြျဖစ္ေနတယ္ဆုိတာေတြကုိ တခဏခ်င္းသိႏုိင္တာ ေၾကာင့္ အၿမဲတမ္းေစာင့္ၾကည့္ေနရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဆရာေတာ္သည္ ကုိယ့္တုိင္းျပည္ ကုိယ့္လူမ်ိဳးႏွင့္ ကိုယ့္ဘာသာသာသနာအတြက္သာမက၊ ကမၻာလွည့္ၿပီး လူသားအားလုံး ၿငိမ္းခ်မ္းစြာအတူေနႏုိင္ေရးအတြက္ အမ်ိဳးမ်ိဳးေသာ Conference, Seminar စတဲ့ ႀကီးက်ယ္ေသာ အခမ္းအနားေပါင္းမ်ားစြာ တက္ေရာက္ ေဟာေျပာေဆြးေႏြးခဲ့ပါတယ္။ အထက္ပါ ကမၻာ့ဘာသာေရးေခါင္းေဆာင္ႀကီးမ်ား ညီလာခံမွာလဲ ကိုယ္တုိင္တက္ေရာက္ ေဟာေျပာေဆြးေႏြးခဲ့ပါတယ္။ ထုိေထာင္စုႏွစ္ အစည္းအေ၀းႀကီးမွာ ကမၻာသူကမၻာသားမ်ား ၿငိမ္းခ်မ္းစြာ အတူေနႏုိင္ေရးအတြက္-ကိုယ္က်င့္တရားဆုိင္ရာ ပညာေရးစနစ္ ဘာသာေရးႏွင့္ဆုိင္ ေသာ ပညာေရးစနစ္ စိတ္ဓာတ္ႏွင့္အေတြးအေခၚဆုိင္ရာ ပညာေရးစနစ္မ်ားကုိ တုိင္းျပည္အသီးသီး၏ ယဥ္ေက်းမႈ၊ လူေနမႈစနစ္ႏွင့္ ကိုက္ညီစြာ ေရးဆဲြလုပ္ကုိင္ ေဆာင္ရြက္သင့္ေၾကာင္းႏွင့္ ထုိ႔ျပင္တစ္ခုတည္းေသာလမ္းေပၚမွာ အတူလက္တြဲေလွ်ာက္လွမ္းႏုိင္ဖုိ႔အတြက္ တူညီေသာေမွ်ာ္လင့္ခ်က္၊ တူညီေသာယုံၾကည္ ခ်က္၊ တူညီေသာခံယူခ်က္၊ တူညီေသာအေတြးအေခၚႏွင့္ တူညီေသာစီမံခ်က္မ်ား ခ်မွတ္ကာ-
ညီညြတ္ေသာဘုရင့္ႏုိင္ငံေတာ္ United Kingdom (U.K)
ညီညြတ္ေသာ ျပည္နယ္မ်ား United States (U.S)
ညီညြတ္ေသာ ႏုိင္ငံမ်ား United Nations (U.N) တုိ႔ကဲ့သုိ႔
ညီညြတ္ေသာ ဘာသာေရးအဖြဲ႕အစည္းမ်ား United Religions (U.R) ဆုိၿပီး တစ္ခုတည္းေသာ အစည္းအရုံးႀကီးတစ္ခု တည္ေထာင္ဖုိ႕ လုိအပ္ေၾကာင္းတုိ႕ကုိ အႀကဳံျပဳတင္ျပေဆြးေႏြး ခဲ့ပါတယ္။ ထုိႏွစ္ထဲမွာပင္ ထုိင္းႏုိင္ငံမွာက်င္းပသည့္ ကမၻာဗုဒၶဘာသာ ထိပ္သီးညီလာခံႀကီးမွာလည္း အျပည္ျပည္ ဆုိင္ရာဗုဒၶ တကၠသုိလ္ႀကီးတစ္ခုႏွင့္ ႐ုပ္သံလႊင့္ ဌာနႀကီးတစ္ခု တည္ေထာင္ဖုိ႕ကုိလည္း တိုက္တြန္း ႏိွဳးေဆာ္ခဲ့ပါေသးတယ္။
ဆရာေတာ္သည္ ထုိသုိ႔ေသာ ႏုိင္ငံရပ္ျခားတုိင္းျပည္မ်ားသို႔ အမ်ိဳးမ်ိဳးေသာထိပ္သီးညီလာခံ ႏွီးေႏွာဖလွယ္ပဲြမ်ားကုိ တက္ေရာက္ခဲ့ၿပီး ျပန္ေရာက္ လာလွ်င္လည္း မိမိတုိ႕ သီတဂူေက်ာင္းေတာ္သူ/သားမ်ားကုိ မိမိရဲ႕အေတြ႔အႀကဳံမ်ား၊ အတုယူစရာသခၤန္းစာမ်ား၊ ေရွာင္ၾကဥ္စရာမ်ားႏွင့္ လုိက္နာမွတ္သား စရာမ်ားကုိ ျပန္လည္ေျပာျပေလ့ရွိပါသည္။ ယခုလည္းထိုင္းႏုိင္ငံ အစည္းအေ၀းမွာ ေတြ႕ႀကံဳၾကားသိခဲ့ရေသာ အခ်ိဳ႕အခ်ိဳ႕ေသာ ကုိယ္စားလွယ္ေတာ္မ်ားရဲ႕ ေဟာေျပာခ်က္မ်ားထဲမွ ဂုိဏ္းဂဏအစဲြႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ ေဟာေျပာခ်က္ကို ျပန္လည္ေျပာျပပါသည္။ “အခ်ိဳ႕အခ်ိဳ႕ေသာ ကိုယ္စားလွယ္ေတာ္မ်ားသည္ အေၾကာင္းအရာ တစ္ခုကိုမေျပာဆုိမီ `မိမိတုိ႔ ဘယ္နိကာယ ဘယ္ဂုိဏ္းကေတာ`့ ဆိုတဲ့စကားလုံးကို အထူးအသုံးျပဳေျပာဆုိခဲ့ၾကတယ္၊ တုိ႕ကေတာ့ အားလုံး ဟာ ဘုရားသားေတာ္ခ်ည္းျဖစ္လုိ႕ သာသနာေတာ္-ဆုိတဲ့ စကားလုံးကိုပဲသုံးတယ္”။ မွန္ပါသည္၊ စကားလုံးတစ္လုံးစီရဲ႕ အက်ယ္အ၀န္း အတိမ္အနက္ကုိက ကြာျခားလြန္းလွသည္။ အထူးရွင္းျပစရာ လုိမည္မထင္ပါ၊ ဒီကိစၥ ႏွင့္ပတ္သက္၍ ဆရာေတာ္က တပည့္မ်ားကုိ `မင္းတုိ႕လဲ ေနာင္တစ္ခ်ိန္ ေခါင္းေဆာင္ေတြ ျဖစ္ၾကမွာဆုိေတာ့ ဒီလုိက်ဥ္းေျမာင္းတဲ့ အယူအဆ အေတြးအေခၚေတြကို ေခါင္းထဲမွာ မထားၾကဖုိ႕`ကုိ မွတ္ခ်က္ခ်ေျပာဆုိဆုံးမခဲ့ပါတယ္။ ျမစ္၊ ေခ်ာင္း၊ အင္း၊ အုိင္တုိ႕မွ စီးဆင္းလာေသာ ေရတုိ႔သည္ ပင္လယ္သမုဒၵရာအတြင္းသုိ႕ ေရာက္တဲ့အခါ ေရွးအမည္မ်ား ေဟာင္းကုိေပ်ာက္၍ မဟာသမုဒၵရာ ဆိုတဲ့အမည္ရသလို အမ်ိဳးေလးပါးတုိ႕မွ ေရာက္လာ၍ သာသနာေတာ္တြင္းသုိ႔ ၀င္ေရာက္လာၾကေသာ ရဟန္းေတာ္မ်ားသည္လည္း သာကီ ႏြယ္ဖြား ဘုရား သားေတာ္တည္းဟူေသာ အမည္တစ္ခုတည္းသာျဖစ္တယ္ဆုိတာ သာသနာေတာ္ရဲ႕ အ့ံဖြယ္တစ္ပါး ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေတြကို ႏွလုံးမူ၍ ေနာင္တစ္ခ်ိန္ ေခါင္းေဆာင္ေတြ ျဖစ္လာၾကမည့္ ညီေတာ္ ေနာင္ေတာ္မ်ား အေနနဲ႕ မ်က္စိကုိ ျမင္ႏိုင္သမွ် ဖြင့္ နားကုိ ၾကားႏုိင္သမွ် စြင့္လ်က္ မိမိရဲ႕ဘာသာ သာသနာ တုိင္းျပည္ ႏွင့္လူမ်ိဳးအတြက္ သာမက လူသားအားလုံး ၿငိမ္းခ်မ္းစြာ အတူ လက္တဲြ ေနႏုိင္ေရးဆုိတဲ့ ေလာကအတြက္ပါ စြမ္းစြမ္းတမံ ေဆာင္ရြက္ႏုိင္ေအာင္ က်ဥ္းေျမာင္းတဲ့ အယူအဆ အေတြးအေခၚ မ်ားကုိ ပယ္ေဖ်ာက္ကာ က်ယ္ျပန္႕ေသာ အျမင္၊ နက္နဲေသာ အေတြးအေခၚမ်ားကုိ ေခါင္းထဲမွာ ထည့္ထားႏိုင္ၾကပါေစေၾကာင္း ဆုမြန္ေကာင္းေတာင္းလွ်က္။
ဆရာေတာ္၏ သက္ေတာ္ (၇၀)ျပည့္ႏွစ္ ေမြးေန႔ကုိ ဂုဏ္ျပဳ ပူေဇာ္ပါသည္။

တပည့္-သဇၨန (B.H.U.)


ဆက္ဖတ္ပါဦး....

ရွာမွရွား ဆရာပီသသည့္ ဆရာသမား

ပင္းယေခတ္ေပၚ အေက်ာ္ေဒယ် “ေလာကနီတိ” ၊ အဘိဓာန၊ ပဒီပိကာ၊ ဋီကာ” က်မ္းျပဳ၊ စတုရဂၤ၊ ဗလ” အမတ္၊ ေလးျမတ္၀ပ္စင္း၊ ဆူးတြင္းပစ္ ေခၚ၊ ဆရာေတာ္ထံ၊ ေလွ်ာက္ပန္သည့္စာ၊ စာနာခ်င့္ေထာက္၊ “မေလွ်ာက္၀ံံ့၀ံ့၊ ေလွ်ာက္၀ံ့၀ံ့ျဖင့္”၊ ေလွ်ာက္လင့္ဥပမာ၊ ကြၽႏ္ုပ္မွာလည္း၊ ျမန္မာမဆံ့၊ ကမၻာႏွံ႕ေအာင္၊ သင္းပ်႕ံဂုဏ္စိုင္၊ ဘက္ၿပိဳင္မျပဴ၊ “သီတဂူေထရ၊ ဉာဏမိုးႁကြယ္”၊ ခုႏွစ္ဆယ္ျပည့္၊ ၀ိဇာတမဂၤလာ၊ အခါခ်ိန္ေကာင္း၊ တေပါင္းလျပည့္၊ တိထိပုဏၰာ၊ ရက္ျမတ္စြာ၀ယ္၊ ဂုဏာဘိတၳ၀၊ စာလႊာသçဖို႔၊ စိတ္မွအေတြး၊ မေရး၀ံ့၀ံ့၊ ေရး၀ံ့၀ံ့ျဖင့္၊ ေတြးခ်င့္သင့္ရာ၊ ေရးမိပါသည္၊ ဆရာႀကိဳက္မွ၊ ႀကိဳက္အံ့ေလာ....။
မစို႔မပို႔၊ ဉာဏ္္ႏို႔စို႔မို႔၊ ကို႔ယို႔ကားရား၊ ျမင္ရျငားေသာ္၊ စိတ္ထားျဖဴစင္၊ သူေတာ္စင္တို႔၊ ၾကင္နာသနား၊ ကိုယ့္စာသားသို႔၊ စိတ္ထားၾကည္ျဖဴ၊ ဖတ္ေတာ္မူေလာ့....။
မ်က္ေမွာက္ေခတ္ ျမန္မာ့သာသနာတြင္ သီတဂူဆရာေတာ္ ေလာက္ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္ေသာ သာသနာျပဳ ပုဂၢိဳလ္ရွိအံ့မထင္။ ထိုစကား မွန္၏။ သီတဂူဆရာေတာ္သည္ အမ်ားသူငါ မစြမ္းေဆာင္ႏိုင္ေသာ သာသနာျပဳ လုပ္ငန္းႀကီးမ်ားကို ေဆာင္ရြက္ေတာ္မူႏိုင္ပါေပ၏။ ယင္းသာသနာျပဳ လုပ္ငန္းႀကီးတို႔ကား- ဆရာေတာ္သည္ စစ္ကိုင္းေတာင္႐ိုး၌ သီတဂူဗုဒၶတကၠသိုလ္ႀကီးကို တည္ေထာင္ေတာ္မူ၍ အနိမ့္ဆံုး “ဓမၼာစရိယဘြဲ႔ရ”ပုဂၢိဳလ္မ်ားကို လက္ခံကာ အဂၤလိပ္စာ ဒီပလိုမာ သင္တန္းမ်ား B.A, M.A အတန္းမ်ားကို ကိုယ္တိုင္ဦးေဆာင္၍ သင္တန္းမ်ား ပို႔ခ်ေတာ္မူပါသည္။ အဂၤလိပ္စာ ထူးခြၽန္ေသာ တပည့္မ်ားကိုလည္း အေမရိကန္, အဂၤလန္, အိႏၵိယ, သီရိလကၤာႏိုင္ငံမ်ားသုိ႔ ပို႔လႊတ္ၿပီး M.A, Ph-D ဘြဲ႔မ်ား ရယူေစပါသည္။ “ေတာင္စစ္ကိုင္း၊ ေခ်ာင္တိုင္းေ၀မည္” ဟူေသာ ေႁကြးေၾကာ္သံျဖင့္ စစ္ကိုင္းတစ္ေတာင္လံုးရွိ ရဟန္း, သာမေဏ, သူေတာ္, သီလရွင္မ်ား သီတင္းသံုးရာ ေခ်ာင္ေပါင္းမ်ားစြာကိုလည္း ေရအလွဴေပးလွဴေတာ္မူပါသည္။
မလြန္ဓမၼကထိကတာ၀န္ျဖင့္ စစ္ကိုင္း, မင္းကြန္း, မင္း၀ံ ေတာင္တန္းႀကီးသံုးသြယ္ရွိ ေတာေက်ာင္း ေတာင္ေက်ာင္း သီတင္းသံုးေတာ္မူၾကသည့္ သူေတာ္စင္အေပါင္းတို႔ကုိလည္း မဟာတ႑ဳလ သံဃိကဒါန ဆြမ္းဆန္ေတာ္မ်ားကိုလည္း ေပးလွဴေတာ္မူပါသည္။
ဆရာေတာ္ဘုရား၏ ဂုဏ္ရည္တို႔ကို အေသးစိတ္ျခယ္မႈန္းပါက-“တစ္ကမၻာလွ်င္၊ မဟာျဗေဟၼ၊ လွ်ာကုေဋျဖင့္၊ ဆန္းေနဂိုဏ္းညီ၊ ဂါထာသီ၍၊ က်ဳးခ်ီႃမြက္ေဖာ္၊ ဆိုလွည့္ေသာ္လည္း၊ ဘုန္းေတာ္ကဲ၀ွန္၊ အေနကန္ကို၊ ေ၀ဘန္ၿခီးေျမႇာက္၊ ၿပီးမေရာက္လိမ့္”။ ဟူေသာ စေလ ဆရာဦးပုည၏ ရတနာနဒီ ေမာ္ကြန္းကဲ့သို႔ စႀက၀ဠာ ကမၻာ တစ္၀ွမ္းရွိ မဟာျဗဟၼာႀကီးတို႔၏ လွ်ာကုေဋကုဋာျဖင့္ သီတဂူ ဆရာေတာ္၏ သီလ၊ သမာဓိ၊ ပညာ ဂုဏ္ရည္တို႔ကို ဆန္းဂုိဏ္းကိုက္ညီ ကဗ်ာလကၤာ ဂါထာစီ၍ သီက်ဴးၾကပါေသာ္လည္း ဂုဏ္ေတာ္တို႔ကို ပံုေဖာ္ႏိုင္စြမ္း မရွိၾကပါဘုရား။ ခ်ီးက်ဴးမကုန္ႏိုင္ေသာ ဆရာေတာ္၏ ဂုဏ္ရည္အနႏၲတို႔တြင္ တစ္စိတ္တစ္ေဒသ, အာစရိယ ဂုဏ္ရည္မ်ားကို ပိဋကတ္ေတာ္မွ ဉာဏ္မီသမွ် ထုတ္ျပရေသာ္ သီတဂူဆရာေတာ္သည္ “ဆရာပီသသည့္ ဆရာသမား” ျဖစ္ပါသည္။ သိႆာနံ ဟိတံ အာစရတီတိ အာစရိေယာ= ဟူေသာ ၀စနတၳႏွင့္အညီ တပည့္တို႔၏ အက်ိဳးစီးပြါးကို ေဆာင္တတ္ေသာေၾကာင့္လည္းေကာင္း၊ မဃေဒ၀လကၤာသစ္မွ “နာနာက်င္က်င္၊ အျပစ္ျမင္တိုင္း၊ ၀မ္းတြင္မသို၊ ဟုတ္တိုင္းဆို၍၊ က်ိဳးလိုစိတ္က၊ ဆံုးမတတ္သူ၊ ဆရာဟူေလာ့”ဟူေသာ စာပိုဒ္ႏွင့္အညီ အျပစ္ အားေလ်ာ္စြာ ကန္ျမစ္ဆံုးမတတ္ေသာေၾကာင့္ ဆရာ့ဂုဏ္ရည္ႏွင့္စံုညီ ျပည့္၀ေတာ္မူပါေပ၏။ ဒီဃနိကာယ္၊ သုတ္ပါထိက သိဂၤါလသုတ္ ပါဠိေတာ္၌ လာရွိေသာ ေအာက္ပါဆရာ့ဂုဏ္အဂၤါတို႔တြင္-
(၁)သုဂၢဟိတံ ဂါဟာေပႏၲိ၊ (အတတ&#